歌手南措南音

大概意思差不多，但是在詞性上還是有區(qū)別的，措不及防的防是防備的意思，是來(lái)不及提前做防備的意思，而措手不及是當(dāng)下發(fā)生的一件事當(dāng)你措手不及

也作“措詞”。說(shuō)話、行文時(shí)選用啟念搜詞句，經(jīng)過(guò)選擇使用的語(yǔ)句（意思悄歷是經(jīng)過(guò)高沒(méi)深思熟慮的）： ～嚴(yán)厲；說(shuō)話時(shí)要注意～；措詞強(qiáng)硬 ；他善于措詞。

首先要幾百人一致通過(guò)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要培養(yǎng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等途徑，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。還要從師范院校和職業(yè)院校、社會(huì)和企業(yè)中引進(jìn)高素質(zhì)人才，打造一批素質(zhì)過(guò)硬的名師，培養(yǎng)一批骨干教師特別是雙師型骨干教師，造就一支優(yōu)秀班主任工作隊(duì)伍。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，科學(xué)的管理方法，探索教學(xué)規(guī)律，并把學(xué)習(xí)理論內(nèi)化到教學(xué)實(shí)踐中去，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力。從招生時(shí)開(kāi)始，學(xué)校就要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生校外的表現(xiàn)，并且及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長(zhǎng)，并主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)及合理化建議，使家長(zhǎng)了解學(xué)校、理解學(xué)校，并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通過(guò)了解學(xué)生家庭，我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生，利用國(guó)家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，改進(jìn)教學(xué)方法：要想留住學(xué)生的心，一定要讓學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校里很愉悅，在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)與具體實(shí)踐的意義，制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生跳一跳，能摘到，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要使其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有措施保證，從而獲得成功的喜悅，以堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們把握職業(yè)方向，認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)方法上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲，以學(xué)生發(fā)展為主體，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)，教師要重視學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步并把它作為成功的指標(biāo)。

舉措的成語(yǔ)有：大段舉直措枉，舉措不當(dāng)，舉枉措直。
舉措的成語(yǔ)有：舉措不當(dāng)，舉直措枉，舉不勝舉。2：拼音是、jǔcuò。3：詞性是、名詞。4：注音是、ㄐㄨˇㄘㄨㄛ_。5：結(jié)構(gòu)是、舉(上下結(jié)構(gòu))措(左右結(jié)構(gòu))。
舉措的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
舉措jǔcuò。(1)舉動(dòng);行為。
二、引證解釋
⒈亦作“舉厝”。亦作“舉錯(cuò)”。⒉舉動(dòng)，行為。引《管子·五輔》：“故民必知權(quán)，然后舉錯(cuò)得；舉錯(cuò)得，則民和輯?！薄稘h書·匡衡傳》：“舉錯(cuò)動(dòng)作，物遵其儀?！薄稏|觀漢記·梁商傳》：“舉措動(dòng)作，直推雅性?！雹炒胫?，措施。引肢仿巧《荀子·天論》：“政令不明，舉錯(cuò)不時(shí)?！薄稘h書·何武傳》：“君舉錯(cuò)煩苛，不合眾心?！薄逗鬂h書·霍_傳》：“言行動(dòng)天地，舉厝移陰陽(yáng)?！睍x左思《魏都賦》：“_其歷鍵考室，議其舉厝?！雹慈斡门c廢黜。引《周書·蕭_傳論》：“賞罰得衷，舉厝有方?！?br/>三、國(guó)語(yǔ)詞典
言行舉動(dòng)。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
舉措舉措，亦作“舉厝”。亦作“舉錯(cuò)”。指言行舉動(dòng)；措施。見(jiàn)《三國(guó)志·蜀志·王平傳》：“謖舍水上山，舉措煩擾?！?br/>關(guān)于舉措的近義詞
辦法步驟行動(dòng)舉動(dòng)方法動(dòng)作措施設(shè)施
關(guān)于舉措的詩(shī)詞
《玉樓春·蟲娘舉措皆溫潤(rùn)》《木蘭花·蟲娘舉措皆溫潤(rùn)》
關(guān)于舉措的詩(shī)句
蓮步穩(wěn)舉措皆奇舉措不類群兒行舉措多嬌媚
關(guān)于舉措的詞語(yǔ)
不知所措舉直措枉舉措不當(dāng)遣詞措意設(shè)張舉措刑措不用手足失措舉止失措舉枉措直驚惶失措
關(guān)于舉措的造句
1、戈德溫表示，一種可能性較大的情況是，公司開(kāi)始運(yùn)用手中囤積的現(xiàn)金回購(gòu)股票或者增加派息，這類舉措也能刺激股市上揚(yáng)。
2、節(jié)能、減排和適應(yīng)氣候變化等各方面舉措成績(jī)斐然。
3、走出去，只不過(guò)是一次沖動(dòng)的舉措，為了更多的雪花，為了更多意境，為了更多的幻想。有時(shí)真的覺(jué)得雪是一個(gè)心靈的出口，在極度寒冷之后，離家出走的東西。最后墜落于人世，變化成眼前這些獨(dú)特的景象，那一片片晶瑩透徹的雪花，就是離家后濺落的無(wú)數(shù)心語(yǔ)。我撿起幾枚，一時(shí)間竟妄圖珍存，咀嚼與回味。
4、由于他在外事活動(dòng)中舉措失當(dāng)，因此被調(diào)離外事部門。
5、還有一些人甚至自己制作了黑屏壁紙，對(duì)微軟新的反盜版舉措進(jìn)行了嘲笑。
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是《一生輸給一個(gè)人》

