小伴龍系列

參考答案：B

下面非常適合，說的是 自己和陌生人之間的事
愛在你我之間
在我們太湖花園小區(qū)附近有一家蘭州拉面館。開拉面館的是一對小夫妻，生活非常艱辛，靠賣拉面維持生活。夫妻倆生了一對孿生姐妹，因家境貧困，這對孿生姐妹沒錢上幼兒園，整日在小公園里閑逛。
寒假的某一天，我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去小公園里騎自行車。我騎上自行車，一圈又一圈騎，歡聲笑語時在空中回蕩。我們?nèi)叶枷硎苤@這天倫之樂。突然我看到了那對孿生姐妹。大冬天的，姐妹倆竟穿著單鞋，身上穿的還是秋天的單衣，也沒戴手套、圍巾，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙脫下自己的手套，給她們戴上。我對媽媽說：“這兩個小姑娘真可憐，不如把我穿不了的衣服送給她們吧?！薄昂冒?，好啊?！眿寢屢哺锌f分。我和媽媽回到家，把我平時穿不了的衣服、褲子等物品滿滿放了一口袋，然后給她們送去。姐妹倆看著這么多衣服對我說：“大姐姐，你真好！”
我還教姐妹倆騎自行車。姐妹倆很聰明，一會兒就學(xué)會了。她們的臉上洋溢著快樂的笑容。我和姐妹倆玩了一會兒就把她們送回去了。她父母知道事情的經(jīng)過后十分感謝我。我告訴他們這是我應(yīng)該做的。臨走時，我還送給她們一塊巧克力。
我做了一件好事，心里感到十分開心。我過的生活比起倆姐妹來簡直就是在天堂，更應(yīng)該懂得珍惜才是。
讓愛在你我之間傳遞吧！

少女的祈禱 綠鋼琴

最美的還是我們新疆

怎么發(fā)，發(fā)到哪里。

int wIn = 0; //女隊當(dāng)前配對號碼
int wOut = 0; //女隊已配對的號碼
int mIn = 0; //穗凱塌男猜圓隊當(dāng)前桎號碼
int mOut = 0; //男隊已配對號碼
int wNum = 0; //女隊人數(shù)
int mNum = 0; //男隊人數(shù)
int a = 0; //男士A
int b = 0; /孫攔/女士B
int k = 0; //配對次數(shù)
int danceN = 0; //舞曲輪數(shù)
int danceTarget = 0; //目標(biāo)舞曲數(shù)
scanf("%d", &wNum );
scanf("%d", &mNum );
scanf("%d", &a );
scanf("%d", &b );
scanf("%d", &danceTarget );
while(1){
while(wOut != (wIn + 1) % wNum && mOut != (mIn + 1) % mNum){ //有空余人
wIn = (wIn + 1) % wNum;
mIn = (mIn + 1) % mNum;
if(wIn == b && mIn == a){ //a 和 b 配對
k++;
}
} //一輪舞曲配對結(jié)束
//下一輪
wOut = wIn;
mOut = mIn;
danceN++;
if(danceN == danceTarget)
break;
}
printf("%d", k);

后者，前者有歧意

同伴翻譯成英文有以下幾種表達(dá)方式：

1、companion ? ?

英[k?m?p?ni?n] ? ?美[k?m?p?nj?n] ? ?

n. ? ?同伴; [天]伴星(=~star); （用于書名） 指南; 同甘共苦的伙伴; ? ?

vt. ? ?陪伴; 同行; ? ?

[例句]He?is?a?wonderful?companion?and?we?can?talk?for?hours?on?end.

他是個非常好的同伴，我們可以連續(xù)聊上好幾個小時。

[其他] ? ?復(fù)數(shù)：companions ? ?

2、partner ? ?

英[?pɑ:tn?(r)] ? ?美[?pɑ:rtn?(r)] ? ?

n. ? ?伙伴; 同伴; 同伙; 配偶; ? ?

vt. ? ?使合作; 與…合伙; ? ?

vi. ? ?合伙; 合股; 成為搭檔; ? ?

[例句]He?and?a?partner?set?up?on?their?own?and?built?a?successful?fashion?company.

他和同伴自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家成功的時裝公司。

[其他] ? ?第三人稱單數(shù)：partners?復(fù)數(shù)：partners?現(xiàn)在分詞：partnering過去式：partnered?過去分詞：partnered ??

3、accompanier ? ?

英[?'k?mp?n??] ? ?美[?'k?mp?n?r] ? ?

n. ? ?同伴，伴唱者; ? ?

[例句]The?learner?can?comprehend?the?culture?characteristic?of?this?field?through the?intercommunion>?collaboration?and?conversation?between?the?learner?and experts?or?teachers?and?accompanier.?

學(xué)習(xí)者在與專家、教師、同伴的交流、協(xié)作、會話等活動中領(lǐng)略該領(lǐng)域的文化特點(diǎn)。

4、The Companions ? ?

網(wǎng)絡(luò) ? ?同伴; 戰(zhàn)友團(tuán); ? ?

[例句]The?companions?with?whom?they?will?associate?are?more?vicious.?

他們將結(jié)交的同伴更壞。

有兩個：
1.唐小丫，發(fā)條熊和飄飄象，還有龍妹妹，陪著我，烏拉拉，整天調(diào)皮又搗蛋，我們還是一樣喜歡它。
2.小伴龍，就是噼里啪啦碰，伴我成長，春夏秋冬，小伴龍，就是噼里啪啦碰，伴我出發(fā)，跨越彩虹。
還有一個釣魚的時候唱的：河邊有一個小伴龍，拿著釣竿把魚釣，飛來一只小呀小蜻蜓，他呀他呀他呀只當(dāng)作沒看到。

意碰氏大利導(dǎo)演托納托雷的三部作品——《天堂電影院》（又譯星光伴我心），《海上鋼琴師》（又譯聲光伴我飛），《西西里的美麗傳說》（又譯真愛伴我行）豎指，我們笑纖散可以將它們定義為“時空三部曲”或者是“尋找三部曲”。導(dǎo)演運(yùn)用了一種相同的敘事結(jié)構(gòu)——“回到”。