陽光體育運動快板詞

應該很好寫啊

開展陽光體育活動,要與體育課教學相結合。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定,開足上好體育課,不得以任何理由擠占體育課時。開展“陽光體育活動”,要與課外體育活動相結合,只有這樣才能加強學生們的體質(zhì)，讓他們德智體美勞全面發(fā)展，做合格的21世紀學生！

陽光體育活動顧名思義，就是增強學生們的戶外活動時間，這樣，不僅對學生們起到鍛煉作用，更使得學生與老師之間關系融洽。

陽光體育運動是在2006年12月23日，建國以來首次在北京舉行的全國學校體育工作會議的時候提出的，當時提出來叫“全國億萬學生陽光體育運動”。其主要內(nèi)容是針對目前全國的學生，尤其是中小學生的身體素質(zhì)和運動素質(zhì)有所下降的情況，教育部要求全國各個學校首先樹立健康第一的思想，要求貫徹落實國家對學校工作的要求，包括依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利。讓我們的小學生每天睡眠不能少于10個小時，中學生不能少于9小時，學生的體育活動時間不少于1小時。關鍵是學生的體育活動每天不能少于1小時。所以這次執(zhí)行陽光體育運動，就是要求中小學生包括家長家喻戶曉，如何保證學生做好一小時的體育運動，真正起到了增強人民體質(zhì)中的增強中小學生體質(zhì)的一個問題。從孩子們的長遠來考慮，應該增強體質(zhì)，有一個健康的體魄，按照我們過去說德智體美勞全面發(fā)展，“體”是極重要的一部分。這就是所謂陽光體育運動的主要含義。

1.在陽光下，在大自然中；2.身體健康，充滿活力。

朝陽區(qū)體育運動學校以培養(yǎng)高水平體育后備人才為宗旨，積極探索體教結合之路，與市重點示范高中聯(lián)辦體育高中教學班。多方聯(lián)姻辦學，拓展體育人才輸送和就業(yè)的新途徑，建立了遼寧省中遠田徑訓練基地和“八 一”濟南體工大隊柔道訓練基地。為學生就業(yè)、立業(yè)、成才打下良好基礎。

第一就是指生活中太陽發(fā)出的光，俗稱陽光！第二是指讓所有青少年都能像陽光一樣！永遠生活在陽光下！健康成長！

生命在于運動

? ? ? ? 音樂教育、美術教育、體育教育，單看這三個藝體學科的名詞，就會發(fā)現(xiàn)“體育教育”比“音樂教育”和“做畝美術教育”多了一個“育”字。為何會多出一個“育”字，我查閱猜胡稿、思考，終沒有圓滿的解答。雖不得圓滿，但查閱、思考的過程卻能大大地促進著教學工作。

? ? ? 據(jù)有限觀察，近年來在發(fā)達地區(qū)或城市，大多中小學體育課的數(shù)量、時間基本得到保障，在偏遠地區(qū)或農(nóng)村還無法保障。作為教師，我認為從數(shù)量、時間上保障體育課，也還談不上是體育教育，最多算是運動教育。運動教育是體育教育的一個常態(tài)，但卻是一個病態(tài)。體育教育應該還有另外兩條主線：1.身體教育；2.認知教育。接下來進行分解說明。分解說明，只是為了更容易理解，在體育教育過程中，根本存在分解的運動教育、身體教育和認知教育。

? ? ? ? 運動教育是一個新名詞（我自己創(chuàng)造的），大致就是通過運動獲得個體的變化。舉一個例子：一個孩子，在沒有專業(yè)教師指導的情況下，自己參加運動。長時間的積累，這個孩子有可能身體強壯、技能突出、意志堅強、自信心十足；但同時也可能身體虛弱、缺乏技能、軟弱無能、自曝自棄。因此，運動教育明顯具有明顯的不定向選擇性。它更凸顯了動物的本能、自然的選擇。從學校教育的角度講，單純的運動教育是偽教育。就是運動教育這樣的偽教育，在中小學卻占據(jù)了一席地位，而部分體育老師還尚不自知。

? ? ? ? 在中小學，體育課會有以下現(xiàn)象。1.小學時，部分學生因身體發(fā)育遲緩，身體處于弱勢，但并未得到體育教師的關注。慢慢地，這部分孩子隨著年齡的增大遠離了運動。這是體育教育的失敗。2.小學時，學校組織各種體育賽事，強者上，弱者下。強者場上競技，弱者場下鼓掌加油。試問，強者在聚光燈下成長，弱者又能鼓掌到什么時候？有一天，他們累了，不再加油、鼓掌，他們就離開了運動。這是體育教育的失敗。

? ? ? ? 仔細觀察一下0-2歲的健康嬰童，沒有不喜歡運動的（因為運動就是他們感知外界環(huán)境的重要方式）。再觀察3-6歲的兒童，有極少數(shù)的比例開始遠離運動。7-12歲的兒童呢，他們此時正在小學接受教育?？墒俏覀凅@奇地發(fā)現(xiàn)， 不喜歡運動的孩子變得有點多了。12-18歲，他們在中學接受教育，不喜歡運動的孩子人數(shù)大幅上升。究竟是運動拋棄了孩子，還是孩子拋棄了運動。作為教師，我更愿意選擇前者。因為運動教育這個偽教育不是在發(fā)展所有的孩子，而是在進行優(yōu)勝劣汰（自然選擇）。

