評書俠義英雄傳20

名人名言及點(diǎn)評20句
1個(gè)回答2024-04-25 11:33
1.人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。 —— 蕭楚女 (堅(jiān)持與奉獻(xiàn),決不頹廢。)
2.人生的價(jià)值,即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋 (探討人生的價(jià)值,為社會(huì)服務(wù)的思想,可貴。)
3.路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌 (事在人為,不能聽天由命。)
4.春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。 —— 吳玉章 (只要活著,就不能停止奮斗,精神可贊。)
5. 但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川
(做人要對得起自己,無愧我心,坦然。)
6.
知識就是力量 培根
我覺得現(xiàn)代中國人之所以認(rèn)同知識就是力量這句話,大概是延同傳統(tǒng)覺得讀書可以改變自己的命運(yùn)吧。
西方人所謂知識就是力量,其實(shí)是鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ綄ξ粗挛锏恼J(rèn)知。我也覺得知識最大的特征其實(shí)就應(yīng)該是創(chuàng)造性。知識就是力量這句話如果僅僅是一句口號或是激勵(lì)人去追求自己優(yōu)于他人的條件時(shí),那么這句話將是一句廢話。
知識就是力量也不應(yīng)該僅僅成為我們心中對外界探索的動(dòng)力,它更該成為一種真正的精神信仰。那樣我們就并不僅僅是把知識就是力量當(dāng)作進(jìn)身之階。
下面的就只是名言,沒有點(diǎn)評了,你自己好好想一想啊,寫這種其實(shí)很快的?。?br/>春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。 —— 吳玉章 但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來! —— 奧斯特洛夫斯基 你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 —— 歌德 社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 —— 易卜生 人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基 一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦 人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 —— 愛因斯坦 蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進(jìn)而愛群。 —— 秋瑾 生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì)這樣可口! —— 郭小川 充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎
如何評價(jià)中山一中20
1個(gè)回答2024-09-08 01:11
  中山市第一中學(xué),是偉人孫中山先生故鄉(xiāng)的一所百年名校。其發(fā)源于300多年前興建的鐵城義學(xué),傳承于260多年前增修的豐山書院,至1908年領(lǐng)風(fēng)氣之先,改豐山學(xué)堂為香山縣立中學(xué),開啟中山現(xiàn)代教育之端。1994年學(xué)校被批準(zhǔn)為首批省一級學(xué)校,2007年又被確認(rèn)為廣東省國家級示范性普通高中,并被評為廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。

  1998年、2009年,中山市第一中學(xué)新建高中部、初中部相繼落成投入使用。新的中山市第一中學(xué)地處中山市東區(qū)金字山下,傍山就勢,綠樹芳飛,自然環(huán)境十分優(yōu)美。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,電子閱覽室、物理、生物探究實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。截至目前,全校校園占地面積406畝,全校有140個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近7500人。

