相聲小品資料簡(jiǎn)短

名人事例

1、勤奮，刻苦努力：

王羲之：臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑。

匡衡：鑿壁借光。囊螢映雪。

歐陽(yáng)修“三上”（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭(zhēng)分奪秒，珍惜光陰。

2、遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志：

陳勝：年輕的時(shí)候就不滿足于做一個(gè)傭耕者，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”，后領(lǐng)導(dǎo)了歷史上第一次農(nóng)民起義。

3、有骨氣（舍生取義）：

文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對(duì)元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。

朱自清：寧死也不接受美國(guó)的救濟(jì)糧。

4、虛心：

孔子：“每事問(wèn)”，看見(jiàn)每樣事物都要虛心向別人請(qǐng)教，終成圣人。

5、愛(ài)國(guó)：

文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對(duì)元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。

朱自清：寧死也不接受美國(guó)的救濟(jì)糧。

6、真理：

布魯諾：意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的科學(xué)家。勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)，面對(duì)火刑，毫不退縮，為真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。是捍衛(wèi)真理的殉道者。

7、求知：

孔圉（孔文子）：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。是以謂之“文”也。

8、敢于質(zhì)疑、發(fā)問(wèn)：

戴震：善疑多問(wèn)，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū)，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學(xué)問(wèn)家。

牛頓：見(jiàn)到蘋(píng)果落地，偏要問(wèn)個(gè)究竟，最終創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”說(shuō)，支配了人類思想。

9、磨練、挫折：

司馬遷：經(jīng)受宮刑和牢獄之災(zāi)的磨難，卻沒(méi)有自暴自棄，寫(xiě)出了名垂千古的歷史巨著《史記》。

10、惜時(shí)：

歐陽(yáng)修“三上”（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭(zhēng)分奪秒，珍惜光陰。

11、有愛(ài)心：

莎莉文老師：悉心教導(dǎo)美國(guó)盲聾啞女作家海倫·凱勒，用愛(ài)心使她成才。

12、其它名人事例：

蘇步青不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍。

李白鐵杵磨針——堅(jiān)持不懈，勤奮不已，學(xué)習(xí)自成。

李政道興趣廣泛——學(xué)有所長(zhǎng)，廣泛涉獵，辨證統(tǒng)一。

太空”是由無(wú)極元和能量相互作用而構(gòu)成的、物質(zhì)的，存在時(shí)空概念并存在于宇宙內(nèi)部的一個(gè)有限的，有著開(kāi)始和結(jié)束的整體事件，是易學(xué)中的太極世界。太極世界里有能量、有物質(zhì)、有時(shí)空和事件。太空同樣也是佛教中描述的“萬(wàn)有”，是基督教中描述的“一切”?？乱住墩撚钪婧吞铡罚X(jué)得好的話，希望評(píng)價(jià)。

