阮添宇曹立相聲學(xué)期計(jì)劃
關(guān)于自立小計(jì)劃的作文。
范文
只有經(jīng)歷過地域的磨練,才能造出天堂的美好;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有頑強(qiáng)地自立生活,才能體驗(yàn)生活的美好。自立最需要什么?挫折!21世紀(jì)的我們,總是依賴于父母,如同溫室中的小花朵,從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打,因?yàn)榭偸怯懈改改菍挻蟮募绨驗(yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。但我們卻必須要經(jīng)過挫折的考驗(yàn),才能自立,頑強(qiáng)地成長。挫折如一弘清泉,滋潤人們干渴的心田;挫折如一場久旱之后的甘霖,喚醒人們內(nèi)心的希望。在我們自立的道路上,雖然總是荊棘叢生,但是正是因?yàn)檫@些荊棘,為鍛造我們的毅力創(chuàng)造了絕好的機(jī)會(huì)
漫漫自立根生之路,我們總會(huì)與挫折碰面。但是我們要明白,魚兒需要游弋于大海,經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮,才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說;雄鷹需要翱翔于藍(lán)天,經(jīng)過風(fēng)刀雪箭的磨礪,才能擁有叱詫風(fēng)云的豪邁。人也一樣,只有經(jīng)歷過挫折的磨煉,才能自立地成長,享受人生中的快樂。
挫折是燈,照亮自立根生的路。挫折是路,只因我們走向成功。挫折是一針鎮(zhèn)定劑,它迫使我們靜下心來自我反省。挫折是一塊試金石,望而生畏,停步不前的是懦者,敢于面對(duì),勇于挑戰(zhàn)的是強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過挫折與磨難的人,才算真正地獨(dú)立成長。
自立如歌,挫折則是其樂章,拼搏則是其音符,只有有了美好的樂譜,才能演奏出美妙的樂曲。
自立如畫,挫折則是畫筆,有了畫筆,才能勾勒出美麗的圖案。
自立如花,挫折如藥,有了藥,自立之花才會(huì)常開不敗,散發(fā)出沁人心脾的芳香。
所以說自立需要挫折來輔佐,自立=挫折。
生活在21世紀(jì)的我們,在父母的呵護(hù)之下,過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活.然而我們長期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下,必將會(huì)喪失斗志和自立的能力,嚴(yán)重阻礙了我們將來成功的事業(yè)道路。
自我國實(shí)行計(jì)劃生育以來,每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒,漸漸地,養(yǎng)成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學(xué),新學(xué)期開學(xué)第一天,母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上,可到了放學(xué)回家時(shí),他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來,他的理由簡直可笑至極:“雞蛋上沒有裂縫,怎么剝???”這就是未來承擔(dān)祖國重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?
有的同學(xué)這樣認(rèn)為,青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí),把心思全部放在學(xué)習(xí)上,其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要,但自立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類的人,都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下,改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落,擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上,我們只有學(xué)會(huì)自立,腳踏實(shí)地,才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事:有一只美麗的鸚鵡,在主人的精心喂養(yǎng)下長大,過著快樂的生活。一天,這只鸚鵡被主人放回到了山林,可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡單,這些年都是過著飯來張口的寄生生活,久而久之,它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多,而目前,我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。使我們喪失了自立的能力,我們呼吁天下父母,撒開我們,讓我們盡情去放飛、去見證自己,培養(yǎng)我們的自理自立的能力。打開金色的鳥籠,還我們健壯的翅膀,讓我門去翱翔藍(lán)天,搏擊風(fēng)浪,那才是我們健康成長的天空!
“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”,讓我們以自立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!
