琴書曹家將
曹文軒《鋼琴里的魔鬼》讀后感
所以我們要向農(nóng)夫?qū)W習,從學習、生活中不斷細心觀察和積累知識。這樣,我們就能用我們的智慧戰(zhàn)勝困難。
所以我們要向農(nóng)夫?qū)W習,從學習、生活中不斷細心觀察和積累知識。這樣,我們就能用我們的智慧戰(zhàn)勝困難。
人的生活一般,酸甜苦辣,還有帶著咸味的淚水,讓我難以忘懷。書中的記錄著鄉(xiāng)村孩子們的發(fā)生的動人有趣的故事,讓人感覺猶如身臨其境。我體驗過鄉(xiāng)村生活,那才是真正的大山中的地方,沒有電扇、電視、電腦,只有最落后的電燈泡,也是忽閃忽閃的。
生活并不優(yōu)越但卻活得十分質(zhì)樸,鄰里之間的孩子友情十分深厚,一看到城里來的人,馬上拿出家中最好的小菜,生怕照顧不周。讓我們受了苦,晚飯每家桌前總是會傳出陣陣笑聲,如清脆的鈴音和著傍晚輕柔的微風,傳遍整個村子。
野菊花 曹麗琴
)《野菊花》參考答案
6.答案:生長環(huán)境,開放態(tài)勢,花的氣味、形狀、顏色、大小
評分:共5個要點,答對兩個得1分,答對四個得2分,全對得3分。(點撥:一段一段概括,一般是一段一大點)
7.答案:①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀
評分:答對一個要點得1分,共3分。意思對即可。(點撥:“不任人擺布”出現(xiàn)在第5段末,要細讀文章才能找出。分析這題的分值,就知道要找3條,如果只找到后兩條就還要再找。)
8.答案:第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反襯出野菊花的勇敢和進??;第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊,反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。(點撥:審題時注意題干要求“具體分析”,也就是要一段一段具體回答出寫了些什么,反襯了野菊花的……。從分值可判斷出每一段具體的分析得2分。)
評分:共兩個要點,每個要點2分,共4分。意思對即可。
9.答案示例:句子:西風里,嚴霜下,萬花紛謝的境遇中,孤軍奮戰(zhàn),舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛,鮮明如火,嘹亮如歌,濃烈如酒,狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。
理由:本句運用擬人、比喻等修辭手法,生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象,表現(xiàn)了作者對野菊花的贊美之情,且排比句的運用使得語言節(jié)奏感很強,極富感染力。
評分:只寫出句子不得分。寫出句子,分析恰當?shù)?分。(點撥:在給定的范圍內(nèi)找用了修辭方法的,或有哲理的句子,抄正,再具體分析用了什么修辭方法,(內(nèi)容上)怎樣表現(xiàn)了野菊花的……語言上……需要注意的是“只寫出句子不得分”應該成為一種共識。)
10.答案提示:人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢和拓展的行動;要在生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我,表現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我。
評分:本題3分。符合題目要求即可。(點撥:回答這樣的題目,其基本原則是“雙聯(lián)”,即聯(lián)系文本,聯(lián)系生活,這里要求聯(lián)系自己。所以這種題的答題套路也很簡單:野菊花……,我自己……;野菊花……,我自己……;野菊花……,我自己……題目分值為3分,題干中問的是“哪些啟示”,只要答出3個角度可確保得滿分了。)
點評:野菊花之美在于“野”!一個“野”字,意蘊極為豐富,不妨反復誦讀體會。
6.答案:生長環(huán)境,開放態(tài)勢,花的氣味、形狀、顏色、大小
評分:共5個要點,答對兩個得1分,答對四個得2分,全對得3分。(點撥:一段一段概括,一般是一段一大點)
7.答案:①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀
評分:答對一個要點得1分,共3分。意思對即可。(點撥:“不任人擺布”出現(xiàn)在第5段末,要細讀文章才能找出。分析這題的分值,就知道要找3條,如果只找到后兩條就還要再找。)
8.答案:第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反襯出野菊花的勇敢和進??;第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊,反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。(點撥:審題時注意題干要求“具體分析”,也就是要一段一段具體回答出寫了些什么,反襯了野菊花的……。從分值可判斷出每一段具體的分析得2分。)
評分:共兩個要點,每個要點2分,共4分。意思對即可。
9.答案示例:句子:西風里,嚴霜下,萬花紛謝的境遇中,孤軍奮戰(zhàn),舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛,鮮明如火,嘹亮如歌,濃烈如酒,狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。
理由:本句運用擬人、比喻等修辭手法,生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象,表現(xiàn)了作者對野菊花的贊美之情,且排比句的運用使得語言節(jié)奏感很強,極富感染力。
評分:只寫出句子不得分。寫出句子,分析恰當?shù)?分。(點撥:在給定的范圍內(nèi)找用了修辭方法的,或有哲理的句子,抄正,再具體分析用了什么修辭方法,(內(nèi)容上)怎樣表現(xiàn)了野菊花的……語言上……需要注意的是“只寫出句子不得分”應該成為一種共識。)
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點評:野菊花之美在于“野”!一個“野”字,意蘊極為豐富,不妨反復誦讀體會。
曹雪芹為何造出來個“薛寶琴”?
因為<紅樓夢>里四大家族里就有薛家,而且薛寶琴是<紅>里重要的一個人物和角色,她是榮寧二俯以及賈家衰敗的見證人.
曹雪琴作品以什么和什么兩個人物為主線
林黛玉和賈寶玉
甄嬛對曹琴默所說“襄者,助也”,這其中是有什么寓意嗎?
