麗水大鼓
麗江古城里面賣的是非洲鼓Djembe鼓。屬于土著民族的傳統(tǒng)樂器,你可以參考以下內(nèi)容。
一瞬間歌詞
一瞬間 - 麗江小倩
就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
你就在我身邊
就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
失去了你的容顏
什么都
能忘記
只是你的臉
什么都
能改變
請(qǐng)?jiān)僮屛铱茨阋谎?br/>就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
你就在我身邊
就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
失去了你的容顏
什么都
能忘記
只是你的臉
什么都
能改變
請(qǐng)?jiān)僮屛铱茨阋谎?br/>什么都
能忘記
只是你的臉
什么都
能改變
請(qǐng)?jiān)僮屛铱茨阋谎?/div>
瑪力露麗學(xué)腹鼓是野餐就可以學(xué)會(huì)。
1、首先帶一個(gè)會(huì)水流噴射的潛水鼬。
2、性別需要和瑪力露麗不同。
3、瑪力露麗要空出一個(gè)技能格子。
4、購買并且攜帶一個(gè)香草道具,然后去野外野餐。
5、等幾秒鐘以后,再關(guān)掉野餐,就可以發(fā)現(xiàn)瑪力露麗已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)方的技能了。
鼓腹
1、去購買香草道具并且攜帶。
2、帶上一個(gè)學(xué)會(huì)鼓腹技能的寶可夢(mèng)。
3、開啟野餐,等待野餐結(jié)束以后就可以發(fā)現(xiàn)瑪力露麗已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
4、這兩個(gè)技能的學(xué)習(xí)方法都是一樣的。
瑪力露麗,系列游戲《寶可夢(mèng)》及其衍生作品中的寶可夢(mèng)?,斄β尔愂状蔚菆?chǎng)于游戲《寶可夢(mèng) 金·銀》,它在第六世代前的屬性為水屬性,自第六世代起的屬性為水屬性和妖精屬性。會(huì)運(yùn)用套索的要領(lǐng)揮舞尾巴,利用投出去的力量把自己帶飛出去。
有著飛出10米的最遠(yuǎn)紀(jì)錄,尾巴里貯滿了成長(zhǎng)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)。會(huì)坐在充滿彈性的尾巴上玩耍。充滿油的尾巴能用來替代救生圈。只有尾巴浮在水面上的時(shí)候,就表示它正潛在水中吃水草。在水流湍急的河中捕食的時(shí)候,會(huì)用尾巴纏住岸邊的樹干。尾巴有彈性,有著可以伸長(zhǎng)的構(gòu)造。
歌名《小寶貝》演唱樂隊(duì):夏天播放,出自夏天播放樂隊(duì)2014年9月28日發(fā)表的民謠專輯《私奔麗江》。歌詞:歌名:小寶貝唱:夏天播放詞曲:偉偉期待著你的回來 我的小寶貝期待著你的擁抱 我的小寶貝多么想牽著你的手 躺在那小山坡靜靜的聽你訴說 你幸福的往事期待著你的回來 我的小寶貝期待著你的擁抱 我的小寶貝期待著你的回來 我的小寶貝期待著你的擁抱 我的小寶貝多么想牽著你的手 躺在那小山坡靜靜的聽你訴說 你幸福的往事期待著你的回來 我的小寶貝期待著你的擁抱 我的小寶貝期待著你的回來 我的小寶貝期待著你的擁抱 我的小寶貝
名揚(yáng):那我現(xiàn)在只知道我終于娶到了心愛的花鼓,從此你的身份就是我的妻子了(小頑皮偷笑)
名揚(yáng):小頑皮,我們倆的紅娘,你偷笑什么呢?
名揚(yáng):傻丫頭你覺得我是兔子還是龜呢?
花鼓:剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候,我認(rèn)為你是兔子我是龜。
花鼓:因?yàn)槲覐男≡谑芯锎驖L,每天必須為了生活而拼命的掙扎,求存,形況就像一只龜在慢慢一步一步努力的爬,而你呢?一出世就生在富貴的王府,有爹娘的疼愛,又不愁衣食,做什么事不一定會(huì)想到別人,自我的很呢!