什么是自立?大部分人會(huì)說:淌自己的汗,吃自己的飯,依靠自己的力量生活,這就是自立;不伸手向家里要錢,自己打工,自己料理自己的生活,這就是自立。
但我覺得,如果上述種種行為就是自立的全部內(nèi)涵,那么對(duì)自立的理解就未免太膚淺、太狹隘了。
那么究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立”呢?從我們生存的環(huán)境看。我們生活在復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)色彩的社會(huì),它瞬息萬變,競爭激烈。在這樣的環(huán)境中你若想要獲得基本的生存權(quán)利,就必須有積極參與競爭的膽識(shí),有從容處理各種紛繁人際關(guān)系的能力,有承受人生逆境的勇氣,有在任何時(shí)候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?顯然不夠。
老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創(chuàng)始人,當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來時(shí),恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì),而更是要培養(yǎng)孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和斗志。人具確這種精神才能在競爭中成功,才能繼承或開拓事業(yè),從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。
另外,從我們的生活目的看,作為新一代青年,我們自然不滿足于狹隘的生存,而要有更高的人生追求,要為國家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過什么來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)伍?自然,是勞動(dòng)和創(chuàng)造。我們將為他人服務(wù),流血流汗、走過無數(shù)坎坷、踞著前人的肩膀攀登。這時(shí),將不會(huì)有父母的呵護(hù),將不會(huì)確寵愛的手把我們扶持,更不會(huì)有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險(xiǎn)與逆境,要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭,沒有清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志,碰上點(diǎn)困難就會(huì)被擊倒,哪里還趺得上成功的勞動(dòng)和創(chuàng)造?哪里還談得上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?哪里還談得上真正的自立?
如果我們還有更商的目標(biāo),還要成為獨(dú)樹一幟和對(duì)社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人,那么,自立就更不局限于行為,還要包括勇于堅(jiān)持己見,不隨波逐流。讓我們暫且看看那些對(duì)國家前途負(fù)有責(zé)任的偉人吧。1796年,意大利戰(zhàn)場上的拿破侖堅(jiān)決反對(duì)政府統(tǒng)治者提出的作戰(zhàn)計(jì)劃,才最終避免了兵力分散和全線潰敗,贏得了戰(zhàn)爭勝利,為他的事業(yè)打下了基礎(chǔ);丘吉爾的遠(yuǎn)見遭到過政界嘲笑,然而他從未屈從和退縮。這是真正的自立精神!正是這種自立精神鼓舞著人們?yōu)槭澜缱龀鲎吭降呢暙I(xiàn)。
所以,自立在本質(zhì)上是一種精神,它是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動(dòng)性。它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質(zhì),也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則,有了這種精神,才可以稱為“自立”。
自立僅僅是個(gè)人的事情嗎,對(duì)于一個(gè)國家,一個(gè)民族,其主權(quán)的保證和團(tuán)結(jié),當(dāng)然體現(xiàn)了自立。然而,青年一代的自立情況更是這個(gè)國家這個(gè)民族未來的精神狀態(tài)的標(biāo)志。也就足說,一個(gè)民族今日青年的真正自立,將標(biāo)志這個(gè)民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。這樣看來,對(duì)于國家和民族,自立具有更深的內(nèi)涵。
我們充分理解了自立的內(nèi)涵,也就能發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。一方面,由于自立是重要的精神素質(zhì),我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。另一方面,由于青年的自立足民族未來精神狀態(tài)的標(biāo)志,我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國的明天聯(lián)系起來,樹立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神。
只有經(jīng)歷過地域的磨練,才能造出天堂的美好;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有頑強(qiáng)地自立生活,才能體驗(yàn)生活的美好。自立最需要什么?挫折!21世紀(jì)的我們,總是依賴于父母,如同溫室中的小花朵,從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打,因?yàn)榭偸怯懈改改菍挻蟮募绨驗(yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。但我們卻必須要經(jīng)過挫折的考驗(yàn),才能自立,頑強(qiáng)地成長。挫折如一弘清泉,滋潤人們干渴的心田;挫折如一場久旱之后的甘霖,喚醒人們內(nèi)心的希望。在我們自立的道路上,雖然總是荊棘叢生,但是正是因?yàn)檫@些荊棘,為鍛造我們的毅力創(chuàng)造了絕好的機(jī)會(huì)
漫漫自立根生之路,我們總會(huì)與挫折碰面。但是我們要明白,魚兒需要游弋于大海,經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮,才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說;雄鷹需要翱翔于藍(lán)天,經(jīng)過風(fēng)刀雪箭的磨礪,才能擁有叱詫風(fēng)云的豪邁。人也一樣,只有經(jīng)歷過挫折的磨煉,才能自立地成長,享受人生中的快樂。
