王升堂快板

如果沒猜錯的話應(yīng)該是驚堂木

就一部,83節(jié).

4個內(nèi)存的主版非常少,不太好找,與其花這么多心思去找這個主板不如換成單條大容量內(nèi)存.

小讀者學(xué)堂（原樊登小讀者）注重親子閱讀，這是給孩子一個幸福人生最大的助力。小讀者學(xué)堂（原樊登小讀者）用故事和繪本這種最容易讓孩子感興趣的讀物，循序漸進(jìn)的提升小孩的閱讀能力，提高小孩的寫作水平。

快板 武數(shù)“同仁堂” 文本

鐵匠爐

竹板打、響連天，觀眾在屋內(nèi)聽我言

打起了毛竹我就唱，先有的三皇后有的天

三皇五帝造世界，老君爺生在了甲子年

老君爺隨身帶五行，他是金木水火土占全

老君爺五行先用的火，他是口當(dāng)風(fēng)箱手當(dāng)鉗、磕膝蓋打鐵整三年

打的老君疼痛難忍，上天刷下了旨一篇啊賜給你這洪爐整一盤

賜你的砧、賜你的堿？，賜給你這六塊合頁板是四塊長的兩塊短

這四塊長、打四面，兩塊短的有風(fēng)眼

公雞毛、母雞毛，來回來去把風(fēng)搖

公雞尖、母雞尖，來回來去把風(fēng)扇

能打鋤、能打鐮，打了個馬掌滴溜圓

打燒鍋和燒炭，鐵鍋出在荻鹿？縣

大云眼、小云眼，門鼻釕铞、鐵勺還有鏟鍋鏟



鞋鋪

二月二、三月三，王禪老祖下高山

王禪老祖是真有份，收了位徒弟叫孫臏

孫臏爺不把高山下，世上誰留鞋和襪

孫臏爺他下山早，隨身帶著這么幾宗寶：錐子剪子月牙刀

月牙刀、亮堂堂，先裁底呀、他是后裁幫，四合頁子整一雙

大師傅做活真有樣，他屁股坐在馬扎上

左一扎哎右一拉，哎你這個買賣有財發(fā)

軋一錐子過一線，三年五年的不開綻



首飾樓

竹板打、開了頭，眼前的買賣怎么這么熟

我是仔細(xì)看、我是仔細(xì)瞅，金字招牌的首飾樓

首飾樓、真不假，大眾池里？我是拜花把

花把爺、手頭楞，能打龍能打鳳、能打這金瓜鉞斧朝天凳

打金瓜兒、和銀瓜兒，能打這八寶九連環(huán)兒

打金錠兒、和銀錠兒，打了個鳳凰雙展翅兒

能打金、能打銀，能打這財神聚寶盆

打完這么一頭又一頭，能打這獅子滾繡球

張大娘、李大娘，要打首飾您這強(qiáng)

哎張大嫂啊李大嫂，要買首飾您這好

您這個買賣真紅火，受累，給我這伙計？？打一個百歲長名鎖



棺材鋪

棺材鋪，這個棺材鋪供祖先，棺材鋪?zhàn)嫦仁囚敯?

