康震李白有聲小說(shuō)

提到康震，首先浮現(xiàn)在眼前的幾個(gè)字就是“文化人”，現(xiàn)在活躍在大眾面前的文化人其實(shí)不多了，更何況康震可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。

追憶自己的人生經(jīng)歷，讓康震最為感恩的，是他那追求并踐行耕讀文化的書香家風(fēng)：“我特別佩服我爺爺。我爺爺就是一個(gè)陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己七個(gè)兒女，子女們都通過(guò)讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才?！?/p>

“我爺爺沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他從小就渴望念書。”康震在《謝謝了，我的家》節(jié)目中分享道，當(dāng)年?duì)敔斣谕跫覝洗逋跏啦曳叛?恰好王家辦冬學(xué),他想學(xué)，但主家不允許，于是偷偷站在門外窗臺(tái)，用手指將窗戶紙戳破了聽(tīng)課，“從那時(shí)起，他就深知求學(xué)的苦衷，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人沒(méi)有文化是很難成器的?！?/p>

康震正是在這種求知欲望強(qiáng)烈的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子，他本人也是歷盡艱辛才最終考上了陜西師范大學(xué)，走出了綏德小縣城。

康震在2004年時(shí)候，參加北京市青年教師教學(xué)基本功比賽，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)講解了一首李白的詩(shī)，拿下文史組第一名。

也正是這次經(jīng)歷，讓央視編導(dǎo)注意到他，邀請(qǐng)康震主講《百家講壇》。那時(shí)，《百家講壇》以講歷史為主，康震首開先河，講起了李白、杜甫、蘇東坡、李清照等詩(shī)詞名家，讓更多觀眾認(rèn)識(shí)了這個(gè)飽讀詩(shī)書、風(fēng)趣幽默的康教授。

這幾年，他又出現(xiàn)在大熱的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目里，講詩(shī)作畫，圈粉無(wú)數(shù)。尤其是在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擔(dān)任評(píng)委，一直擔(dān)任到現(xiàn)在，整整四季，被網(wǎng)友稱為“詩(shī)詞男神”。

康震精彩的解說(shuō)和儒雅的氣質(zhì)，能夠?qū)⒛毜脑?shī)詞徐徐展開，讓大家聽(tīng)得懂，進(jìn)而引起共鳴，了解到中國(guó)古典詩(shī)詞的美，在社會(huì)上掀起了一股讀詩(shī)、學(xué)詩(shī)的熱潮，不但將中國(guó)古代詩(shī)詞成功的推廣，自己更是成了一位明星教授。

康震老師說(shuō)：詩(shī)可以燃。他不僅自己被詩(shī)“點(diǎn)燃”了，也“點(diǎn)燃”了大家。他的點(diǎn)評(píng)就是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。每一次聽(tīng)康老師講故事都很過(guò)癮，好像真的回到古代那種感覺(jué)。

。除此之外，康震也關(guān)注著自己的老本行，始終沉浸在詩(shī)詞世界中。從他的社交平臺(tái)上來(lái)看，沒(méi)有什么蹭熱點(diǎn)，而是發(fā)表一些自己的感悟，分享一下自己的書法作品，如是而已。

康震，男，1970年3月生，陜西綏德人，著名文化學(xué)者，文學(xué)博士?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任北京師范大學(xué)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室主任? 。

主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)古代文學(xué)和詩(shī)詞，是中國(guó)李白研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)王維研究會(huì)理事，北京高等教育學(xué)會(huì)理事，唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)韻文學(xué)會(huì)會(huì)員? 。

其多次登上中央電視臺(tái)《百家講壇》，主講《唐宋八大家》系列、《詩(shī)仙李白》、 《詩(shī)圣杜甫》、《李清照》等；擔(dān)任中央電視臺(tái)《漢語(yǔ)橋》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》 點(diǎn)評(píng)嘉賓。

康震講誰(shuí)是最可愛(ài)的人如下文：

康震老師哽咽講述：

陜北的黃土高原的小山村里頭，都有一個(gè)年輕人去到了前線，參加抗美援朝再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，但我知道二次戰(zhàn)役，有一次戰(zhàn)役叫松骨峰戰(zhàn)役，是特別的慘烈，那是著名的‘萬(wàn)歲軍’。

魏巍在采訪的時(shí)候說(shuō)：“有一名戰(zhàn)士一邊吃著雪，一邊吃著炒面說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)這個(gè)炒面和雪它真的是不好吃，那我們今天吃它，就是為了讓我們的祖國(guó)人民不吃它，他們自己在家想吃點(diǎn)什么就能吃點(diǎn)什么！‘’

正因?yàn)橛邢攘覀兊那捌秃罄^，浴血奮戰(zhàn)，才換的了我們今天的美好生活！猶記得上小學(xué)時(shí)學(xué)這篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，當(dāng)時(shí)老師就是滿含熱淚的向我們講述這篇課文，戰(zhàn)士不怕?tīng)奚峦鼻啊?/p>