挫折是燈,照亮自立根生的路。挫折是路,只因我們走向成功。挫折是一針鎮(zhèn)定劑,它迫使我們靜下心來自我反省。挫折是一塊試金石,望而生畏,停步不前的是懦者,敢于面對(duì),勇于挑戰(zhàn)的是強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過挫折與磨難的人,才算真正地獨(dú)立成長。
自立如歌,挫折則是其樂章,拼搏則是其音符,只有有了美好的樂譜,才能演奏出美妙的樂曲。
自立如畫,挫折則是畫筆,有了畫筆,才能勾勒出美麗的圖案。
自立如花,挫折如藥,有了藥,自立之花才會(huì)常開不敗,散發(fā)出沁人心脾的芳香。
所以說自立需要挫折來輔佐,自立=挫折。
生活在21世紀(jì)的我們,在父母的呵護(hù)之下,過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活.然而我們長期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下,必將會(huì)喪失斗志和自立的能力,嚴(yán)重阻礙了我們將來成功的事業(yè)道路。
自我國實(shí)行計(jì)劃生育以來,每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒,漸漸地,養(yǎng)成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學(xué),新學(xué)期開學(xué)第一天,母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上,可到了放學(xué)回家時(shí),他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來,他的理由簡直可笑至極:“雞蛋上沒有裂縫,怎么剝???”這就是未來承擔(dān)祖國重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?
有的同學(xué)這樣認(rèn)為,青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí),把心思全部放在學(xué)習(xí)上,其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要,但自立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類的人,都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下,改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落,擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上,我們只有學(xué)會(huì)自立,腳踏實(shí)地,才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事:有一只美麗的鸚鵡,在主人的精心喂養(yǎng)下長大,過著快樂的生活。一天,這只鸚鵡被主人放回到了山林,可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡單,這些年都是過著飯來張口的寄生生活,久而久之,它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多,而目前,我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。使我們喪失了自立的能力,我們呼吁天下父母,撒開我們,讓我們盡情去放飛、去見證自己,培養(yǎng)我們的自理自立的能力。打開金色的鳥籠,還我們健壯的翅膀,讓我門去翱翔藍(lán)天,搏擊風(fēng)浪,那才是我們健康成長的天空!
“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”,讓我們以自立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!
什么是自立?大部分人會(huì)說:淌自己的汗,吃自己的飯,依靠自己的力量生活,這就是自立;不伸手向家里要錢,自己打工,自己料理自己的生活,這就是自立。
但我覺得,如果上述種種行為就是自立的全部內(nèi)涵,那么對(duì)自立的理解就未免太膚淺、太狹隘了。
那么究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立”呢?從我們生存的環(huán)境看。我們生活在復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)色彩的社會(huì),它瞬息萬變,競爭激烈。在這樣的環(huán)境中你若想要獲得基本的生存權(quán)利,就必須有積極參與競爭的膽識(shí),有從容處理各種紛繁人際關(guān)系的能力,有承受人生逆境的勇氣,有在任何時(shí)候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?顯然不夠。
老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創(chuàng)始人,當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來時(shí),恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì),而更是要培養(yǎng)孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和斗志。人具確這種精神才能在競爭中成功,才能繼承或開拓事業(yè),從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。
另外,從我們的生活目的看,作為新一代青年,我們自然不滿足于狹隘的生存,而要有更高的人生追求,要為國家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過什么來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)伍?自然,是勞動(dòng)和創(chuàng)造。我們將為他人服務(wù),流血流汗、走過無數(shù)坎坷、踞著前人的肩膀攀登。這時(shí),將不會(huì)有父母的呵護(hù),將不會(huì)確寵愛的手把我們扶持,更不會(huì)有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險(xiǎn)與逆境,要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭,沒有清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志,碰上點(diǎn)困難就會(huì)被擊倒,哪里還趺得上成功的勞動(dòng)和創(chuàng)造?哪里還談得上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?哪里還談得上真正的自立?
