關于農(nóng)化服務的相聲

所謂“三農(nóng)”問題，是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個問題。
實際上，這是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者測重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關系到國民素質、經(jīng)濟發(fā)展，關系到社會穩(wěn)定、國家富強。

農(nóng)業(yè)問題，主要是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的問題。市場經(jīng)濟是以市場為導向、根據(jù)市場配置資源的經(jīng)濟形態(tài)，農(nóng)業(yè)的購銷體制不暢是農(nóng)業(yè)不能快速發(fā)展的一個重要原因。常常聽到農(nóng)民兄弟抱怨種了東西賣不出去或賣得過于低廉，根子在沒有遵循市場規(guī)律。產(chǎn)供銷形成一條龍是當前農(nóng)業(yè)在市場經(jīng)濟中大有作為的一著好棋，黨和政府在創(chuàng)設“產(chǎn)―供―銷”鏈條的活動中起著關鍵作用。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的另一個問題是中國農(nóng)業(yè)目前基本上屬于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟。加入世貿(mào)組織后，如何應對國外的集約型農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)？這將是中國作為一個農(nóng)業(yè)大國面臨的嚴峻問題。從現(xiàn)在看來，目前中國應在解放剩余勞動力的同時，通過加快農(nóng)業(yè)機械化提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，拋棄小農(nóng)經(jīng)濟的自給自足，迎接入世挑戰(zhàn)。
農(nóng)村問題，目前突出表現(xiàn)的一個問題是戶籍制度改革。以往戶籍制度將城鄉(xiāng)予以二元分割，形成了城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟發(fā)展、文化水平的較大差異。這種戶籍制度在計劃經(jīng)濟體制下是自上而下行政管理的必要，在建設社會主義市場經(jīng)濟的今天已經(jīng)受到理論界的一致質疑。目前，各地興起的戶籍制度改革紛紛向這種不合理的制度“開刀”，希望能夠借此進一步解放農(nóng)村剩余勞動力。但需要前瞻的是：戶籍制度改革以后，解放的剩余勞動力如果得不到合理的安置和疏導，形成的移民潮會給社會治安造成相當大的壓力。因此，城市化的步驟需要控制，小城鎮(zhèn)是消解城鄉(xiāng)二元對立、改革戶籍制度的必要配套措施。
農(nóng)民問題，可以分為素質和減負兩個問題。農(nóng)民素質問題，主要是指文化素質。據(jù)統(tǒng)計，截至2000年底中國義務教育即普九中人口覆蓋率達到85％，在普九未能覆蓋人口中，農(nóng)村人口占大多數(shù)。同時，計劃生育政策在農(nóng)村也受到一定抵制，在“放一只羊是放，放一群羊也是放”的錯誤觀念指導下形成的便是“越窮越生，越生越窮”的惡性循環(huán)。十年樹木，百年樹人。如果沒有一定文化素質的國民如何與強國競爭？因此，提高農(nóng)民素質是富民強國的重要舉措。
農(nóng)民問題的另一個重大問題是減負問題。黨中央國務院再三強調(diào)要減輕農(nóng)民負擔，但個別地方“令不行禁不止”——農(nóng)民負擔照原樣，引發(fā)農(nóng)民抗交國稅和集體上訪等事件發(fā)生。農(nóng)民負擔重直接影響農(nóng)民收入的增加，農(nóng)民負擔重的一個重要原因是：政府改革力度不夠，目前還有些地方政府部門仍是“管事的人不多，吃飯的人不少”。因此，減輕農(nóng)民負擔首先應該考慮加大力度進行機構調(diào)整，減員增效，把農(nóng)民增收放在第一位。
中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口接近9億，占全國人口70％；農(nóng)業(yè)人口達7億人，占產(chǎn)業(yè)總人口的50.1％?！叭r(nóng)”問題的解決必須考慮農(nóng)業(yè)自身的體系化發(fā)展，還必須考慮三大產(chǎn)業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展?！叭r(nóng)”問題的解決關系重大，不僅是農(nóng)民兄弟的切盼，也是目前黨和政府的大事。
解決“三農(nóng)”問題關系國民經(jīng)濟全局，要把發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入，作為經(jīng)濟工作的重中之重。雖然解決“三農(nóng)”問題的許多措施都與資金的投入密切相關，但是近幾年來的金融體制改革所存在的問題在相當程度上削弱了對農(nóng)村經(jīng)濟的支持，對縣域經(jīng)濟，特別是對農(nóng)村經(jīng)濟的信貸投入相對不足。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)本身的體制問題也影響金融資本向其流動，不利于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟沒有形成規(guī)?；慕?jīng)營，加上基礎設施差，難于容納較多的金融資金
目前我國的農(nóng)業(yè)體制主要是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，這種經(jīng)營方式只能容納少量的小額農(nóng)貸資金。一是這種經(jīng)營方式農(nóng)戶的資產(chǎn)較少，不能承擔較大的信貸風險；二是這種經(jīng)營方式限制高效農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)深加工的發(fā)展，農(nóng)民不需要較多的貸款。因此，目前的農(nóng)村信用社出現(xiàn)三種情況：一是還有不少農(nóng)村信用社由于歷史的問題較多，加上當?shù)氐慕鹑陲L險較大的影響，目前還出現(xiàn)支付的困難，沒有錢支農(nóng)；二是部分農(nóng)村信用社存款多，但又不敢支農(nóng)，資金閑置；三是有的農(nóng)信社實際上辦成了商業(yè)銀行，在城市里與商業(yè)銀行爭存款，爭貸款，不愿支農(nóng)。
