相聲演員如何互動(dòng)

《演員請(qǐng)就位》這個(gè)節(jié)目從開播就爭(zhēng)議不斷，無(wú)論是導(dǎo)演還是演員，都會(huì)涉及到很多話題，郭敬明更是這樣的一個(gè)存在。他在節(jié)目中總是被別的導(dǎo)演懟，其實(shí)很正常，這個(gè)節(jié)目就是導(dǎo)演之間的相互較量，郭敬明拍過(guò)的片子很多都不被看好，所以總是被懟。

其實(shí)看這個(gè)節(jié)目有時(shí)候?qū)嵲谟悬c(diǎn)莫名其妙，難道這不是一個(gè)演員之間競(jìng)選的節(jié)目么，應(yīng)該P(yáng)K的是演員之間的演技，怎么感覺兩個(gè)演員演戲的時(shí)候相互給戲，相互成就，非常和諧，反倒導(dǎo)演與導(dǎo)演之間卻各種沖突，各種懟。演員演完戲之后，一般都是導(dǎo)演給意見，有時(shí)候意見不和，就是導(dǎo)演之間的“沖突”了。

這一期的節(jié)目中，由金婧和李濱對(duì)戲，演了《親愛的》這部戲，因?yàn)檫@部戲原來(lái)就是趙薇演的，所以趙薇先來(lái)評(píng)價(jià)的，趙薇說(shuō)這部戲很難演，當(dāng)時(shí)陳可辛導(dǎo)演邀請(qǐng)她三次才去的，金婧不太適合這個(gè)角色，金婧是喜劇演員，本身就與角色有距離感，這就好像說(shuō)了郭敬明選角不對(duì)的意思。所以郭敬明在后面也懟了趙薇組的演員。

最近郭敬明新拍了個(gè)《AI》由金婧和郭俊辰主演的微電影，收獲了一大堆好評(píng)，很多網(wǎng)友紛紛評(píng)論“太好哭了”。也是，郭敬明一直被吐槽總拍爛片，現(xiàn)在這部微電影讓郭敬明的口碑一下升起來(lái)很多。其實(shí)就算總被吐槽，但是用心做好，還是會(huì)有收獲的。

前些日子新播出的綜藝節(jié)目《演員請(qǐng)就位》，引發(fā)熱議，人氣很高。里面更多的是年輕演員進(jìn)行表演，幾位導(dǎo)演進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng)。而剛剛播出的類似的表演類綜藝節(jié)目《我就是演員3》，則主要是由請(qǐng)來(lái)的年輕演員，和一眾老戲骨進(jìn)行搭檔，互相比拼。但是《我就是演員》首播以后，有網(wǎng)友評(píng)論道，演技現(xiàn)場(chǎng)成了商業(yè)互吹現(xiàn)場(chǎng)，為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？

也不得不說(shuō)，浙江衛(wèi)視這次也真的是大手筆，節(jié)目首播，第一個(gè)出場(chǎng)的嘉賓，竟然就是李冰冰，瞬間就覺得這次來(lái)的嘉賓一定不一般，果不其然，之后的佟大為，馬思純，秦昊，甚至張國(guó)立等等老戲骨，都是節(jié)目的嘉賓。

雖然這些請(qǐng)來(lái)的嘉賓都是老戲骨，但是這個(gè)節(jié)目的初衷是希望能夠回到演技本身，把演員身上的標(biāo)簽和光環(huán)都撕掉，不論是“老戲骨”還是年輕演員，作為評(píng)委，作為觀眾，都要做到一視同仁。有些網(wǎng)友說(shuō)商業(yè)互吹現(xiàn)場(chǎng)，其實(shí)就是在說(shuō)這種情況，評(píng)委或是其他演員，因?yàn)楸硌菡弑旧淼纳矸葑髌?，取得的榮譽(yù)等等，而對(duì)只其表演中亮點(diǎn)進(jìn)行夸贊，而不指出其中的失誤之處，這也就失去了本來(lái)節(jié)目的初衷，也讓節(jié)目失去了真實(shí)性，成為了網(wǎng)友們所說(shuō)的商業(yè)互吹現(xiàn)場(chǎng)。

所以，不論是評(píng)委，演員本身，以至于觀眾，都要摒棄掉表演者的身份，認(rèn)真看其演技和表演效果再做評(píng)論。提高節(jié)目真實(shí)性，增強(qiáng)節(jié)目人氣和效果。

1、老師要和孩子建立良好的感情，孩子才會(huì)與老師溝通，聽老師的話。

2、老師多鼓勵(lì)孩子，讓孩子多表達(dá)敢于表達(dá)，擁有自信，這樣才會(huì)互動(dòng)積極。

3、多引導(dǎo)孩子的興趣點(diǎn)，平時(shí)多開展一些孩子感興趣的互動(dòng)活動(dòng)、感興趣的互動(dòng)游戲，制造話題，讓孩子打開話匣，這樣孩子就可以很積極，很踴躍了。

4、使用多種獎(jiǎng)勵(lì)手段來(lái)激勵(lì)孩子互動(dòng)。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在活動(dòng)前，活動(dòng)后對(duì)勇于互動(dòng)表現(xiàn)的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)孩子的互動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)予以承諾。

保育員跟幼兒互動(dòng)交流，最好是在吃東西之前給他們介紹一下菜的食譜，還有就是在幼兒近距離接觸后可以和幼兒適當(dāng)交流