《愛(ài)只是傳說(shuō)》

措手不及的解釋：

【解釋】：措手：著手處理。來(lái)不及動(dòng)手應(yīng)付。指事出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付。

【出自】：元·無(wú)名氏《千里獨(dú)行》楔子：“咱今晚間，領(lǐng)著百十騎人馬，偷營(yíng)動(dòng)寨，走一遭去，殺他個(gè)措手不及?！?br>
【示例】：關(guān)公赤兔馬快，早已跑到面前，顏良～，被云長(zhǎng)手起一刀，刺于馬下。 ◎明·羅貫中《三國(guó)演義》第二十五回

【近義詞】：猝不及防、驚慌失措、手足無(wú)措

【反義詞】：措置裕如、從容不迫、鎮(zhèn)定自若

【語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；指事情突然發(fā)生

而及這個(gè)字的解釋有：

①到；達(dá)到：涉及｜波及｜由近及遠(yuǎn)。②夠得上；比得上：在社交方面我不及他。

③趕上；追上：來(lái)得及｜望塵莫及。④趁著；趁：及早｜及時(shí)。⑤和；跟：足球、籃球及其它運(yùn)動(dòng)器材。



由此看來(lái)，及在此詞中的解釋應(yīng)該選第三項(xiàng)，即“趕上，追趕”最為貼切。

首先，這種情愫很正常，你不必太過(guò)緊張。
從你的表述以及你這次的表現(xiàn)來(lái)看，看來(lái)你是真的對(duì)這個(gè)男生動(dòng)心了，先冷靜，別再?zèng)_動(dòng)了。
你先讓自己鎮(zhèn)定，然后制造邂逅，很自然地跟他搭訕，至少可以讓彼此有印象；
如果你確實(shí)無(wú)法鎮(zhèn)靜，你可以就那種狀態(tài)說(shuō)：“帥哥，你好帥哦！”這個(gè)時(shí)候你臉紅啊什么的緊張狀態(tài)剛好可以為你做陪襯，別人一看：好嬌羞的女孩兒哦~主動(dòng)又嬌羞，挺好，印象挺好。
這樣，最起碼可以先做朋友，等慢慢熟悉了，就可以了解他的具體情況了，然后見(jiàn)機(jī)行事。
如果他確實(shí)是初中生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期來(lái)往，如果你真的確定他是你的菜，而你也剛好也是他的菜，那你就應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他好好學(xué)習(xí)，你也陪他一起，你專心考大學(xué)，他考高中。
如果你們還一直堅(jiān)持著等彼此，那么，你們的愛(ài)可以讓他充滿斗志，考上你的大學(xué)，這樣，你們愛(ài)情學(xué)業(yè)差不多就是雙豐收，何樂(lè)而不為呢？
如果愛(ài)，勇敢追；若青澀，靜等候。是真情，終屬你。
愿你開(kāi)心快樂(lè)！
你是喜歡上他了，當(dāng)一個(gè)女孩子喜歡上一個(gè)男孩子后，她之前的男性性格特征就會(huì)淡化，從而慢慢回歸本真，即女性特性，變得多愁善感、溫柔羞澀，等等，這是很正常的。
我之前就跟你所說(shuō)的性格差不多，但當(dāng)遇到自己喜歡的人之后，就變了，用同學(xué)的話說(shuō)，就是變得“更女人了”。
祝你好運(yùn)！