  中山市第一中學(xué)奉行“做最好的自己”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“身心健康、有責(zé)任感、有個(gè)性特長的中學(xué)生”為目標(biāo),堅(jiān)持“內(nèi)和外拓、凝心聚力”的辦學(xué)策略,在長期的探索和實(shí)踐中,逐漸形成了“以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為主體,科技教育與人文藝術(shù)教育兩翼齊飛,每一位學(xué)生都有特長”的辦學(xué)特色。學(xué)校提出“教師第一”的理念,以建設(shè)“愛生敬業(yè)、好學(xué)善教、有教育理想的優(yōu)秀教師隊(duì)伍”為目標(biāo),采取“走出去請進(jìn)來”等多種方式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。目前學(xué)?,F(xiàn)有在冊教職工604人,其中特級教師2名、正高級教師1名,高級教師174名。   
  近年來,學(xué)校始終保持優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量。高考屢獲佳績,學(xué)生大學(xué)上線率100%、本科上線率95%以上、重點(diǎn)上線率35%以上;學(xué)科競賽喜報(bào)頻傳,近五年,市一中學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)五大學(xué)科競賽,共獲省賽區(qū)一等獎(jiǎng)100多人次,二、三等獎(jiǎng)200多人次。信息學(xué)競賽成績尤為突出,2010年學(xué)生馮齊緯代表國家參加在加拿大舉行的第二十二屆國際青少年信息學(xué)奧林匹克競賽,以世界第十名、中國第一名的優(yōu)異成績?yōu)閲見Z得一枚寶貴的金牌;科技體藝教育碩果累累,師生參加科技創(chuàng)新競賽獲國際獎(jiǎng)6個(gè),國家級獎(jiǎng)82個(gè),省級獎(jiǎng)231個(gè),獲獎(jiǎng)數(shù)量、質(zhì)量在全省普通高中名列前茅,被國家和省市授予“廣東省青少年科技教育特色學(xué)校”。在藝術(shù)教育方面,市一中以模塊教學(xué)為載體,以發(fā)展個(gè)人興趣為突破口,大力開展藝術(shù)教育。學(xué)校將音樂、美術(shù)教學(xué)分為繪畫、器樂等17個(gè)模塊,由學(xué)生自選上課。學(xué)校每年都舉辦各種藝術(shù)形式和多種表演活動(dòng)的藝術(shù)節(jié)。學(xué)校藝術(shù)類高考碩果累累,多名考生先后被北京大學(xué)、清華大學(xué)、中央美院、中央音樂學(xué)院等全國著名藝術(shù)類院校或?qū)I(yè)錄取。
  市一中是全國中學(xué)生乒乓球協(xié)會(huì)理事單位,是廣東省高中唯一的乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校,乒乓球等項(xiàng)目成績突出。?;@球隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)多次參加省市比賽,2007年以來共獲金牌(杯)158枚(座),培養(yǎng)了80多名國家二級運(yùn)動(dòng)員,學(xué)校連續(xù)多年被評為“中山市普通高中素質(zhì)教育辦學(xué)水平綜合評估先進(jìn)單位”,被省委、省政府授予“廣東省文明單位”稱號。
起點(diǎn)里小說評論有20萬是說有20人點(diǎn)擊 是這樣么
1個(gè)回答2023-05-26 06:37
是評論過20萬次
紅巖中的英雄人物事跡要20個(gè)
1個(gè)回答2024-02-07 05:58

1、江姐(江雪琴):

在赴華鎣山途中,她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱,雖然悲痛欲絕,但為了不暴露身份,仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會(huì)面。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中,她還是穿著那藍(lán)色的旗袍,始終以干凈的面貌迎接大家。

當(dāng)敵人拷問她時(shí),她不透露黨的任何秘密,當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指,她堅(jiān)強(qiáng)地說:“毒刑拷打是太小的考驗(yàn),竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?!?/p>

2、許云峰:

他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力用手指挖通地牢的石壁,為全監(jiān)獄的難友準(zhǔn)備了越獄的通道,但他絕不自己使用。在地車中最后一次與徐鵬飛的交鋒,對許云峰這個(gè)鋼鐵、雷電式的性格塑造得以完成。

與敵人在失敗情緒支配下無可奈何的悲鳴成為鮮明的對比,許云峰以完成重任的勝利者的姿態(tài),對面前的特務(wù)朗聲命令道:"走!前面帶路!"這個(gè)性格閃耀出特有的光輝。性格特點(diǎn)是剛正不阿,赤膽忠心,火一樣熱情,鋼一樣堅(jiān)強(qiáng)。

3、劉思揚(yáng):

富家公子哥,大學(xué)時(shí)入黨,后來拒絕了家里安排的高薪工作,先是負(fù)責(zé)沙磁區(qū)的學(xué)運(yùn)工作,后參與到挺進(jìn)報(bào)的工作中來,負(fù)責(zé)新聞稿的收聽和撰寫,因叛徒出賣被捕,參與獄中爭水斗爭和絕食,并作為代表與所方談判,在獄中寫下詩稿《鐵窗小詩》,后在和談期間,被敵人當(dāng)做“幌子”釋放。