如果我們還有更商的目標(biāo),還要成為獨(dú)樹一幟和對(duì)社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人,那么,自立就更不局限于行為,還要包括勇于堅(jiān)持己見,不隨波逐流。讓我們暫且看看那些對(duì)國家前途負(fù)有責(zé)任的偉人吧。1796年,意大利戰(zhàn)場上的拿破侖堅(jiān)決反對(duì)政府統(tǒng)治者提出的作戰(zhàn)計(jì)劃,才最終避免了兵力分散和全線潰敗,贏得了戰(zhàn)爭勝利,為他的事業(yè)打下了基礎(chǔ);丘吉爾的遠(yuǎn)見遭到過政界嘲笑,然而他從未屈從和退縮。這是真正的自立精神!正是這種自立精神鼓舞著人們?yōu)槭澜缱龀鲎吭降呢暙I(xiàn)。
所以,自立在本質(zhì)上是一種精神,它是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動(dòng)性。它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質(zhì),也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則,有了這種精神,才可以稱為“自立”。
自立僅僅是個(gè)人的事情嗎,對(duì)于一個(gè)國家,一個(gè)民族,其主權(quán)的保證和團(tuán)結(jié),當(dāng)然體現(xiàn)了自立。然而,青年一代的自立情況更是這個(gè)國家這個(gè)民族未來的精神狀態(tài)的標(biāo)志。也就足說,一個(gè)民族今日青年的真正自立,將標(biāo)志這個(gè)民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。這樣看來,對(duì)于國家和民族,自立具有更深的內(nèi)涵。
我們充分理解了自立的內(nèi)涵,也就能發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。一方面,由于自立是重要的精神素質(zhì),我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。另一方面,由于青年的自立足民族未來精神狀態(tài)的標(biāo)志,我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國的明天聯(lián)系起來,樹立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神。
紅袖添香現(xiàn)在有個(gè)什么計(jì)劃,我只聽別人說,但是不知道到底是怎么一回事哦?
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阮兵曹是誰?
其實(shí),所謂“阮兵曹”就是一個(gè)阮姓的兵曹,真名暫不可考。
唐代,兵草為府﹑州設(shè)立的"六曹"(或"六司")之一﹐在府稱"兵曹參軍"﹐在州稱"司兵參軍"。
希望能夠幫到您!
唐代,兵草為府﹑州設(shè)立的"六曹"(或"六司")之一﹐在府稱"兵曹參軍"﹐在州稱"司兵參軍"。
希望能夠幫到您!
阮小二為什么叫立地太歲
太歲:一種肉狀的生物,傳說生于土中,很厲害,人要是惹了它,就會(huì)遭殃,立地,表明生活在地面,生活在地面的狠角[1]。
叫阮小二為立地,意指阮小二性格剛烈,既不容忍別人欺負(fù)他,也不準(zhǔn)惡人橫行鄉(xiāng)里。所以惡人也怕阮小二,是個(gè)惹不起的主。關(guān)于阮氏三雄的綽號(hào),金圣嘆在《第五才子書施耐庵水滸傳》中有過精彩獨(dú)到的分析:“合兄弟三人渾名,可發(fā)一嘆。蓋太歲,生方也;閻羅,死王也;生死相續(xù),中間又是短命,則安得有不著書自娛,以消永日也?!闭J(rèn)為三人的綽號(hào),首先是寓意人生苦短,生死無常,其次才是反應(yīng)三人各自性格。
叫阮小二為立地,意指阮小二性格剛烈,既不容忍別人欺負(fù)他,也不準(zhǔn)惡人橫行鄉(xiāng)里。所以惡人也怕阮小二,是個(gè)惹不起的主。關(guān)于阮氏三雄的綽號(hào),金圣嘆在《第五才子書施耐庵水滸傳》中有過精彩獨(dú)到的分析:“合兄弟三人渾名,可發(fā)一嘆。蓋太歲,生方也;閻羅,死王也;生死相續(xù),中間又是短命,則安得有不著書自娛,以消永日也?!闭J(rèn)為三人的綽號(hào),首先是寓意人生苦短,生死無常,其次才是反應(yīng)三人各自性格。
阮根據(jù)什么劃分為大阮小阮?
