沒帶傘作文600字
這兩個(gè)小伙子開始向別人借傘,可惜沒有人有多的傘。當(dāng)他們看到一個(gè)婦人手上還有一把傘時(shí),他們好像看到了救命稻草一樣,不顧雨有多大,快速奔了過去。他們有禮貌地說:“你好,我們是外地來打工的,我們急著回家。你可以借給我一把傘嗎?”那個(gè)婦人假裝沒有看到他們管自己走了。
兩小伙子不愿意放棄這個(gè)唯一的目標(biāo),繼續(xù)向她請求借把傘??赡莻€(gè)婦人瞥了他們一眼,不耐煩的說:“走開,你們兩個(gè)外地來打工的煩不煩,不借,就是不借!”婦人加快步伐走了。
另外的人都盡量遠(yuǎn)離這兩個(gè)外地打工的人。他們只好向別人拼傘。可大家看到這兩個(gè)衣衫襤褸,黑乎乎,全身臟兮兮的工人都不愿意和他們拼傘。
這兩個(gè)小伙子失落地坐在一個(gè)地下通道里的石階上躲雨,無助地靠在一起。突然,其中一個(gè)小伙子站了起來,好像想起什么。他對另一個(gè)小伙子說:“我們要不去附近的商店看看有沒有傘賣?”可這附近根本沒有小賣部,兩個(gè)小伙子徹底失望了。
這時(shí),雨越下越大,他們只能等到雨小了才能走??梢痪湓捳痼@了他們,一位老爺爺對老奶奶說:“真是作孽啊!這雨要下到很晚呢!”說罷,老爺爺瞄了一眼兩小伙便走回家了。
過了幾分鐘后,雨不但沒小下來,反而越下越大,好像老天在和他們作對一樣。小伙子們沒辦法了,準(zhǔn)備一下子沖回家了??删驮谶@時(shí),剛才那位老爺爺拿了兩把傘叫住了他們:“喂,小伙子們!我給你們拿傘來了!”
小伙子們以為那老爺爺早就回家了,沒想到老爺爺竟然給他們帶傘來了,他們感激不已。
雖然這只是一個(gè)小小的幫助,但體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛。
這兩個(gè)小伙子開始向別人借傘,可惜沒有人有多的傘。當(dāng)他們看到一個(gè)婦人手上還有一把傘時(shí),他們好像看到了救命稻草一樣,不顧雨有多大,快速奔了過去。他們有禮貌地說:“你好,我們是外地來打工的,我們急著回家。你可以借給我一把傘嗎?”那個(gè)婦人假裝沒有看到他們管自己走了。
兩小伙子不愿意放棄這個(gè)唯一的目標(biāo),繼續(xù)向她請求借把傘。可那個(gè)婦人瞥了他們一眼,不耐煩的說:“走開,你們兩個(gè)外地來打工的煩不煩,不借,就是不借!”婦人加快步伐走了。
另外的人都盡量遠(yuǎn)離這兩個(gè)外地打工的人。他們只好向別人拼傘。可大家看到這兩個(gè)衣衫襤褸,黑乎乎,全身臟兮兮的工人都不愿意和他們拼傘。
這兩個(gè)小伙子失落地坐在一個(gè)地下通道里的石階上躲雨,無助地靠在一起。突然,其中一個(gè)小伙子站了起來,好像想起什么。他對另一個(gè)小伙子說:“我們要不去附近的商店看看有沒有傘賣?”可這附近根本沒有小賣部,兩個(gè)小伙子徹底失望了。
這時(shí),雨越下越大,他們只能等到雨小了才能走??梢痪湓捳痼@了他們,一位老爺爺對老奶奶說:“真是作孽??!這雨要下到很晚呢!”說罷,老爺爺瞄了一眼兩小伙便走回家了。
過了幾分鐘后,雨不但沒小下來,反而越下越大,好像老天在和他們作對一樣。小伙子們沒辦法了,準(zhǔn)備一下子沖回家了??删驮谶@時(shí),剛才那位老爺爺拿了兩把傘叫住了他們:“喂,小伙子們!我給你們拿傘來了!”
