王自健評(píng)價(jià)馬季相聲

李健的聲音清澈、清新，并散發(fā)著原野的綠色清香，在他淡雅柔和的聲調(diào)中，又不乏一種現(xiàn)代的美感。（新華網(wǎng)評(píng) ）李健的風(fēng)格，有民謠的簡(jiǎn)潔，但比民謠華麗得多；有流行音樂(lè)的流暢，但又比流行更雅致，他純凈、復(fù)古的嗓音更溫暖，更能受到文藝青年們的青睞。（新華網(wǎng)評(píng)）

崔健的指導(dǎo)教師劉德海先生曾評(píng)價(jià)：“崔健的演奏有時(shí)如水墨，愈暈愈淡，漸至無(wú)聲，如羚羊掛角，無(wú)跡可尋，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的文化韻味，這點(diǎn)正是崔健迥出于時(shí)輩而又為同齡人所不及之處?！?/p>

著名音樂(lè)評(píng)論家田青曾評(píng)論崔健的演奏　：“演奏琵琶曲調(diào)早已超越只注重于琵琶演奏技巧和旋律優(yōu)美的階段，進(jìn)入了琵琶曲調(diào)的核心，探索曲中主角的內(nèi)心世界，再以卓越、巧妙的琵琶彈奏技巧，盡善盡美地詮釋出那份情感，絲絲入扣，每每令聽(tīng)者動(dòng)容，難以忘懷。

崔健還在演出中嘗試通過(guò)新的樂(lè)器組合演繹傳統(tǒng)琵琶曲目，使琵琶演奏藝術(shù)更富有層次感和個(gè)性。

例如：大多演奏家以琵琶獨(dú)奏形式演出《送我一支玫瑰花》，而崔健以琵琶與手鼓的形式對(duì)其進(jìn)行全新演繹，琵琶原本歡快、明朗的風(fēng)格在充滿陽(yáng)剛氣的打擊樂(lè)的襯托下，凸現(xiàn)出陰柔、婉約的美感，給觀眾帶來(lái)不同以往的藝術(shù)體驗(yàn)，為觀眾更好地理解這首樂(lè)曲提供了廣闊的想象空間。

剛剛重溫完畢，第一季挺好，第二季很蹦，以前看第二季的時(shí)候，7天一集并沒(méi)有什么感覺(jué)，劇情都不知道怎么回事，只記得她們?cè)诤苡袀€(gè)性的賣肉，現(xiàn)在連起來(lái)看發(fā)現(xiàn)第二季就講了個(gè)，十香日常發(fā)瘋被強(qiáng)大的妄想組織察覺(jué)，學(xué)校度假陪士道收后宮 賣肉一番后，唱歌勝利被妄想組織逮住，在士道一番求爺爺告奶奶下集攏到足夠的力量，來(lái)到十香面前，成功被妄想組織利用，激發(fā)了十香強(qiáng)大的里人格，然后妄想組織跑路思密達(dá)（就這點(diǎn)本事得虧沒(méi)有對(duì)十香電擊 絕氧 翹指甲，不然分分鐘玩完）士道沒(méi)倆分鐘又把十香親回原型的故事。

賣人設(shè)的無(wú)腦后宮番…完全沒(méi)有亮點(diǎn)的劇情，這種商業(yè)作太多了，只不過(guò)這個(gè)的CV和人設(shè)容易戳中各種G點(diǎn)。

我們只需要徹底接受世界觀設(shè)定，不聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，把自己變?yōu)楹⑼^(guò)嘴炮。

美劇《小謝爾頓第一季》講述的是八歲天才男孩跟著哥哥上高中，格格不入的他是怎么融入學(xué)校，又是怎么跟家人相處的故事，這部劇雖然是小孩子為主角但是不是兒童劇，甚至寓意很深刻。天才小孩的童年生活中卻有不少大人才會(huì)出現(xiàn)的情況，比如現(xiàn)在的很多人喜歡用天才來(lái)形容那些，聰明或者有獨(dú)特技能小孩，而我們同樣也想做天才，因?yàn)樘觳藕孟裆聛?lái)就懂。而且什么也不用學(xué)，記憶力好智商高，但是小謝爾頓這部美劇在講述這個(gè)天才小孩童年故事的同時(shí)，也在告訴我們天才并非不努力。