這個魯班爺不下山，世上誰把手藝傳

魯班老祖下山早，下山他帶著這么幾宗寶，這個錛子斧子大鋸條

帶來了斧、帶來了錛，帶來了大鋸定乾坤

帶來刨子帶來了鉆，帶來了墨斗一條線

這個錛子錛、斧子砍，大鋸能拉棺材板

左三五、右五六？，埋在地下不怕漚

您說這個買主有多冤，他買回家去還得哭幾天



剃頭棚

這個七步走、八步溜，三綹青絲掛在門頭

三綹青絲門頭掛，這三教九流本是一家

一家人、數(shù)一數(shù)，太白金星收羅祖、羅祖爺又收漢光武

漢光武收過呂洞仙，他給羅祖站過班

這羅祖爺、秉性高，七月十三得寶刀

說得刀道得刀，這個得刀就在洛陽橋

洛陽橋、三丈高，塊塊石頭能磨刀

上七塊、下八塊，中間他撤出兩塊來

粗石頭磨，細(xì)石頭釭，寶刀磨得明又亮

舀開水、兌陰陽，兩塊手巾一塊方來一塊長

這長的搭在肩膀上，方的就搭前胸膛

男剃前、女剃后，僧道兩門剃左右

剃完頭、掃掃眉，然后再打這個五花錘

五花錘、打的定，起個名兒叫放睡

給了錢、入了柜，一轉(zhuǎn)身又來一位



豆腐房

一進(jìn)大街、我就表表古，我表表懷來賣豆腐

賣豆腐懷來他占先，后賣這豆腐關(guān)美髯

關(guān)老爺不把豆腐賣，世上什么人留下了葷素菜

一個小驢一盤磨，水中求財真不錯

這個人吃豆腐豬吃渣，哎你這個買賣有財發(fā)

一盤磨、兩個眼，掌柜的沒事（kuai三聲）豆（chan三聲）兒

左一（chen二聲）兒、右一（chen二聲）兒，做出的豆腐愛死個人兒

豆腐絲兒、豆腐塊兒，買回家去哄老伴兒，拍一條黃瓜就是涼菜兒

又是酒、又是菜兒，我坐在旁邊陪著你老（女）伴……

你坐在旁邊陪著你老（女）伴



同仁堂

叫列位您真幫忙，楞說同仁堂旁邊有豆腐房

同仁堂，同仁堂開的本是老藥鋪，先生就好比神手自在王

藥王爺就在當(dāng)中坐，十大名醫(yī)列兩旁

先拜那藥王后拜你呀，你是藥王爺?shù)拇笸降?