小伙子們以為那老爺爺早就回家了,沒想到老爺爺竟然給他們帶傘來了,他們感激不已。
雖然這只是一個(gè)小小的幫助,但體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛。
走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”“我”抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”的面前?!班?,放學(xué)了?!薄拔摇彪S口回了一句?!拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對“我”說?!拔摇碧ь^看了看他,心里在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃?!闭f完他拉住“我”的手,拿出幾粒糖給我。“我”心里在想,這個(gè)人“我”沒見過呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……?!拔摇膘`機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖,想往“我”嘴里塞?!笆菈娜耍野职指静皇情_車的。”“我”心里一下子緊張起來,怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被“我”遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,“我”決不能吃?!拔沂遣怀蕴堑?,難道我爸爸沒和你說過嗎?”“我”急中生智地說,“噢,我忘了?!蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职帧!彼业氖终f道?!拔摇甭掏痰刈咧?,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸 爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對了,我有辦法了。“每次去爸爸那里,我都會(huì)幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒?!薄拔摇毙ξ貙δ吧苏f,“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你?!笨粗亲砸詾槭堑臉幼?,“我”不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店,這時(shí),“我”指
走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”“我”抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”的面前?!班?,放學(xué)了?!薄拔摇彪S口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對“我”說?!拔摇碧ь^看了看他,心里在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃?!闭f完他拉住“我”的手,拿出幾粒糖給我?!拔摇毙睦镌谙?,這個(gè)人“我”沒見過呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……?!拔摇膘`機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖,想往“我”嘴里塞?!笆菈娜?,我爸爸根本不是開車的。”“我”心里一下子緊張起來,怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被“我”遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,“我”決不能吃?!拔沂遣怀蕴堑?,難道我爸爸沒和你說過嗎?”“我”急中生智地說,“噢,我忘了?!蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职?。”他拉著我的手說道。“我”慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸 爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對了,我有辦法了?!懊看稳グ职帜抢?,我都會(huì)幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒?!薄拔摇毙ξ貙δ吧苏f,“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子,“我”不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店,這時(shí),“我”指
小象個(gè)子大,力氣也大。
力氣大也有力氣大的“壞”處:能欺負(fù)人。瞧,小松鼠被他一推,摔倒了;小烏龜被他一撞,摔跟頭了;小刺猬被他一絆,趴地上了……
小象得意地說:“誰叫我的力氣這么大呢?唉!”
愛欺負(fù)人,當(dāng)然沒有人愿意和他一起玩,小象每天一個(gè)人呆著。
轉(zhuǎn)眼,雨季到了,每天都下雨。
小動(dòng)物們忽然發(fā)現(xiàn),一連好幾天都沒看見小象了。
小松鼠說:“可能小象生病了吧?”
“不會(huì)的,他的身體那么棒?!毙觚斦f,“我看他是在家里做什么事情。”
“哦,我知道了!”小刺猬說,“這幾天都下雨,他沒有雨傘,沒法出來!”
夜晚,一個(gè)黑影來到小象家門前,放下手里的東西,離去;一會(huì)兒,又一個(gè)黑影來到小象家門前,放下手里的東西,離去;又一個(gè)黑影……
第二天,小象打開門,哦,門前放滿了雨傘!
小象明白了,他心里十分感動(dòng)。這些傘,對小象來說都太小了,不能用。下午,制傘公司送來了一把特大號(hào)雨傘。小象打開傘,正合適。
第二天上午,雨停了,太陽出來了??煽斓街形鐣r(shí),天上烏云密布,又要下雨了。
小象急忙抓起特大號(hào)雨傘,奔出門,向山坡上跑去。
山坡上,小動(dòng)物們已經(jīng)玩了一上午。
小象來到了山坡上,說:“馬上要下雨了,你們快到我傘下來!”