甄嬛對曹琴默說“襄者,助也”。意思其實很簡單,希望能夠借助曹琴默的力量扳倒華妃。在《甄嬛傳》當中,每一個妃子的封號都有著獨特的含義。比如說甄嬛在剛進宮的時候被封為莞貴人,就是因為雍正覺得她莞爾一笑的樣子好看。安陵容因為唱歌好聽被封為鸝妃,暗示她不過就是靠著唱歌才能有一席之地。曹琴默的這個“襄嬪”,不過就是甄嬛給她的一點甜頭罷了。
曹文軒《鋼琴里的魔鬼》讀后感
我一點都不清楚,這個《鋼琴里的魔鬼》讀后感。
曹雪芹在《紅樓夢》中林黛玉彈琴時的片段
二人別了惜春,離了蓼風軒,彎彎曲曲,走近瀟湘館,忽聽得叮咚之聲。妙玉道:“那里的琴聲?”寶玉道:“想必是林妹妹那里撫琴呢。”妙玉道:“原來他也會這個,怎么素日不聽見提起?”寶玉悉把黛玉的事述了一遍,因說:“咱們?nèi)タ此??!泵钣竦溃骸皬墓胖挥新犌伲贈]有‘看琴’的。”寶玉笑道:“我原說我是個俗人?!闭f著,二人走至瀟湘館外,在山子石坐著靜聽,甚覺音調(diào)清切。只聽得低吟道:
風蕭蕭兮秋氣深,美人千里兮獨沉吟。
望故鄉(xiāng)兮何處?倚欄桿兮涕沾襟。
歇了一回,聽得又吟道:
山迢迢兮水長,照軒窗兮明月光。
耿耿不寐兮銀河渺茫,羅衫怯怯兮風露涼。
又歇了一歇。妙玉道:“剛才‘侵’字韻是第一疊,如今‘陽’字韻是第二疊了。咱們再聽?!崩镞呌忠鞯溃?br/> 子之遭兮不自由,予之遇兮多煩憂。
之子與我兮心焉相投,思古人兮俾無尤。
妙玉道:“這又是一拍.何憂思之深也!”寶玉道:“我雖不懂得,但聽他聲音,也覺得過悲了。”里頭又調(diào)了一回弦。妙玉道:“君弦太高了,與無射律只怕不配呢?!崩镞呌忠鞯溃?br/> 人生斯世兮如輕塵,天上人間兮感夙因。
感夙因兮不可惙,素心如何天上月!
妙玉聽了,呀然失色道:“如何忽作變徵之聲?音韻可裂金石矣!只是太過?!睂氂竦溃骸疤^便怎么?”妙玉道:“恐不能持久?!闭h論時,聽得君弦“蹦”的一聲斷了。妙玉站起來,連忙就走。寶玉道:“怎么樣?”妙玉道:“日后自知,你也不必多說?!本棺宰吡?。弄得寶玉滿肚疑團,沒精打彩的,歸至怡紅院中,不表。
風蕭蕭兮秋氣深,美人千里兮獨沉吟。
望故鄉(xiāng)兮何處?倚欄桿兮涕沾襟。
歇了一回,聽得又吟道:
山迢迢兮水長,照軒窗兮明月光。
耿耿不寐兮銀河渺茫,羅衫怯怯兮風露涼。
又歇了一歇。妙玉道:“剛才‘侵’字韻是第一疊,如今‘陽’字韻是第二疊了。咱們再聽?!崩镞呌忠鞯溃?br/> 子之遭兮不自由,予之遇兮多煩憂。
之子與我兮心焉相投,思古人兮俾無尤。
妙玉道:“這又是一拍.何憂思之深也!”寶玉道:“我雖不懂得,但聽他聲音,也覺得過悲了。”里頭又調(diào)了一回弦。妙玉道:“君弦太高了,與無射律只怕不配呢?!崩镞呌忠鞯溃?br/> 人生斯世兮如輕塵,天上人間兮感夙因。
感夙因兮不可惙,素心如何天上月!
妙玉聽了,呀然失色道:“如何忽作變徵之聲?音韻可裂金石矣!只是太過?!睂氂竦溃骸疤^便怎么?”妙玉道:“恐不能持久?!闭h論時,聽得君弦“蹦”的一聲斷了。妙玉站起來,連忙就走。寶玉道:“怎么樣?”妙玉道:“日后自知,你也不必多說?!本棺宰吡?。弄得寶玉滿肚疑團,沒精打彩的,歸至怡紅院中,不表。
18集甄嬛送曹琴默什么東西
一些肚兜、衣料之類送給溫儀穿的(但在甄嬛走之后全扔了),還有就是一種很名貴的香,叫做蜜合香,這種香若有若無,氣味不大,但是一沾上便好幾天都不會褪去,后來甄嬛就是靠著浣碧身上的蜜合香斷出浣碧投靠了曹琴默。
曹沖、曹昂、曹丕、曹彰、曹植、曹熊的母親分別是誰?
曹沖其母環(huán)夫曹昂其母庶妻劉氏由于母早死由室丁氏撫養(yǎng)曹丕、曹彰、曹植、曹熊其母都武宣卞皇卞氏
甄嬛傳:曹琴默心機深沉,智商高于華妃,曹琴默究竟是誰的臥底呢?
曹琴默是甄嬛的臥底,因為她在后來就發(fā)現(xiàn)華妃的地位很危險,所以選擇了依靠甄嬛。
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