被軟禁在家,軟禁期間識破了敵人紅旗特務(wù)的陰謀,準(zhǔn)備出逃時(shí)再次被捕,被押往白公館,取得同室成崗信任后作為其助手參與獄中斗爭,協(xié)助成崗發(fā)行獄中挺進(jìn)報(bào),參與對獄中看守的策反,成崗犧牲后接替成崗負(fù)責(zé)越獄準(zhǔn)備,在越獄過程中不慎被流彈打中犧牲。

4、小蘿卜頭:(宋振中)

最小的獄中小英雄,共和國最小的烈士。父母都是共產(chǎn)黨員,8個(gè)月大的時(shí)候隨母親被捕,先關(guān)押在息烽集中營,1946年息烽集中營解散后隨父母一起被轉(zhuǎn)押白公館,常為難友們傳遞消息,最后與父母一起被殺害。

5、齊曉軒:

白公館黨組織負(fù)責(zé)人,平時(shí)學(xué)習(xí)成崗的筆跡以防萬一,在胡浩被冤枉時(shí)挺身而出,領(lǐng)導(dǎo)越獄,為了掩護(hù)戰(zhàn)友自甘成為靶子,吸引敵人火力,最后犧牲。

20位抗震小英雄
1個(gè)回答2024-03-15 10:17
馬健 四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級學(xué)生
王波 四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高一年級學(xué)生
王亮(羌族) 四川省綿陽市北川中學(xué)高二年級學(xué)生
王博 陜西省寶雞市陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級學(xué)生
王樊 重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生
王磊 甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級學(xué)生
王佳明(羌族) 四川省綿陽市北川中學(xué)高三年級學(xué)生
申龍(羌族) 四川省綿陽市北川中學(xué)高三年級學(xué)生
楊琳(女) 四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初二年級學(xué)生
楊松尚(羌族) 四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)高二年級學(xué)生
何翠青(女) 四川省廣元市青川縣木魚中學(xué)初一年級學(xué)生
宋雪(名字加黑框)(女) 生前系四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生
張春玲(女) 四川省綿陽市平武縣石坎小學(xué)六年級學(xué)生
陳浩 四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級學(xué)生
鄒雯櫻(名字加黑框)(女,藏族) 生前系四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀小學(xué)五年級學(xué)生
林浩 四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生
鄭小鵬 四川省德陽市什邡市紅白中學(xué)初一年級學(xué)生
賈龍 四川省成都市都江堰市向峨中學(xué)初三年級學(xué)生
童世強(qiáng) 甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級學(xué)生
雷楚年 四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級學(xué)生
“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”名單:
馬小鳳(女) 四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高二年級學(xué)生
王彬(女) 重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級學(xué)生
鄧清清(女) 四川省德陽市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級學(xué)生
劉剛(羌族) 四川省綿陽市北川中學(xué)高二年級學(xué)生
劉潮 陜西省漢中市略陽縣高臺小學(xué)五年級學(xué)生
曲柄年 甘肅省隴南市文縣碧口二中九年級學(xué)生
許中政 四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級學(xué)生
陽玉潔(女) 四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級學(xué)生
李陽(羌族) 四川省綿陽市北川中學(xué)高一年級學(xué)生
李劍波(羌族) 四川省綿陽市北川羌族自治縣民族中學(xué)初三年級學(xué)生
何亞軍(女,羌族) 四川省綿陽市北川羌族自治縣曲山小學(xué)五年級學(xué)生
佘友富 四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣漩口中學(xué)高二年級學(xué)生
張博(回族) 四川省阿壩藏族羌族自治州理縣中學(xué)高三年級學(xué)生
張強(qiáng) 四川省德陽市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初三年級學(xué)生
張強(qiáng) 陜西省漢中市寧強(qiáng)縣巨亭鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級學(xué)生
張興成(羌族) 四川省阿壩藏族羌族自治州茂縣鳳儀小學(xué)六年級學(xué)生
張庚杰 四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級學(xué)生
歐陽宇航 四川省成都市彭州中學(xué)高三年級學(xué)生
趙彬 四川省綿陽市安縣茶坪初級中學(xué)初三年級學(xué)生
莘長林 四川省巴中市通江縣永安壩村小學(xué)二年級學(xué)生
卿靜文(女) 四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高一年級學(xué)生
高志軍(羌族) 四川省綿陽市平武縣平通中學(xué)初三年級學(xué)生
黃霖 四川省綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)干柏村小學(xué)六年級學(xué)生
康潔(女) 四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀小學(xué)六年級學(xué)生
梁強(qiáng) 四川省成都市都江堰中學(xué)高一年級學(xué)生
韓加育 四川省廣元市青川職業(yè)高級中學(xué)高二年級學(xué)生
韓貴霞(女) 甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣東山鄉(xiāng)石家山小學(xué)六年級學(xué)生
甯加馳 四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初三年級學(xué)生
熊弼呈(羌族) 四川省綿陽市北川羌族自治縣禹里小學(xué)六年級學(xué)生
薛梟 四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高二年級學(xué)生
英雄小八路概述20個(gè)字?
1個(gè)回答2024-02-11 22:16