這個藥王爺他本姓孫，騎龍跨虎手捻著針

內(nèi)科的先生孫思邈啊，外科的先生華佗高

這個孫思邈，醫(yī)術(shù)高，三十二歲保唐朝

正宮的娘娘得了病，他是走線號脈治好了（liao）

一針治好娘娘的病，兩針?biāo)魏谬堃粭l

萬歲爺聞聽龍心喜，傳旨宣他入當(dāng)朝

封他個文官他也不要是封他個武將他把頭搖

萬般出在無計奈，才欽賜一件大黃袍

這一旁怒惱哪一個？怒惱了敬德老英豪

微臣我：東檔西殺南征北戰(zhàn)跨馬掄鞭功勞大，為什么不賜大黃袍

這先生治好娘娘病，您就欽賜大黃袍

說著惱來道著怒，手持鋼鞭趕黃袍

一趕趕到八里橋，這藥王爺?shù)拿罘ǜ?，脫去了黃袍換紅袍

黃袍供在藥王閣（gao三聲），黎民百姓才把香燒

您這個買賣有欄柜，那欄柜本是三尺三寸三分高

一邊放著軋（ya）藥碾，一邊放著軋（zha）藥刀

（后面都念軋zha）

軋藥刀，亮堂堂，各種的草藥他先嘗

先軋這牛黃和狗寶，后軋檳榔與麝香

（佟守本先生這還有兩句……桔?！簏S，請高手指教）

桃仁陪著杏仁睡，二仁躺在沉香床

睡到了三更茭白夜，膽大的木賊跳經(jīng)墻

盜走了水銀五十兩，金毛狗兒叫汪汪

有丁香他給鹿茸去送信，人參這才坐大堂

佛手抄起甘草棍，棍棍打在陳皮上

哎打的這個陳皮流鮮血啊，鮮血甩在木瓜上

大蘇/嵩？丸，小？丸，胖大海啊滴溜圓，狗皮膏藥貼風(fēng)寒

（高鳳山先生到這打住，佟守本先生還有幾句：

有一全丸，二順丸，三清丸還有這檳榔四消丸

五虎丸，六神丸，七真丸，八寶丸，九龍丸，還有這十全大補(bǔ)丸）

我有心接著藥名往下唱，唱到明天唱不完

我唱的是：祝各位身體康健，福壽雙全！

1、 首先作為老師自己要先喜歡，要多接觸。你會的多了，選擇就大。2、 要多看傳統(tǒng)戲，那才是中國京劇的精髓。不要只關(guān)注樣板戲，那是時代的產(chǎn)物，不能完全代表京劇。但當(dāng)時的樣板戲也是匯集了全國最優(yōu)秀的創(chuàng)作團(tuán)隊，所以也不乏精彩?？梢越o學(xué)生推薦一些膾炙人口的唱段，比如《趁夜晚出奇兵突破防線》，唱腔流暢，節(jié)奏明快，唱詞簡潔準(zhǔn)確，唱下來也只要一兩分鐘，好聽易學(xué)。3、 對年紀(jì)不高的學(xué)生，可以推薦故事性比較強(qiáng)、流水板式的唱段，比如《勸千歲殺字休出口》，本來三國演義就是家喻戶曉的作品，而此段唱對劉關(guān)張趙的成就高度概括，學(xué)生會產(chǎn)生共鳴；《借東風(fēng)》對魏蜀吳的局勢分析準(zhǔn)確到位；《珠簾寨》中三個嘩啦啦唱起來酣暢淋漓，還有像《坐宮》中的對唱，故事性都比較強(qiáng)。另外像《賣水》中的表花，活潑俏皮，唱念兼?zhèn)?，很適合女孩子學(xué)唱。再大一些的就可以聽《貴妃醉酒》等。4、 讓學(xué)生多方面了解京劇，唱念做打、手眼身法步、程式、梨園故事。5、 京劇進(jìn)課堂，意義深遠(yuǎn)，從大的角度講是傳承文化。從小的方面將，可以提高審美情趣，豐富生活，增加樂趣。京劇的很多劇目都有上百年的歷史，很多都是出自大家之手，是經(jīng)過千錘百煉的。而且自古以來，上至皇親國戚下至貧民百姓都有人喜愛癡迷，她一定是有魅力，有生命力的。

這里所說的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。
總結(jié)與計劃都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對實際工作產(chǎn)生作用的方式不同。
如果說計劃主要是為了指導(dǎo)未來，那么總結(jié)則主要是回顧過去，而回顧過去，特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。同時，總結(jié)過去的工作情況本身，也是培養(yǎng)工作能力，提高認(rèn)識水平的一種過程。
種類從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對總結(jié)對象在一定時期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映和評析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對某項工作的情況或總結(jié)對象在某個時期的某個方面的情況進(jìn)行專門反映和評析的總結(jié)。
寫法
同計劃一樣，總結(jié)一般也是由三個部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。
1。標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時間、總結(jié)對象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同計劃標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)
2。正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語幾個部分，分別寫人基本情況、成績與經(jīng)驗及問題與教訓(xùn)、今后的意見等幾個方面的內(nèi)容。
“基本情況”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個簡要交代。
主體的第一個部分是“成績與經(jīng)驗”部分，在此要用翔實的材料，將成績及取得成績的做法寫明，最好要有實例，有數(shù)字，還要有體會，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。
主體的第二個部分是“問題與教訓(xùn)”部分，在此要實事求是地把工作中的失誤和問題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必須做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要具體，情況要真實，觀點(diǎn)要正確，分析要深入，只有這樣，寫出的總結(jié)才會具有較高的價值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問題和解決問題的措施放在一起，在“問題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。
在“今后的意見” 也即“結(jié)語”部分，要結(jié)合經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最后展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也可以不寫。篇幅較長的總結(jié)，常常要在每個部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。
3落款。總結(jié)的落款同計劃的落款寫法完全相同。

升堂入室，漢語成語，出自先秦·孔子《論語·先進(jìn)》，原來比喻學(xué)習(xí)所達(dá)到的境地有程度深淺的差別，后來多用以贊揚(yáng)人在學(xué)問或技能方面有高深的造詣。
中文名稱
升堂入室
?注 音
shēng táng rù shì
出處
《論語·先進(jìn)》
解 釋
比喻學(xué)識或技能由淺入深

這個問題真的很奇葩，你要真想要，自己搜索視頻，很多電視劇上都有，包青天上面應(yīng)該很多升堂的場面