孩子們的閑話 最短~！內(nèi)容如下?　　一個(gè)大商人舉行了一個(gè)兒童招待會(huì)。有錢(qián)人的孩子和有名人的孩子都到了。這個(gè)商人很了不起，是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人：他曾經(jīng)進(jìn)過(guò)大學(xué)，因?yàn)樗暮蜕频母赣H要他進(jìn)。這位父親本來(lái)是一個(gè)牛販子，不過(guò)很老實(shí)和勤儉。這可以使他積錢(qián)，因此他的錢(qián)也就越積越多了。他很聰明，而且也有良心；不過(guò)人們談到他的錢(qián)的時(shí)候多，談到他的良心的時(shí)候少?！　≡谶@個(gè)商人的家里，常有名人出出進(jìn)進(jìn)——所謂有貴族血統(tǒng)的人、有知識(shí)的人和兩者都有的、或兩者完全沒(méi)有的人?，F(xiàn)在兒童招待會(huì)或兒童談話會(huì)正在舉行，孩子們心里想到什么就講什么。他們之中有一位很美麗的小姑娘，她可是驕傲得不可一世。不過(guò)這種驕傲是因?yàn)閭蛉死衔撬斐傻?，不是她的父母，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一點(diǎn)上還是非常有理智的。她的爸爸是一個(gè)“祗候”①，而這是一個(gè)很了不起的職位——她知道這一點(diǎn)?！　　拔沂且粋€(gè)祗候的女兒呀！”她說(shuō)。　　她也很可能是一個(gè)住在地下室的人②的女兒，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有辦法安排自己的出身。她告訴別的孩子們，說(shuō)她的“出生很好”；她還說(shuō)，如果一個(gè)人的出身不好，那么他就不會(huì)有什么前途。因此他讀書(shū)或者努力都沒(méi)有什么用處。所以一個(gè)人的出身不好，自然什么成就也不會(huì)有。　　“凡是那些名字的結(jié)尾是‘生’字的人③，”她說(shuō)，“他們?cè)谶@世界上決弄不出一個(gè)什么名堂來(lái)的！一個(gè)人應(yīng)該把手叉在腰上，跟他們這些‘生’字輩的人保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離！”于是她就把她美麗的小手臂叉起來(lái)，把她的胳膊肘兒彎著，來(lái)以身作則。她的小手臂真是非常漂亮，她也天真可愛(ài)?！　〔贿^(guò)那位商人的小姑娘卻很生氣，因?yàn)樗职值拿质墙凶觥榜R得生”，她知道他的名字的結(jié)尾是“生”。因此她盡量做出一種驕傲的神情說(shuō)：　　“但是我的爸爸能買(mǎi)一百塊錢(qián)的麥芽糖，叫大家擠作一團(tuán)地來(lái)?yè)?！你的爸爸能嗎？”　　“是的，”一位作家的小女兒說(shuō)，“但是我的爸爸能把你的爸爸和所有的‘爸爸’寫(xiě)在報(bào)紙上發(fā)表。我的媽媽說(shuō)大家都怕他，因?yàn)樗y(tǒng)治著報(bào)紙?！薄　∵@個(gè)小姑娘昂起頭，好像一個(gè)真正的公主昂著頭的那個(gè)樣子。　　不過(guò)在那半掩著的門(mén)外站著一個(gè)窮苦的孩子。他正在朝門(mén)縫里望。這小家伙是那么微賤，他甚至還沒(méi)有資格走進(jìn)這個(gè)房間里來(lái)。他幫女廚子轉(zhuǎn)了一會(huì)兒烤肉叉，因此她準(zhǔn)許他站在門(mén)后偷偷地瞧這些漂亮的孩子在屋子里作樂(lè)。這對(duì)他說(shuō)來(lái)已經(jīng)是一件了不起的事情?！　　鞍?，如果我也在他們中間！”他想。于是他聽(tīng)到他們所講的一些話。這些話無(wú)疑使他感到非常不快。他的父母在家里連一個(gè)買(mǎi)報(bào)紙的銅子也沒(méi)有，更談不上在報(bào)紙上寫(xiě)什么文章。最糟糕的是他爸爸的姓——因此也就是他自己的姓——是由一個(gè)“生”字結(jié)尾的！所以他決不會(huì)有什么前途的。這真叫人感到悲哀！不過(guò)他畢竟是生出來(lái)了，而且就他看來(lái)，出生得也很好。這是不用懷疑的?！　∵@就是那個(gè)晚上就是這個(gè)樣的事情！　　從那以后，許多年過(guò)去了，孩子們都已成了大人?！　∵@城里有一幢很漂亮的房子。它里面藏滿了美麗的東西，大家都喜歡來(lái)參觀一下，甚至住在城外的人也跑來(lái)看它。我們剛才談到的那些孩子之中，誰(shuí)能說(shuō)這房子是自己的呢？是的，這是很容易弄清楚的！那并不太難。這幢房子是屬于那個(gè)窮苦的孩子的——他已經(jīng)成了一個(gè)偉大的人，雖然他的名字的結(jié)尾是一個(gè)“生”字——多瓦爾生④?！　≈劣谄溆嗟娜齻€(gè)孩子呢？那個(gè)有貴族血統(tǒng)的孩子，那個(gè)有錢(qián)的孩子，那個(gè)在精神上非常驕傲的孩子呢？唔，他們彼此都沒(méi)有什么話說(shuō)——他們都是一樣的人。他們的命運(yùn)都很好。那天晚上他們所想的和所講的事情，不過(guò)都是孩子的閑話罷了?！　、龠@是一個(gè)官職，他的任務(wù)是做皇家臥室里的侍從。　?、诘叵率沂歉F人住的地方?！　、凵╯en）在丹麥文里是“兒子”的意思。在中古封建時(shí)代，貴族都是以自己所出生的地方被封為自己的姓。平民則沒(méi)有姓，只是以父親的名，再加一個(gè)結(jié)尾語(yǔ)“Sen”作為而形成自己的姓。比如安徒生這個(gè)名字，實(shí)際上的意思是“安徒的兒子”，沿用下來(lái)就成了姓?！　、芏嗤郀柹˙ertel Thorwaldsen，1768～1844）是丹麥著名的雕刻家，歐洲古典藝術(shù)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。