今天,我看了一本少兒紅色經(jīng)典故事《兩個(gè)小八路》,認(rèn)識了兩個(gè)戰(zhàn)火中成長的英雄少年。

這本書說的兩個(gè)小八路,一個(gè)叫孫大興,是位小通訊員;一個(gè)叫武建華,是位小衛(wèi)生員。他們年齡不大可是卻早早參加了革命隊(duì)伍。在大興參軍不久的一次戰(zhàn)爭中,大興送信去了,等他回到戰(zhàn)場才知道在剛才的戰(zhàn)斗中他的父親陣亡了。大興非常傷心,這種痛苦像是有一根刺深深地扎進(jìn)了心里。大興發(fā)誓要為他爸爸報(bào)仇。

后來部隊(duì)要轉(zhuǎn)移了,大興在路上不小心腿部受傷,領(lǐng)導(dǎo)派武建華護(hù)理他,到敵人占領(lǐng)區(qū)的地下黨員家里養(yǎng)傷。經(jīng)過重重考驗(yàn),戰(zhàn)爭烽火使兩人迅速成長起來。最后孫大興以身誘敵,將敵人帶入了八路軍的包圍圈,自己卻光榮犧牲了。

讀完這本書,我想:當(dāng)時(shí)雖然生活條件差,可是在八路軍的隊(duì)伍里,孫大興和武建華兩個(gè)小八路卻學(xué)會(huì)了很多,懂得很多。我們現(xiàn)在的條件這么好,要謝謝許許多多像他們一樣的小英雄,小戰(zhàn)士。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),向他們一樣為了祖國而學(xué)習(xí)

初中生自我評價(jià)20個(gè)字
1個(gè)回答2024-03-16 14:22

寫作思路:要保持文章脈絡(luò)清晰,要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了有個(gè)大概的了解。

正文:

本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個(gè)正直誠懇,聽話懂事,誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力,但學(xué)習(xí)方法不是最佳,所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

我能夠尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺,自己管理自己。

在思想上,我熱愛我們的黨,熱愛社會(huì)主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。

我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng),尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

在學(xué)習(xí)上,我努力拓寬自己的知識面,同時(shí)也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

戰(zhàn)斗英雄的故事及點(diǎn)評
1個(gè)回答2024-02-01 22:15
1952年10月,在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中,所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后,于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597.9高地。部隊(duì)接連攻占3個(gè)陣地后,受阻于零號陣地,連續(xù)組織3次爆破均未奏效。時(shí)近拂曉,如不能迅速消滅敵中心火力點(diǎn),奪取零號陣地,將貽誤整個(gè)戰(zhàn)機(jī)。關(guān)鍵時(shí)刻,時(shí)任某部6連通信員的黃繼光挺身而出,請求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)。他在決心書上寫道:“堅(jiān)決完成上級交給的一切任務(wù),爭取立功當(dāng)英雄,爭取入黨?!碑?dāng)即被任命為第6班班長。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機(jī)智地連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn),一名戰(zhàn)友不幸犧牲,另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷,他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射,他毫無畏懼,忍著傷痛,迅速抵近敵中心火力點(diǎn),連投幾枚手雷,敵機(jī)槍頓時(shí)停止了射擊。當(dāng)部隊(duì)趁勢發(fā)起沖擊時(shí),殘存在堡內(nèi)的機(jī)槍又突然瘋狂掃射,攻擊部隊(duì)再次受阻。這時(shí)他多處負(fù)傷,彈藥用盡。為了戰(zhàn)斗的勝利,他頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去,靠近地堡射孔時(shí),他突然奮力撲了上去,用自己的胸膛,死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼,壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下,部隊(duì)迅速攻占零號陣地,全殲守?cái)硟蓚€(gè)營。