二、金融解決“三農(nóng)”問題的幾點建議
目前的金融體制對農(nóng)業(yè)的支持、對縣域經(jīng)濟的支持相對來講嚴重不足，那么，從金融的角度看，如何解決“三農(nóng)”的問題？
（一）要盡快恢復農(nóng)業(yè)政策性金融機構的支農(nóng)業(yè)務，同時運用積極的財政政策，加大對“三農(nóng)”的支持力度。既想發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、啟動農(nóng)村市場，又不想付出代價，這是不現(xiàn)實的，只不過我們?nèi)绻麑φ咝越鹑诠芾砗靡稽c，減少人為的失誤和腐敗，我們的損失就會少一點，以最少的代價獲取最大的社會效益。對支持“三農(nóng)”的政策性投入，國家要建立政策性金融的財政補償機制，在國家的財力允許的情況下，要及時向政策性金融提供貼息資金和呆賬損失的彌補，以及時化解政策性金融的風險，不要讓風險積聚過大。
（二）在政策性金融的帶動下，積極引導商業(yè)金融加大支農(nóng)力度。一些農(nóng)業(yè)高科技、規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化和農(nóng)副產(chǎn)品深加工項目，在政策性金融的支持下形成一定生產(chǎn)能力以后，商業(yè)金融要及時給予配套資金。對于長期只存不貸或達不到存貸比例的商業(yè)金融營業(yè)網(wǎng)點，要強行退出市場，遏制從農(nóng)村大量抽走資金的做法。
（三）扶持農(nóng)村信用社建康發(fā)展，提高支農(nóng)能力。對農(nóng)村信用社的歷史包袱，應實事求是地加以解決，中央財政和地方財政共同負責。那些認為農(nóng)村信用社不是國營的金融機構，就不能享受同樣待遇的思想是對農(nóng)村信用社的歷史不了解，其結果是導致農(nóng)村信用社的風險越來越大，不但對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展極為不利，而且導致農(nóng)村金融體系崩潰，甚至出現(xiàn)全國性的金融災難。
（四）郵政儲蓄組織的資金，大部分應通過政策性金融反哺“三農(nóng)”。由于郵政儲蓄的存款大部分來自縣以下，主要是農(nóng)村，這部分資金應通過政策性金融用于支持縣域經(jīng)濟，特別是農(nóng)村經(jīng)濟。同時增加農(nóng)村信用社的支農(nóng)再貸款，提高其支農(nóng)能力。這樣有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，縮小貧富差距，擴大內(nèi)需，進而有利于整個國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。
（五）適當改變目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，進行大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，這樣才能吸納較多的資金，并提高資金的使用效益。目前的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，在改革開放的初期，對于調(diào)動廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放生產(chǎn)力起到巨大的作用。但是，農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制只能解決農(nóng)民的溫飽問題，而不能解決農(nóng)民的小康問題。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制在市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)以下弊端：一是不利于機械化生產(chǎn)，影響勞動生產(chǎn)率的進一步提高；二是不利于科學技術的推廣和應用。一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟生產(chǎn)，沒有資金投入搞科研，即使有科研機構研究出新的技術，推廣也困難；三是難于適應市場變化的需要。現(xiàn)在農(nóng)民的生產(chǎn)往往是生產(chǎn)出產(chǎn)品找不到市場，雖然有公司加農(nóng)戶這樣的模式，但畢竟多了一個環(huán)節(jié)。當市場出現(xiàn)變化時，要么是公司不講信用，要么是農(nóng)戶不講信用；四是不利于農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。一些農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)為什么發(fā)展不起來，主要原因是難于有穩(wěn)定的質量和數(shù)量的原料來源，一家一戶的農(nóng)戶來生產(chǎn)，要么是質量難于保證，要么是數(shù)量難于保證。上述的四個問題，都是在市場經(jīng)濟中生產(chǎn)遇到的主要問題，這些問題不解決，農(nóng)村經(jīng)濟是不可能有質的突破，即使金融的改革能重構農(nóng)村金融體系，加大對農(nóng)村經(jīng)濟的支持力度，農(nóng)村也沒有很好的投資環(huán)境吸納較多的資金。硬性地加大對農(nóng)村的投入也只是沒有多大效益的投入，最終又形成更多的不良資產(chǎn)。因此，要在農(nóng)民自愿的基礎上，通過土地的再承包，使土地集中在懂經(jīng)營的農(nóng)業(yè)企業(yè)家手中，形成規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化的大生產(chǎn)。農(nóng)民既得到一定土地承包費，又可以干其他的副業(yè)，可以從面朝黃土背朝天的低生產(chǎn)率的勞動中解放出來。