魯迅賣(mài)獎(jiǎng)?wù)?br/>魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤](méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。
王亞南綁在柱子上讀書(shū)
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊！中國(guó)人，真了不起！”

魯迅賣(mài)獎(jiǎng)?wù)?br>
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。

王亞南綁在柱子上讀書(shū)

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊！中國(guó)人，真了不起！”

晉文公 武靈王 趙簡(jiǎn)子 趙襄子 拓跋宏、劉 淵 劉 聰 劉 曜 石 勒 石 虎 李克用 李存勖 宗李嗣源 石敬瑭 石重貴 劉知遠(yuǎn) 劉 崇 劉繼元

李 牧 漢 代:衛(wèi) 青、霍去病、關(guān) 羽

前 秦:趙 衰、趙 盾、祁 奚

漢 代:郅 都、霍 光、王 允 常 惠、爾朱榮

唐 代:溫彥博、溫大雅、裴 炎 楊國(guó)忠、狄仁杰、裴 度

宋 代:畢士安、文彥博、司馬光 明 清:王 瓊、王家屏、栗毓美 陳廷敬、徐繼畬、孫嘉淦 于成龍 北 朝:獨(dú)孤信、斛律光、劉武周

唐 代:尉遲恭、薛仁貴、張 巡

宋 代:李 筠、王全斌、折從阮 呼延贊、楊家將、狄 青 慕容延釗

清 代:任 舉、宋世杰 近 代:姚以價(jià)、張培梅、傅作義

近 代:高君宇、閻錫山 文化名人 荀 子、董 狐 法 顯、慧 遠(yuǎn)、曇 鸞 王 通、薛道衡、司空?qǐng)D 王 勃、王 維、王之渙、王昌齡 王 翰、盧 綸、宋之問(wèn)、溫庭筠 柳宗元、白居易、元好問(wèn) 白 樸、鄭光祖、羅貫中 傅 山、閻若璩、李殿林、劉大鵬 趙樹(shù)理