樂器阮根據(jù)音域的不同分為高音阮、小阮、中阮、大阮、低音阮,將其組合起來便有了廣闊的音域和豐富的表現(xiàn)力。中阮、大阮應(yīng)用廣泛,小阮和低音阮幾乎不用。
宇智波斑的計(jì)劃是什么?
收集尾獸力量 然后挑起各國戰(zhàn)爭 提升自己的能力 然后稱霸
什么寫建立社團(tuán)計(jì)劃書?
正規(guī)一點(diǎn)的要求細(xì)致到板式和字體,我是學(xué)生會(huì)的,我就談一下我們學(xué)校學(xué)生會(huì)的要求。先說形式吧。要交打印版。1、有封皮,皮面上應(yīng)用大字注明“**計(jì)劃書”豎著寫鮮明,右下角有落款,比如學(xué)校名稱、社團(tuán)名稱、時(shí)間落款的月即可,不能出現(xiàn)寫計(jì)劃書的本人姓名。2、內(nèi)容里,小到小四號(hào)字體,大到三號(hào)字體,要用楷體或宋體,小標(biāo)題要比正文大一點(diǎn)。段落要清楚。再說內(nèi)容年度計(jì)劃書,就是寫你們社團(tuán)今年一年所有活動(dòng)及想法,體會(huì),目標(biāo)的書面匯報(bào)。每個(gè)社團(tuán)都有自己的特色,都有屬于自己的特色活動(dòng),你要把你們準(zhǔn)備舉辦的活動(dòng)較為詳細(xì)的列舉一下,把你自己的想法談?wù)?,可以?chuàng)新,也可以再舊的活動(dòng)上面查漏補(bǔ)缺。計(jì)劃書上面看的是內(nèi)容,看的是你的實(shí)力,而不是花言巧語。最后找個(gè)文采好的同學(xué)幫忙修改一下,搞個(gè)創(chuàng)新的形式,使你的計(jì)劃書更具特色
計(jì)劃計(jì)劃計(jì)劃
慢慢的,經(jīng)過學(xué)習(xí),總結(jié),經(jīng)驗(yàn)積累,可以逐步的把自己的計(jì)劃制定的,既要積極可靠,又要留有余地。那樣的計(jì)劃才是積極可行的計(jì)劃。你如果把計(jì)劃定的太低了,就不會(huì)起到計(jì)劃應(yīng)有的作用。如果你把計(jì)劃定的太高了,就會(huì)完不成,就可能會(huì)給自己造成很大的壓力。所以說,一個(gè)比較合理的計(jì)劃,首先是對(duì)自己的能力有足夠的信心,其次是對(duì)客觀實(shí)際考慮的比較客觀。那樣的話,所制定的計(jì)劃才能夠起到,督促,監(jiān)督,調(diào)動(dòng)積極性的作用。你說呢?祝你成功!
計(jì)劃計(jì)劃計(jì)劃
慢慢的,copy經(jīng)過學(xué)習(xí),總結(jié),經(jīng)驗(yàn)積累,可以逐步的把自己的計(jì)劃制定的,既要積極可靠,又要留有余地。那樣的計(jì)劃才是積極可行的計(jì)劃。你如果把計(jì)劃定的太低了,就不會(huì)起到計(jì)劃應(yīng)有的作用。如果你把計(jì)劃定的太高了,就會(huì)完不成,就可能會(huì)給自己造成很大的壓力。所以說,一個(gè)比較合理的計(jì)劃,首先是對(duì)自己的能力有足夠的信心,其次是對(duì)客觀實(shí)際考慮的比較客觀。那樣的話,所制定的計(jì)劃才能夠起到,督促,監(jiān)督,調(diào)動(dòng)積極性的作用。你說呢?祝你成功!
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