在社會主義新農(nóng)村建設過程中，高等學校肩負著不可推卸的歷史責任。從一般意義上來說，高等學校具有科學研究、人才培養(yǎng)和服務社會的三大職能，而在社會主義新農(nóng)村建設過程中，這三大職能都是十分需要的。同時，地方高等學校是由地方政府舉辦的，并且在長期的辦學實踐中，已經(jīng)較好的與地方經(jīng)濟社會發(fā)展建立了密切地聯(lián)系，所以從理論上來說能夠比較好地為社會主義新農(nóng)村建設服務。但是，在客觀上由于受高等教育自身發(fā)展規(guī)律的制約，在主觀上由于受指導方針、評價體系等方面的制約，地方高等學校與部屬重點高校盲目攀比，貪大求全，在科學研究、人才培養(yǎng)和服務社會三大職能的發(fā)揮上，與社會主義新農(nóng)村建設的要求還有一定的距離。
　　為了充分發(fā)揮地方高等學校在社會主義新農(nóng)村建設中的作用，必須建立起地方政府與地方高等學校之間的良性互動關系：一方面，地方政府在尊重高校辦學自主權的基礎，要充分發(fā)揮自己作為舉辦者特殊地位，從社會主義新農(nóng)村建設的需要出發(fā)，在學科布局、專業(yè)設置、科學研究項目設立等方面，對地方高校進行宏觀調(diào)控和指導；同時應采取一些特殊的政策措施，對地方高校在科學研究、人才培養(yǎng)和服務農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展等方面，設立專項支持經(jīng)費，鼓勵地方高校為社會主義新農(nóng)村建設做貢獻。另一方面，地方高校也要轉變觀念，充分認識到地方高校只有在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中才能拓展自己的生存和發(fā)展空間，并從服務社會、人才培養(yǎng)和科學研究三方面做出較大的戰(zhàn)略調(diào)整。
　　在服務社會方面，樹立為社會主義新農(nóng)村建設服務的意識，充分發(fā)揮和利用與周邊農(nóng)村地區(qū)的地緣優(yōu)勢、情感優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，立足本地，拓寬適應社會主義新農(nóng)村建設要求和農(nóng)村發(fā)展應重點抓好的相關領域，積極創(chuàng)造條件，整合資源、挖掘潛力，為這些領域的發(fā)展提供優(yōu)質服務，帶動和幫助農(nóng)村地區(qū)快速發(fā)展。同時，加強與地方的縱橫聯(lián)系，深入分析地方經(jīng)濟建設和農(nóng)村發(fā)展的任務、方向，結合自身實際條件，確定自己的發(fā)展方向、辦學模式等。在人才培養(yǎng)方面，地方高校由于具有嵌于并輻射廣大農(nóng)村地區(qū)的區(qū)位特點和優(yōu)勢牞在社會主義新農(nóng)村建設尤其是農(nóng)村人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。在某種意義上，地方高校實現(xiàn)服務社會主義新農(nóng)村建設和發(fā)展的關鍵，在于培養(yǎng)出的人才是否適應新農(nóng)村建設和發(fā)展的需求。因此，必須全面分析社會主義新農(nóng)村建設對人才規(guī)模和能力的新要求，分析社會主義新農(nóng)村建設對人才需求的新形勢，結合學校自己的特色和優(yōu)勢，在全面提高人才培養(yǎng)質量的基礎上，利用自身的辦學特色和優(yōu)勢，著力培養(yǎng)適應新農(nóng)村建設需要的各類高層次人才、農(nóng)村技術人才、管理人才、文化人才等各類人才。為了實現(xiàn)這一目標，地方高校的專業(yè)設置應具備靈活性、適應性和適用性等特點，以農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的需求為專業(yè)設置的依據(jù)，建設特色專業(yè)；同時，根據(jù)社會主義新農(nóng)村建設需求調(diào)整專業(yè)結構，積極開設建設社會主義新農(nóng)村及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所需的相關專業(yè)，提高專業(yè)設置與新農(nóng)村建設需求之間的契合度，提升為社會主義新農(nóng)村建設服務的能力。此外，還要花大力氣深化教育教學改革，調(diào)整課程設置，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為建設社會主義新農(nóng)村提供人才、智力和技術支撐。在科學研究方面，與新農(nóng)村建設的目標、要求相適應，地方高校應基于其地方性的特點，以基礎研究為主導，在強化基礎理論研究的同時，主動調(diào)整科研方向、結構，從農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要出發(fā)，與社會主義新農(nóng)村建設緊密結合，把農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民遇到的難題作為研究課題，解決地方經(jīng)濟和農(nóng)村發(fā)展中急需解決的科學技術問題，充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，主動服務新農(nóng)村建設。在科研目標的設定方面，也應突出實用性，要直接參與社會主義新農(nóng)村的規(guī)劃設計、指導，堅持產(chǎn)學研有機結合，通過科研活動，進一步增強地方高校的社會服務功能，努力為建設社會主義新農(nóng)村服務。在社會主義新農(nóng)村建設過程中，地方高?？蒲泄ぷ鳛檗r(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，是我國經(jīng)濟體制改革的需要。同時，地方高校作為科學研究的重要力量，在為社會主義新農(nóng)村服務的過程中，也將取得最大的經(jīng)濟效益和社會效益。