小動(dòng)物們剛聚到小象的傘下,“嘩啦啦——”下起了大雨。
小象撐著大傘,遮著小動(dòng)物們往回走。
那樣子,真像哥哥領(lǐng)著弟弟妹妹。
紅傘傘,白桿桿,吃完一起躺板板,躺板板,埋山山,親朋都來吃飯飯
中心思想:這篇文章主要寫的是外公在下雨天,把傘歪向了“我”這邊,長大后,“我”在下雨天,把傘歪向了外公那邊。這表明了“我”知道感恩。
每逢下雨,作者的外公便打開那把墨綠色的大傘,在這片雨的世界中,“我”驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片墨綠,望望外公,卻更為驚訝!外公頭上的原應(yīng)墨綠的天空已經(jīng)破了,一半是墨綠色,一半?yún)s是灰蒙蒙的。
不知何時(shí)起,撐傘的人已不是外公,而是“我”,是“我”為外公撐傘。我無意間抬起頭,才發(fā)現(xiàn)自己頭頂上的天空一半是墨綠,一半?yún)s是灰蒙蒙的。“我”的心突然熱了起來:不知不覺中,“我”正做著與外公所做的相同的事。
雖然我的外公已經(jīng)不在這個(gè)世界上了,可是他還永遠(yuǎn)活在我的心里。在我這幾個(gè)姨家的小孩里,外公是最疼我的了。從前,外公疼媽媽,就像外婆喜歡二姨,這又喜歡二姨家的弟弟。外公在的時(shí)候他為我們做了很多事情。但是,哎!我連外公的最后一面也沒有看到。因?yàn)槟菚r(shí)我正在上學(xué)。我想請假,可是,奶奶不允許,說學(xué)習(xí)才是最重要的。
記得那年,外公買了很多口香糖,是益達(dá)的,但他只裝作買了兩塊,給我一塊,給孫正陽(四姨家的弟弟)一塊,后來,等孫正陽睡午覺的時(shí)候,他便把剩下的口香糖都給了我。
1、結(jié)合生動(dòng)有趣的畫面感知、理解詩歌內(nèi)容。
2、嘗試調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),利用詩歌句式創(chuàng)編詩歌
3、充分欣賞詩歌的美,在腦中再現(xiàn)大自然的美景。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件(背景、雨景、各自有傘、詩歌圖卡);配樂朗誦磁帶;場景布置。
三、活動(dòng)過程:
(一)、利用豐富的畫面吸引幼兒
1、播放多媒體課件,幼兒仔細(xì)觀察。
2、提問:請你說說,剛才都看到了什么。(幼兒運(yùn)用自己的語言形象的描述)
3、教師:小朋友說的都很好,老師把它編成一首好聽的詩歌《雨傘》。
?。ǘ?、運(yùn)用多種形式幫助幼兒理解并學(xué)習(xí)詩歌
1、在背景的提示下配樂朗誦詩歌。(注重幼兒的聽)
2、你剛才都聽到了什么?(幼兒自由描述)
3、小朋友說的都很好,今天老師開動(dòng)腦筋,把你們聽到的詩歌制成了一幅圖譜,請大家來欣賞一下,詩歌里都說有哪幾種傘?(指圖回答)
4、分句欣賞:
第一句:解釋??撐??(幼兒用動(dòng)作表示)
第二句:為什么說是羽毛傘?
小雞為什么要躲到雞媽媽的翅膀下?
第三句:為什么說是綠葉傘?
第四句:為什么螞蟻喜歡去找喇叭花?
第五句:為什么說蘑菇撐著厚厚的傘。
5、幼兒看圖學(xué)念詩歌。
6、幼兒表演、朗誦詩歌。
7、請幼兒描述詩歌在腦中產(chǎn)生的畫面。
小結(jié):這首詩歌告訴我們,在大自然的雨天里,我們只要開動(dòng)腦筋,都能找到各自的傘。
?。ㄈ?、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌
1、小朋友想一想,下雨了,在大自然里還有哪些小動(dòng)物需要傘,需要的是什么傘?
2、分析句式結(jié)構(gòu):下雨啦,什么是誰的什么傘?
3、幼兒交流創(chuàng)編。
4、集體匯報(bào),教師小結(jié)。
5、分組創(chuàng)編,表演詩歌。
四、附詩歌
下雨啦,
我撐起一把黑布傘。
下雨啦,
雞媽媽的翅膀是小雞的羽毛傘。
下雨啦,
大樹是小羊的綠葉傘。
下雨啦,喇叭花是螞蟻的小花傘。
雨停啦,
蘑菇呀蘑菇,
你還在為誰撐著厚厚的傘。
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