名揚(yáng):恩,我也承認(rèn)你說的,可我現(xiàn)在覺得你是兔子我是龜。
花鼓:啊,為什么?
名揚(yáng):因?yàn)橹挥形沂驱敳艜?huì)跟著兔子跑呀,這只兔子實(shí)在太多人追了。
花鼓:可在童話故事里兔子最終也停下來了啊,只要龜是努力的,就一定配的上兔子。
名揚(yáng):說的對(duì),那我這只龜一定追上兔子了。
花鼓:哪有男子漢承認(rèn)自己是龜呀!而且,我也不是很驕傲嘛。
名揚(yáng):為了你這只美麗的兔子,我做什么又有什么關(guān)系呢?而你有了我這位俊俏郎君,不值得很驕傲嗎?
花鼓:哇!你是烏龜王八。
名揚(yáng):你真的要自己喜歡的人做烏龜王八啊。
花鼓:你說呢?
名揚(yáng):你!~~~~~~~~~~~~~~~
名揚(yáng):傻丫頭,我一生能遇上你就是我最大的幸福.
名揚(yáng):那我現(xiàn)在只知道我終于娶到了心愛的花鼓,從此你的身份就是我的妻子了(小頑皮偷笑)
名揚(yáng):小頑皮,我們倆的紅娘,你偷笑什么呢?
名揚(yáng):傻丫頭你覺得我是兔子還是龜呢?
花鼓:剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候,我認(rèn)為你是兔子我是龜。
花鼓:因?yàn)槲覐男≡谑芯锎驖L,每天必須為了生活而拼命的掙扎,求存,形況就像一只龜在慢慢一步一步努力的爬,而你呢?一出世就生在富貴的王府,有爹娘的疼愛,又不愁衣食,做什么事不一定會(huì)想到別人,自我的很呢!
名揚(yáng):恩,我也承認(rèn)你說的,可我現(xiàn)在覺得你是兔子我是龜。
花鼓:啊,為什么?
名揚(yáng):因?yàn)橹挥形沂驱敳艜?huì)跟著兔子跑呀,這只兔子實(shí)在太多人追了。
花鼓:可在童話故事里兔子最終也停下來了啊,只要龜是努力的,就一定配的上兔子。
名揚(yáng):說的對(duì),那我這只龜一定追上兔子了。
花鼓:哪有男子漢承認(rèn)自己是龜呀!而且,我也不是很驕傲嘛。
名揚(yáng):為了你這只美麗的兔子,我做什么又有什么關(guān)系呢?而你有了我這位俊俏郎君,不值得很驕傲嗎?
花鼓:哇!你是烏龜王八。
名揚(yáng):你真的要自己喜歡的人做烏龜王八啊。
花鼓:你說呢?
名揚(yáng):你!~~~~~~~~~~~~~~~
名揚(yáng):傻丫頭,我一生能遇上你就是我最大的幸福.
1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強(qiáng)與弱的力度變化。
2、會(huì)聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動(dòng)作,表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。
3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力,并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于鼓的課件
活動(dòng)過程:
(一)入場(chǎng):隨伴奏帶開火車進(jìn)入課室。
1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
2、引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強(qiáng))和火車開走(由強(qiáng)變?nèi)?的聲音。
3、擴(kuò)散練習(xí):鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等),注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?br/> (二)主體部分:欣賞歌曲1、用動(dòng)作感受歌曲第一段(1)指導(dǎo)語:你們覺得剛剛的音樂怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出開心,快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。
(2)播放歌曲第一段,教師隨樂舞蹈。
(3)引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈,用動(dòng)作感受歌曲。
2、欣賞第二段,用身體動(dòng)作表現(xiàn)鼓聲。
(1)感受鼓聲強(qiáng)弱。
指導(dǎo)語:來了好多小鼓手,請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽,他們是怎么敲鼓的?
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,感受鼓聲強(qiáng)弱。
引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強(qiáng)弱。
(2)欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍,找出歌曲中的鼓聲特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)鼓聲由弱到強(qiáng)。
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)鼓聲的最強(qiáng)音,鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿,并進(jìn)一步創(chuàng)編。
3、隨樂完整表演。
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