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一、 行為規(guī)范



1、 按公司規(guī)定穿衣，整潔得體。佩帶首飾不過于華麗，化妝不濃裝艷抹，指甲不過長、過于修飾。



2、 路遇領導要主動熱情問候，招待客人要禮貌認真。



3、 服從領導安排，盡職盡責做好工作。工作時不大聲喧嘩、談笑，不影響他人工作。



4、 嚴格遵守崗位紀律，遵守工作紀律。講究工作效率，日事日畢。



5、 接聽電話時要神清氣爽，使用文明用語。轉接電話或傳話時要及時準確。



6、 使用電話要輕拿輕放，加以愛惜。不漏接電話，電話鈴響很久再接應先給對方道歉。



7、 對領導安排的事情或為他人代辦的事情要及時辦理給予答復。



8、 不假公濟私，不使用公司的工具、設施或占用工作時間干私事。



二、 工作紀律



1、 按工作時間到崗，工作時間無領導批準離開工作崗位者，按曠工處理。



2、 每日兩次準時考勤，15分鐘以內(nèi)為遲到，提前15分鐘下班視為早退。遲到15分鐘以上按曠工半日處理



3、 因偶然事件遲到15分鐘以上，經(jīng)辦公室查明屬實可準予補辦假條。



4、 辦公室不定時到各部門查崗，應在崗而不在崗者，按曠工半日處理。



5、 每月員工可公休兩天，公休時應提前通知辦公室，公休只限周六、周日。其他假期需填寫《員工請假條》并經(jīng)經(jīng)理簽字交付辦公室。



6、 每月事假不得超過兩天，事假當天扣發(fā)當日工資。



7、 法定節(jié)假日由公司安排休假并服從公司統(tǒng)一安排。



8、 出門必須打出門證，出門證必須由直接領導簽字并注明出門事由、時間。



三、 物品管理



1、 愛惜餐廳物品，工具及一切使用設施。



2、 保持餐廳內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生的整潔，用餐工具的衛(wèi)生、完整。