戰(zhàn)友們沖上“零號”陣地時(shí)發(fā)現(xiàn),黃繼光敦實(shí)的身軀仍然壓在敵人的射擊孔上,他的手還牢牢地抓著周圍的麻袋,寬闊的胸膛還緊緊地堵著敵人的槍口……人們看到,黃繼光的腿已被打斷,身上有七處重傷,他的身后有一道長長的血印。可以想見,在最后時(shí)刻,黃繼光是以何等堅(jiān)強(qiáng)的毅力,拖著重傷的身軀,爬到敵人的地堡前,又一躍而起的。

點(diǎn)評:

董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝。 當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
雄獅少年影評
1個(gè)回答2024-03-05 11:01

雄獅少年影片聚焦佛山舞獅,講述了留守少年阿娟和小伙伴阿貓、阿狗在退役獅王咸魚強(qiáng)的培訓(xùn)下,參加舞獅大賽,經(jīng)過重重磨礪,一步一步從病貓變成雄獅的成長故事。

短短30秒的預(yù)告片卻質(zhì)感十足,不仔細(xì)看還以為是真人電影,傳統(tǒng)題材“舞獅”+制作精良+喜劇動(dòng)畫,不出意料的話這又將會(huì)是一部爆款。

電影簡介

其實(shí)中國不缺少好故事,結(jié)合現(xiàn)代特色,古今相融,在這個(gè)基礎(chǔ)上在美術(shù)上多融入中國文化符號、體現(xiàn)中國元素,讓故事與繪畫去說話,這樣一部滿載中國風(fēng)的好動(dòng)畫,一定能讓我們驚喜,讓我們感動(dòng)。

不僅如此,《雄獅少年》是除了神話IP動(dòng)畫電影之外的中國傳統(tǒng)題材,無論是新穎程度還是其本身的傳承意義,都十分的有看點(diǎn)。

總的來說,像《雄獅少年》這樣的民間藝術(shù)動(dòng)畫,它們值得更多的關(guān)注!同時(shí),國漫崛起浪潮正猛,《雄獅少年》的出現(xiàn)或許也將成為國漫口號中最嘹亮的一支。

雄獅少年影評
1個(gè)回答2024-02-10 18:53

雄獅少年影片聚焦佛山舞獅,講述了留守少年阿娟和小伙伴阿貓、阿消姿狗在退役獅王咸魚強(qiáng)的培訓(xùn)下,參加舞獅大賽,經(jīng)過重重磨礪,一步一步從病貓變成雄獅的成長故事。

短短30秒的預(yù)告片卻質(zhì)感十足,不仔細(xì)看還以為是真人電影,傳統(tǒng)題材“舞獅”+制作精良+喜劇動(dòng)畫,不出意料的話這又將會(huì)是一部爆款!

其實(shí)中國不缺少好故事,結(jié)合現(xiàn)代特色,古今相融,在這個(gè)基礎(chǔ)上在美術(shù)上多融入中國文化符號、體現(xiàn)中國元素,讓故事與繪畫去說話,這樣一部滿載中國風(fēng)的好動(dòng)畫,一定能讓我們驚喜,讓我們感動(dòng)!

不僅如此,《雄獅少年》是除了神話IP動(dòng)畫電影之外的中國傳統(tǒng)題材,無論是新穎程度還是其本身的傳承意義,都十分的有看點(diǎn)。

總的來說,像《雄獅少年》這樣的民間藝術(shù)動(dòng)畫,它們值得更多的關(guān)注!同輪橋渣時(shí),國漫崛起浪潮正猛,《雄獅少年》的出現(xiàn)或許也臘悄將成為國漫口號中最嘹亮的一支。

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