提到康震，首先浮現(xiàn)在眼前的幾個(gè)字就是“文化人”，現(xiàn)在活躍在大眾面前的文化人其實(shí)不多了，更何況康震可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。

追憶自己的人生經(jīng)歷，讓康震最為感恩的，是他那追求并踐行耕讀文化的書香家風(fēng)：“我特別佩服我爺爺。我爺爺就是一個(gè)陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己七個(gè)兒女，子女們都通過(guò)讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才。”

“我爺爺沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他從小就渴望念書?！笨嫡鹪凇吨x謝了，我的家》節(jié)目中分享道，當(dāng)年?duì)敔斣谕跫覝洗逋跏啦曳叛?恰好王家辦冬學(xué),他想學(xué)，但主家不允許，于是偷偷站在門外窗臺(tái)，用手指將窗戶紙戳破了聽(tīng)課，“從那時(shí)起，他就深知求學(xué)的苦衷，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人沒(méi)有文化是很難成器的?！?/p>

康震正是在這種求知欲望強(qiáng)烈的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子，他本人也是歷盡艱辛才最終考上了陜西師范大學(xué)，走出了綏德小縣城。

康震在2004年時(shí)候，參加北京市青年教師教學(xué)基本功比賽，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)講解了一首李白的詩(shī)，拿下文史組第一名。

也正是這次經(jīng)歷，讓央視編導(dǎo)注意到他，邀請(qǐng)康震主講《百家講壇》。那時(shí)，《百家講壇》以講歷史為主，康震首開先河，講起了李白、杜甫、蘇東坡、李清照等詩(shī)詞名家，讓更多觀眾認(rèn)識(shí)了這個(gè)飽讀詩(shī)書、風(fēng)趣幽默的康教授。

這幾年，他又出現(xiàn)在大熱的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目里，講詩(shī)作畫，圈粉無(wú)數(shù)。尤其是在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擔(dān)任評(píng)委，一直擔(dān)任到現(xiàn)在，整整四季，被網(wǎng)友稱為“詩(shī)詞男神”。

康震精彩的解說(shuō)和儒雅的氣質(zhì)，能夠?qū)⒛毜脑?shī)詞徐徐展開，讓大家聽(tīng)得懂，進(jìn)而引起共鳴，了解到中國(guó)古典詩(shī)詞的美，在社會(huì)上掀起了一股讀詩(shī)、學(xué)詩(shī)的熱潮，不但將中國(guó)古代詩(shī)詞成功的推廣，自己更是成了一位明星教授。

康震老師說(shuō)：詩(shī)可以燃。他不僅自己被詩(shī)“點(diǎn)燃”了，也“點(diǎn)燃”了大家。他的點(diǎn)評(píng)就是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。每一次聽(tīng)康老師講故事都很過(guò)癮，好像真的回到古代那種感覺(jué)。

。除此之外，康震也關(guān)注著自己的老本行，始終沉浸在詩(shī)詞世界中。從他的社交平臺(tái)上來(lái)看，沒(méi)有什么蹭熱點(diǎn)，而是發(fā)表一些自己的感悟，分享一下自己的書法作品，如是而已。

提到康震，首先浮現(xiàn)在眼前的幾個(gè)字就是“文化人”，現(xiàn)在活躍在大眾面前的文化人其實(shí)不多了，更何況康震可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。

追憶自己的人生經(jīng)歷，讓康震最為感恩的，是他那追求并踐行耕讀文化的書香家風(fēng)：“我特別佩服我爺爺。我爺爺就是一個(gè)陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己七個(gè)兒女，子女們都通過(guò)讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才?！?/p>

“我爺爺沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他從小就渴望念書。”康震在《謝謝了，我的家》節(jié)目中分享道，當(dāng)年?duì)敔斣谕跫覝洗逋跏啦曳叛?恰好王家辦冬學(xué),他想學(xué)，但主家不允許，于是偷偷站在門外窗臺(tái)，用手指將窗戶紙戳破了聽(tīng)課，“從那時(shí)起，他就深知求學(xué)的苦衷，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人沒(méi)有文化是很難成器的?！?/p>

康震正是在這種求知欲望強(qiáng)烈的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子，他本人也是歷盡艱辛才最終考上了陜西師范大學(xué)，走出了綏德小縣城。

康震在2004年時(shí)候，參加北京市青年教師教學(xué)基本功比賽，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)講解了一首李白的詩(shī)，拿下文史組第一名。

也正是這次經(jīng)歷，讓央視編導(dǎo)注意到他，邀請(qǐng)康震主講《百家講壇》。那時(shí)，《百家講壇》以講歷史為主，康震首開先河，講起了李白、杜甫、蘇東坡、李清照等詩(shī)詞名家，讓更多觀眾認(rèn)識(shí)了這個(gè)飽讀詩(shī)書、風(fēng)趣幽默的康教授。

這幾年，他又出現(xiàn)在大熱的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目里，講詩(shī)作畫，圈粉無(wú)數(shù)。尤其是在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擔(dān)任評(píng)委，一直擔(dān)任到現(xiàn)在，整整四季，被網(wǎng)友稱為“詩(shī)詞男神”。