3、 餐廳內(nèi)部環(huán)境設施，用餐工具 如有損壞或丟失，應及時通知直接領導，經(jīng)證實非人為破壞的可按規(guī)定程序申請報廢并重新訂購或制作，予以更新。如證實是人為破壞，經(jīng)保衛(wèi)查處立即按公司規(guī)定對破壞者進行嚴厲處罰。



4、 餐廳內(nèi)部環(huán)境設施，用餐工具的維修、購買首先由使用者通知辦公室主任，在由辦公室主任填寫購物審批表審批至經(jīng)理，然后交采購員，低值品管理員各一份方可購買。



四、 崗位變動



員工進入公司后，無論因工作需要或個人主動申請，都可以進行公司內(nèi)部工作流動。進行崗位變動時需要首先提出書面申請，經(jīng)相關部門領導批準確認后，交由辦公室存檔備案，同時完成了內(nèi)部流動。同時公司保留對崗位變動人員的工作內(nèi)容及薪金進行調(diào)整的權利。



五、 員工離職



當員工要離開公司時，需要提前與部門經(jīng)理說明。員工離職應按公司規(guī)定移交所有屬于公司的財產(chǎn)，經(jīng)核準離職且辦妥移交手續(xù)，方可正式離職。未辦理離職手續(xù)自行離職者，公司財產(chǎn)若有損失、遺失，其損失全額從薪資中扣還；如薪資不足以抵押時，將報公安機關追究刑事責任。

利用這一個小時讓學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、拓展多種素質。課后服務要求的另外一小時，可以把晚自習時間改成作業(yè)輔導。這些管理變化，會給農(nóng)村寄宿制小學帶來意想不到的收獲。

一是文化課教師的教學效率會更高。沒有實施之前，教師有充裕的時間輔導學生、面批作業(yè)，如果正課沒有講好，也有時間補起來，很多教師就養(yǎng)成了打時間仗、“磨”成績的教學習慣。

實施課外服務后，由于教學時間減少，教師就會在課前精心備課、精心設計作業(yè)，在課堂上把該講的講到位、該過關的過完，實在完成不了，也要盡可能減少。這就會倒逼教師鉆研業(yè)務，努力提升自身教學能力和課堂教學效率。

二是非文化課教師的工作活力會更強。長期以來，囿于教育評價的影響，藝體美勞教師在學校管理中通常處于“弱勢”地位，職業(yè)獲得感、幸福感、安全感不足，懈怠感較強。

每天組織一個小時的分組活動，這些教師就有了廣闊的用武之地，他們的價值和地位就會相應提升，如果某類專業(yè)教師特別緊缺，或某個教師在某個方面做得特別優(yōu)秀，他們還會成為學校的“寶貝”。

三是學生的成長潛力將得到更大釋放。孩子的潛力是多元的、巨大的。開展小組活動后，學生被抑制的潛能就會逐漸被激發(fā)，多興趣、有特長的人才就會不斷成長，學生對校園生活的熱愛感也會進一步增強。

同時，隨著課外作業(yè)在課后服務時間的完成，學生的課外自由活動時間也會有所增加，“小胖墩”“小眼鏡”“小網(wǎng)蟲”等育人難題也將得到一定緩解。

四是學校的管理理念將發(fā)生更大改變。長期的重智育、輕其他“四育”使很多農(nóng)村學校以靜為美、以靜為優(yōu)。開展課后服務后，學生是不是動起來、校園是不是鬧起來將成為衡量學?；顒娱_展情況的重要標準。

學生多元發(fā)展、教師廣泛參與、學校積極主導等新變化都需要并最終推動學生評價、教師評價、學校評價的方式方法朝著更科學的方向改變。

學校要引導家長明確開展課后服務的目的，爭取他們的理解和支持。學校還要合理謀劃，確定好活動的開設項目，強化過程管理，提升活動質量，增強學生的參與積極性，確保學生學有所獲、學有所樂。

課后服務模式的探索

2021年7月13日，教育部召開新聞通氣會介紹，課后服務將在今年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。課后服務推行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。

以上內(nèi)容參考中國教育新聞網(wǎng)-農(nóng)村寄宿制小學更需做好課后服務

哥們，千萬別去，哥是08屆的，現(xiàn)在讓我們收拾東西滾蛋。。現(xiàn)在的我們就是將來的你們。。等著吧，別去了

前言



一、當今農(nóng)村面貌



二、為農(nóng)村服務的準備（可以講講如何揮灑青春）



三、服務建議



四、未來展望



五、收尾

親，
給我來杯檸檬吧
好的，先生
這是你要的檸檬！