? ? ? ? 我們必須防止以上現(xiàn)象發(fā)生，這就需要真正的體育教育。

? ? ? 一.運動教育。確保小學階段每個孩子都有運動教育的機會，這項工作由教師完成。比如設置體育比賽，一定要確保每個孩子都有機會參賽。不傷害學生的自尊心是小學階段的重要工作，一定要保證孩子自尊心的前提下鼓勵他們挑戰(zhàn)。

? ? ? ? 二.身體教育。身體教育與運動教育的區(qū)別在于身體教育要符合身體發(fā)展規(guī)律（五大素質(zhì)的發(fā)展敏感期）。比如讓一、二年級的孩子參加中長距離耐力跑或者在11人制足球場踢足球，孩子們會輕易放棄。缺乏專業(yè)的老師卻抱怨孩子不夠堅強、太多不端正。殊不知此階段的孩子更需要練習的是靈敏、反應速度。

? ? ? 大多體育教師對身體教育的理論還是有些認識的，畢竟現(xiàn)在的體育教師大都畢業(yè)于專業(yè)體育院校。不過，在理論轉化成實踐的過程中，又一部分體育教師倒下了。體育課上，穗孝老師想到什么就上什么。甚至一學期都在進行同樣的內(nèi)容。試想，學生上課的內(nèi)容過于簡單或復雜，根本不在學生身體發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)，學生就會不屑于做或不敢挑戰(zhàn)（因為挑戰(zhàn)意味著失敗）。所以，身體教育是否科學是一個體育老師是否合格的底線（這個底線經(jīng)常被突破），也是一個體育老師的專業(yè)性所在。

? ? ? ? 三.認知（智力）教育。一說到智力教育，很多體育老師會說：體育本身就能促進智力發(fā)展。不可否認，從生理角度講，合理的運動確實可以改善人體的八大系統(tǒng)，尤其是促進神經(jīng)系統(tǒng)、腦組織發(fā)生改變確實可以讓孩子變得聰明。但此處，我們強調(diào)的智力教育更側重于認知層面，這是體育教育少有人涉及的層面，也是現(xiàn)在體育教育最缺失的層面。

? ? ? 體育教師在課堂中會遇到以下現(xiàn)象：1.小學生踢足球不配合；2.初中生在力量發(fā)展的敏感期不刻苦訓練；3.女生在體育課上非常消極……這樣的消極現(xiàn)象太多了。為什么呢，因為他們踢球時不想配合；因為他們不想發(fā)展力量；因為他們不想發(fā)展身體。試問，老師能逼著學生做他不想做的事情嗎？就算逼著學生做了，時間長了也會南轅北轍。

? ? ? 如何解決這個問題呢，只能通過完整的課程系統(tǒng)。在課程系統(tǒng)中，學生通過身體參與、對話、討論等形式獲得沖突并解決沖突。在一次次獲得沖突、解決沖突的過程中獲得發(fā)展。是的，孩子有孩子自己的思維，體育教師要做的不是逼著孩子做與他們思維發(fā)展不相符的決策或運動，而是要發(fā)展孩子的思維，讓他主動去做。

? ? ? ? 體育教師必須創(chuàng)設情境讓學生意識到他需要成長（認知教育），教師必須引導學生科學參與（身體教育），教師必須確保學生能夠有運動的權利和時間，在此過程中生理機能獲得發(fā)展（運動教育）。還是要再次強調(diào)，體育教育是不能分為運動教育、身體教育、認知教育三個層面來進行的。在體育課上，這三者必須是一個整體，融合在一個課程系統(tǒng)當中。分開解說，只是體育教師自己思考的方式，最終還是要合起來的。

? ? ? ? 體育教育確實需要改革，而且改革的空間很大，畢竟體育離應試還是有些距離的。但是體育教育改革難度也非常大，因為需要體育教師自我觀念的改革和專業(yè)的科學素養(yǎng)。

? ? ? 此文章只是閑來寫寫，因缺乏文采，也不愿整理。只是希望有緣人看到，可以一起切磋、成長。

“陽光體育”是“全國億萬學生陽光體育運動”的簡稱?！瓣柟怏w育”具有“強筋骨”、“增知識”、“調(diào)感情”、“強意志”，使人“身心完備”的功效?！瓣柟怏w育”倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，實際上就是倡導一種健康的生活習慣、一種終身體育鍛煉的理念、一種積極、陽光、樂觀、豁達的生活方式?！瓣柟怏w育”很好地體現(xiàn)了快樂體育和休閑體育的文化內(nèi)涵，從這個角度來講，“陽光體育”就是快樂體育，也是休閑體育。

主題可以用名人名言來命名：●生命在于運動。

——伏爾泰

●運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健康。

——亞里士多德

●日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。

——塞涅卡

●運動是一切生命的源泉。

——達·芬奇

●一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。

——列夫·托爾斯泰

●我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

——愛因斯坦

●靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。

——泰戈爾

●生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

——普希金

而這些名言也可以用來寫進黑板報

而另外的資料網(wǎng)上都可以找的到的