康震精彩的解說(shuō)和儒雅的氣質(zhì)，能夠?qū)⒛毜脑?shī)詞徐徐展開，讓大家聽(tīng)得懂，進(jìn)而引起共鳴，了解到中國(guó)古典詩(shī)詞的美，在社會(huì)上掀起了一股讀詩(shī)、學(xué)詩(shī)的熱潮，不但將中國(guó)古代詩(shī)詞成功的推廣，自己更是成了一位明星教授。

康震老師說(shuō)：詩(shī)可以燃。他不僅自己被詩(shī)“點(diǎn)燃”了，也“點(diǎn)燃”了大家。他的點(diǎn)評(píng)就是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。每一次聽(tīng)康老師講故事都很過(guò)癮，好像真的回到古代那種感覺(jué)。

。除此之外，康震也關(guān)注著自己的老本行，始終沉浸在詩(shī)詞世界中。從他的社交平臺(tái)上來(lái)看，沒(méi)有什么蹭熱點(diǎn)，而是發(fā)表一些自己的感悟，分享一下自己的書法作品，如是而已。

康震沒(méi)有結(jié)婚。

說(shuō)到康震，首先浮現(xiàn)在眼前的幾個(gè)字是“文化人”，現(xiàn)在活躍在大眾面前的文化人其實(shí)很少。 更何況康震可以說(shuō)是高八斗。 我在學(xué)富五車。

追憶自己人生的經(jīng)驗(yàn)，最感謝康震的是追求和實(shí)踐他的耕讀文化的書香家風(fēng)。

“我非常佩服祖父。

我祖父是陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己的七個(gè)孩子，孩子們通過(guò)讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才。

’”

“祖父沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，但從小就想學(xué)習(xí)。 》康震在《謝謝了，我的家》節(jié)目中，祖父在王家溝村王世昌家放羊，正好在王家學(xué)冬學(xué)，他想學(xué)習(xí)，但主家不允許。 所以，我偷偷站在門外的窗邊，用手指把窗戶紙刺穿了聽(tīng)課。

’”

康震是在這樣一個(gè)求知欲很強(qiáng)的家庭長(zhǎng)大的知識(shí)分子，他自己也歷經(jīng)艱辛終于考上了陜西師范大學(xué)，離開了綏德小縣。

康震于2004年參加北京市青年教師教學(xué)基本工作大賽，10分鐘內(nèi)講解李白的詩(shī)，獲得文史小組第一名。

正是這次的經(jīng)驗(yàn)，讓中央電視臺(tái)的編輯關(guān)注他，委托康震發(fā)表《百家講壇》。

當(dāng)時(shí)《百家講壇》以講述歷史為主，康震首次開先河，談?wù)摾畎住⒍鸥?、蘇東坡、李清照等詩(shī)詞名家，使很多觀眾認(rèn)識(shí)到這本詩(shī)書、充滿幽默的康教授。

幾年來(lái)，他又出現(xiàn)在大熱的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目中，說(shuō)詩(shī)畫畫，圈粉無(wú)數(shù)。 特別是在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擔(dān)任評(píng)委，至今為止四季被網(wǎng)民稱為“詩(shī)詞男神”。

康震的精彩解說(shuō)和儒教氣質(zhì)，使講究的詩(shī)詞逐漸展開，讓大家理解，引起共鳴，理解中國(guó)古典詩(shī)詞之美，在社會(huì)上讀詩(shī)，掀起學(xué)習(xí)詩(shī)的熱潮，不僅使中國(guó)古代詩(shī)詞成功，自己也成為明星教授

康震老師說(shuō)：

詩(shī)可以燃燒。 他不僅被詩(shī)“點(diǎn)燃了”，還被大家“點(diǎn)燃了”。

他的評(píng)價(jià)是節(jié)目專心致志的筆。 每次聽(tīng)康先生說(shuō)話都上癮了，真的感覺(jué)回到了古代。

我是。 除此之外，康震也關(guān)注著自己的古本行，經(jīng)常沉浸在詩(shī)詞的世界里。

從他的社交平臺(tái)來(lái)看，不是揉熱點(diǎn)，而是發(fā)表自己的感知，分享自己的書法作品。

康震01 | 李白《早發(fā)白帝城》

康震02 | 李白《望廬山瀑布》

康震03 | 李白《送友人》

康震04 | 李白《贈(zèng)汪倫》

康震05 | 李白《望天門山》

康震06 | 賀知章《詠柳》

康震07 | 王之渙《登鸛雀樓》

康震08 | 錢?！睹魅崭琛?/p>

康震09 | 袁枚《苔》

康震10 | 蘇軾《定風(fēng)波》

康震11 | 王之渙《涼州詞》

康震12 | 孟浩然《宿建德江》

詩(shī)詞才子”康震：文盲爺爺是書香家庭的引路人

康震1970年出生于陜西綏德，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，現(xiàn)為北京師范大學(xué)文學(xué)院黨委書記。他多次出任央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等欄目文學(xué)顧問(wèn)、鑒賞嘉賓