二胡入門基礎教程電子書

畫畫不僅能激發(fā)兒童的拓展思維，也是爸媽陪寶寶促進親情的一種方式;這里我給大家發(fā)布一份如何教孩子畫畫：兒童畫畫入門的教程。

首先教孩子認識圖形，然后兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形，要耐心認真的喲。

四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。

兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。

一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。

形狀組合

長方形和梯形可組成房子。 長方形、梯形、圓形可組成娃娃。

菱形、三角形、圓形可組成花卉。

長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機等。

圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。

三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。

圓形、橢圓形組成的樹。

總之，這些形與形的組成可繪成各種人物、動物、花鳥、山水、房屋、樹、水果、家具等簡易美麗的畫面。

拓展練習

拓展畫冊1

拓展畫冊2

可以把兩個拓展當做對孩子的考驗，先認識圖形再畫出他。

學畫畫基礎入門教程如下：

1、準備好畫紙畫筆，先來畫卡通農場的柵欄。

2、之后來畫另一邊的柵欄，兩個柵欄，如下圖所示：

3、接著畫一棵大樹，還有一個大圓圈，圍繞，如下圖所示：

4、接著來畫一只奶牛，如下圖所示：

5、再畫另一只奶牛，如下圖所示：

6、接著來畫更多的裝飾，小點點，如下圖所示：

7、最后畫農場上方的白云和云彩即可，如下圖所示：

需要工具：毛筆、宣紙、國畫顏料

1、首先可用中白云筆蘸赭石，筆尖帶淡墨，畫出麻雀的頭頸。

2、接著畫出麻雀的身體。

3、然后可用濃墨畫出麻雀的尾巴。

4、用淡墨畫出麻雀的肚皮。

5、用勾筋筆蘸濃墨畫出麻雀的嘴和眼。

6、然后畫出麻雀身上的斑點。

7、畫出麻雀的爪子。

8、最后勾畫出樹枝即可。

1、 分弓：一弓一音的弓法。用長弓演奏的分弓稱為“大分弓”，適宜強奏和演奏抒情旋律中的長音符。用短弓演奏的分弓，可分別稱作中分弓、小分弓一般適宜演奏快速進行的緊密音符。??

2、連弓：一弓奏郵若干音的弓法。根據(jù)速度與音符進行密度，一弓所奏的音數(shù)量是有限的，一弓的弱奏比強奏能奏出更多的一些音符。連弓用普通連音弧線標記："?"。??

3、頓弓：從運弓形式上分為兩種：一種為"分頓號"，用分弓奏出，每一弓均奏出一個短促的音符：另一種為"連頓號"，用一弓奏出幾個短促的音。分頓弓用"?"符號標記；頓號是演奏輕巧敏捷性音樂的常用弓法。

4、連斷號：用一弓奏出幾個比連頓弓稍長的，但又有間斷的幾個音來。用連斷弓演奏的一組音，在音符上各加一短橫線，并用弧線連起。??

5、顫弓：還可稱為"抖弓"，這是演奏震音的弓法，通用震音符號標記。用弓子的某一部分（一般用弓尖或弓子的前半部分）演奏，適宜各種力度。

1認識陶笛，知道手指的位置。

2熟悉手指。平時可以多多活動手指，增加手指的靈活性。

3熟悉各個聲調的指法。多多練習，做到孰能生巧。

4氣息。吹奏時運用腹部的力量，而不是肺部的力量。就是我們說的丹田氣。感覺像是呼喚山頭另一邊的同伴，或吹滅1米遠的蠟燭。

5發(fā)音。做"TU"或"KU"的音。舌頭輕輕的點一下上顎，然后放開。

6有了上面的基礎，可以找一些簡單的曲子進行練習哦。

陶笛，世界性樂器。各國各地域都或長或短有過陶器時代，都曾各自有過、或相互借鑒改革研發(fā)陶制笛子的記錄。

中國陶笛，目前可追溯至陜西半坡遺址出土的陶哨，距今6000多年歷史，是中國陶笛的鼻祖。

中國陶笛（實用新型）哨口類氣鳴土樂，陶笛演奏家，制作家周子雷借鑒中外歷代陶土樂器基本特點改革研發(fā)，指法指序科學便捷，音域寬廣，通常為陶土燒制的吹管樂器。

意大利陶笛（英語：Ocarina，也譯作奧卡利那笛、洋塤、瓦塤、土笛等），自1853發(fā)展至今，借鑒某種陶笛改革而來，是目前國際上比較流行的一種陶笛。狀似潛艇、有哨口、通常用陶土燒制的吹管樂器。

1、開始學習的時候，應該選定一種好的字帖(硬筆字帖、小字毛筆字帖)或古代小字碑帖。最好從楷書人手，因為楷字是學習書法的基礎。硬筆字帖的水平高低懸殊，種類繁多了，初學者在選帖時要特別慎重。

2、《靈飛經》據(jù)傳為唐代鐘紹京所書，它筆勢圓勁，字體精妙，被譽為天下第一小楷。鐘紹京師從著名書畫家薛稷，他的書法和繪畫功夫都很精湛，書畫皆遒婉有法。

3、但臨帖不能一味地追求形似，要注重行筆中的筆力和筆意做到其“神似”，在臨摹的同時要勤于觀察、善于讀帖，把要學的字帖從頭到尾熟讀詳記，通過對逐個字的仔細賞讀，把握結字規(guī)律，揣摩字與字之間的行氣。

4、臨摹的帖多了，要博采眾長，汲其精華，達到“預想字形”、“意在筆先”的境地。每寫一帖，不論遍數(shù)多少或時間長短，總要寫到對于那種字帖的特征，心中有所領悟。做到對字體的結構和筆法的變化，能“心領神會，意到筆隨”，達到形同神似。

往往在臨摹一段時間后，一部分初學者容易自我膨脹。常言道“謙受益，滿招損”，此時的初學者要學會在求教中提高，敢于向能者請教，解開心中疑惑，加快前進的步伐。

這就需要按時間順序把所臨作品做對照，從中查找、發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題。此外通過參加一些正規(guī)的書法比賽，來檢閱自己的學習成果，從中找出并縮小差距也是大有益處的。