　　《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇。《詩(shī)經(jīng)》共有風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中風(fēng)包括十五“國(guó)風(fēng)”，有詩(shī)160篇；雅分“大雅”、“小雅”，有詩(shī)105篇；頌分“周頌”、“魯頌”、“商頌”，有詩(shī)40篇。
　　《詩(shī)經(jīng)》共收集了311篇詩(shī)歌，其中6篇為笙詩(shī)，只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容，現(xiàn)存305篇。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。禮崩樂(lè)壞，大量樂(lè)譜失傳，僅存的歌詞則編入《詩(shī)經(jīng)》。先秦稱為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。
　　編集 關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的編集，漢代有三種說(shuō)法：①行人采詩(shī)說(shuō)?！稘h書(shū)·藝文志》載：“古有采詩(shī)之官，王者所以觀風(fēng)俗，知得失，自考正也 ?！薄对?shī)經(jīng)》305 篇的韻部系統(tǒng)和用韻規(guī)律和詩(shī)歌形式基本上是一致的，而它包括的時(shí)間長(zhǎng)、地域廣，在古代交通不便、語(yǔ)言互異的情況下，如果不是經(jīng)過(guò)有目的的采集和整理，要產(chǎn)生這樣一部詩(shī)歌總集是不可想象的。因而采詩(shī)說(shuō)是可信的。②孔子刪詩(shī)說(shuō)。《史記·孔子世家》載：“古者詩(shī)三千余篇，及至孔子去其重，取可施于禮義……三百五篇，孔子皆弦歌之。”唐代孔穎達(dá)、宋代朱熹、明代朱彝尊、清代魏源等對(duì)此說(shuō)均持懷疑態(tài)度。《詩(shī)經(jīng)》大約成書(shū)于公元前6世紀(jì)，此時(shí)孔子尚未出生；公元前544年吳公子季札至魯國(guó)觀樂(lè)，魯樂(lè)工為他所奏的風(fēng)詩(shī)次序與今本《詩(shī)經(jīng)》基本相同，說(shuō)明那時(shí)已有了一部《詩(shī)》，此時(shí)孔子年僅 8 歲 。 因此近代學(xué)者一般認(rèn)為刪詩(shī)說(shuō)不可信 。 但根據(jù)《論語(yǔ)》中孔子所說(shuō)：“吾自衛(wèi)返魯，然后樂(lè)正，雅、頌各得其所，”可知孔子確曾為《詩(shī)》正過(guò)樂(lè)。只不過(guò)至春秋后期新聲興起，古樂(lè)失傳，《詩(shī)三百》便只有歌詩(shī)流傳下來(lái) ，成為今之所見(jiàn)的詩(shī)歌總集。 ③獻(xiàn)詩(shī)說(shuō)。 在周代的時(shí)候公卿列士獻(xiàn)詩(shī)、陳詩(shī)，以頌美或諷刺，是有史籍考正的。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘熳訛榱恕奥?tīng)政”和“考其俗尚之美惡”，而命諸侯百官獻(xiàn)詩(shī)。

“雪孩子”歷險(xiǎn)記
一年冬天，一個(gè)小孩堆了一個(gè)雪人，那個(gè)雪人非常像真人，它的個(gè)子很矮，眼晴十分有神，高高的鼻子，人們都稱它為“雪孩子”。
一天夜里，正在下暴風(fēng)雪的時(shí)候，雪孩子被閃電注入了靈性，雪
孩子終于如愿以償，它動(dòng)了起來(lái)，走向森林深處，它看見(jiàn)一只獅子在捕捉一只兔子，它心想：我還是去幫忙吧！不行，如果我去了自己也會(huì)死于非命的。它的心里又開(kāi)始產(chǎn)生了矛盾。它又一想：兔子是一個(gè)微弱的動(dòng)物，我一定要去幫助它，雪孩子做出了這個(gè)決定。它飛快得跑去，抱住兔子一跑，就不見(jiàn)了人影，小兔子看見(jiàn)了說(shuō)：“謝謝你，雪孩子?！?br/>第二天是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，雪孩子感覺(jué)很不舒服，它就躲進(jìn)了一個(gè)山洞里，看見(jiàn)一只山羊在養(yǎng)傷，可它卻走出了山洞，這是為什么呢？原來(lái)，它是去給山羊找草藥呀！到了晚上，山羊感覺(jué)很渴，它問(wèn)：“雪孩子，你能幫我找點(diǎn)兒水嗎？”雪孩子說(shuō)：“這里沒(méi)有水，你咬我一口吧！”山羊不知道雪孩子為什么讓我咬它，山羊就咬了雪孩子一口，雪孩子忍著痛說(shuō)：“不渴了吧！”
第三天，雪孩子捂著傷口到了獨(dú)木橋邊，它看見(jiàn)狐貍要過(guò)河，很想去幫忙，可獨(dú)木橋又細(xì)又長(zhǎng)，又很滑，很容易掉下河，我會(huì)死的?？伤鼌s不顧自己的生命危險(xiǎn)小心翼翼地走了獨(dú)木橋，眼看快到河對(duì)岸了，可雪孩子腳一滑，用自己所有力氣把狐貍推上了岸，自己卻掉入了河里。
過(guò)了幾天，許多動(dòng)物都來(lái)到獨(dú)木橋邊喊叫起雪孩子，可雪孩子的身影已經(jīng)漸漸消失在了河里。

恐龍，包含鳥(niǎo)臀目與蜥臀目，是中生代時(shí)期主要的陸生動(dòng)物。小到幾十厘米，大到三四十米，而且食性廣泛，是當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的生物。