相聲鑒賞課

音樂緒論。民歌藝術(shù)。歌曲。流行歌曲。中國民族樂器。西方音樂。綜合藝術(shù)（中國戲曲，歌劇，舞?。?。

大學(xué)音禪和樂鑒賞的教學(xué)目的，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力、理解力和判斷力兄巖，而曼重要的是站在培養(yǎng)人和塑造人的高度，通過全面挖掘音樂的本體功能，促進(jìn)學(xué)生人格品質(zhì)全面和諧地發(fā)展。

圍繞這一目的，課程教學(xué)的理念賀塵盯建構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)以下幾個方面：強(qiáng)化音樂的審美特質(zhì)，注重接受的特殊規(guī)律，強(qiáng)調(diào)作品的文化詮釋，引導(dǎo)主體的認(rèn)知重構(gòu)。?

音樂鑒賞課更是一門“聽”的藝術(shù)。什么樣的音樂都離不開“聽”?！奥牎笔且环N音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。

擴(kuò)展資料：

音樂鑒賞的本意為對音樂作品的鑒別和欣賞，或者是認(rèn)真地欣賞與回味音樂作品。

音樂鑒賞條件：能夠高品質(zhì)地鑒賞音樂的基本條件是有一個良好的音樂聽覺能力。音樂是聽覺的藝術(shù)，良好的音樂聽覺能力是準(zhǔn)確、深刻地欣賞音樂的基礎(chǔ)。良好的音樂聽覺能力包括對音樂音響的辨別、感受和記憶能力以及在此基礎(chǔ)上逐步形成的內(nèi)心聽覺能力。

這些能力可以引起欣賞者的情感體驗(yàn)，使欣賞者伴隨音響感知和情感體驗(yàn)產(chǎn)生豐富的想象與聯(lián)想，將音樂作品的內(nèi)涵在欣賞者的內(nèi)心聽覺中創(chuàng)造性地再現(xiàn)，給音樂作品恰當(dāng)、理性的評價。