幼兒快板詩(shī)放牛教案

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、理解作品內(nèi)容，會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)竹子的喜愛(ài)之情。
　　2、感受快板詩(shī)節(jié)奏明快、朗朗上口的藝術(shù)風(fēng)格，體驗(yàn)朗讀的快樂(lè)。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　竹子制品課件、響板。

給小朋友講板凳是小朋友的好朋友，如果你愛(ài)惜它，它就很開(kāi)心地給小朋友坐，如果損壞它，它就會(huì)以?shī)A疼你、摔倒你等來(lái)表示它的抗議與生氣。

很簡(jiǎn)單， 1教學(xué)內(nèi)容 2教學(xué)課題 3教學(xué)目標(biāo) 4教學(xué)重點(diǎn) 5教學(xué)難點(diǎn) 6教學(xué)過(guò)程 把這幾個(gè)寫(xiě)上就全了 希望能幫上你！

如何設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)？

1.在教學(xué)活動(dòng)前,教師有意識(shí)地在日?；顒?dòng)中,引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的物體與情境.

2.準(zhǔn)備豐富的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)揮創(chuàng)作的熱情.

3.運(yùn)用正面的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn),增強(qiáng)自信心.

4.鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出老師的引導(dǎo)性問(wèn)題.

5.老師講授內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),獲得心情的愉悅.

6.教師給予幼兒正面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,五角星等.

亮亮,并
且拿了一個(gè)蛋糕和好好心人捐助的錢.雖然不怎么多,但是畢竟是人們的一份心意啊!亮亮看到他媽媽來(lái)
便用央求的語(yǔ)氣問(wèn)他媽媽：“媽媽,我到底得了什么病?我真的好想去學(xué)校上學(xué),和同學(xué)們一起玩.”媽
媽也說(shuō)：“你的病馬上就要好了,馬上就可以讀書(shū)了.”亮亮對(duì)著生日蛋糕許了一個(gè)愿,張阿姨問(wèn)他許了
什么愿,他笑著說(shuō)：“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔,能到學(xué)校上課去.”多么善良的孩子

教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會(huì)“馬”“牛”“羊”“小”“少”5個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)豎折折鉤。
2、初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
學(xué)會(huì)“馬”“牛”“羊”3個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)豎折折鉤。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、用卡片認(rèn)讀已教的漢字。
2、“開(kāi)火車”邊讀邊書(shū)空。
3、用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n，韻母ɑo、iu。
二、看圖說(shuō)話。
可以這樣說(shuō)：草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑，牛羊吃草。馬多，牛少，牛大，羊小。
三、拼拼讀讀。
讓學(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字。
指名試讀，共同正音。
五、字詞教學(xué)。
鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)字詞?？勺x以下兒歌，幫助掌握學(xué)習(xí)方法：
讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，
看看圖畫(huà)想意思，
說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)和筆順，
字形結(jié)構(gòu)牢牢記。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬”“牛”“羊”，說(shuō)說(shuō)用以上方法學(xué)會(huì)了哪些生字。
馬：是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師可先用彩色塑料電線折成，后拉直表示這是一畫(huà)，再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(豎折折鉤)，讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)、書(shū)空新筆畫(huà)豎折折鉤，然后自己分析字形，指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè) 本上的筆順?lè)治觥?br/>教師還可以用象形法告訴學(xué)生：“馬”上面部分就像馬臉，應(yīng)瘦長(zhǎng)些;下面部分“丫’就像馬身子，應(yīng)寫(xiě)得寬些，這才像“馬”。
牛、羊：可比較兩個(gè)字相同和不同的地方。
六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
馬：“￢”中的橫應(yīng)寫(xiě)得短些。豎折折鉤中第一折拉長(zhǎng)些，寫(xiě)在橫中線上。
牛：撇應(yīng)寫(xiě)在短橫的左邊，第二橫長(zhǎng)些，寫(xiě)在橫中線上,豎應(yīng)寫(xiě)在豎中線上。

一．教學(xué)目標(biāo)：
1.了解并表現(xiàn)老牛和小牛的不同特征。
2.能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場(chǎng)面。
3.培養(yǎng)敬老愛(ài)幼的良好品德。
二．重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：畫(huà)出老牛與小牛的不同特征。
難點(diǎn)：能表現(xiàn)出老牛和小牛之間的親密關(guān)系。
三．教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）收集的牛的圖片和文字資料、常用的繪畫(huà)工具材料
（教師）牛的圖片、錄像資料以及各種美術(shù)作品、課件
五．教學(xué)過(guò)程
1.小朋友，請(qǐng)看圖片，這是一幅什么畫(huà)？指生說(shuō)：……
2.你從哪里看出來(lái)的？指生答：……（角、鼻子）
3.哪你試著畫(huà)畫(huà)看？指三位學(xué)生上來(lái)畫(huà)。師講評(píng)
4.牛的頭還可以畫(huà)成哪些幾何形狀？生說(shuō)師畫(huà)。
5.師：現(xiàn)在朱老師這里就一頭牛，它非常孤獨(dú)，所以啊我們今天就來(lái)再添一頭牛，揭示課題：《老牛和小?！?br/>（1）先我們來(lái)看這是倆頭什么牛？它們?cè)谝黄鸶墒裁?？（牦牛、在尋找食物……?br/>（2）我們?cè)倏催@是什么牛呢？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗浚膛?、學(xué)擠奶……）
（3）我們看第三幅是什么牛呢？它們?cè)谝黄鸶墒裁?？（水牛、學(xué)游泳……）
（4）我們看第四幅是什么牛呢？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗?br/>6.師：出示老牛和小牛圖片，你猜哪頭是老牛，哪頭是小牛？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？指生說(shuō)：老牛：體大，牛角長(zhǎng)而彎，尾巴長(zhǎng)。小牛：體小，沒(méi)長(zhǎng)角，尾巴短。……其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？
7.師：老牛和小牛在一起會(huì)做些什么呢？指生說(shuō)并上來(lái)擺：在逃，在想問(wèn)題、在跳舞、在休息……）
8.好，今天啊我們就要通過(guò)你的畫(huà)筆來(lái)體現(xiàn)牛的快樂(lè)生活啦！
9．學(xué)生作業(yè)（音樂(lè)）
10．作業(yè)講評(píng)（1）.師生貼畫(huà)！（2）.師生共評(píng)！我們一起來(lái)看看，哪頭牛畫(huà)的最好，最幸福？指生答：（3）.你的牛最幸福，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看你畫(huà)的是一個(gè)怎樣的故事？（指生講）講得非常好，畫(huà)的也非常好，我們把掌聲送給他！
12. 教師小結(jié)：這節(jié)課呢我們了解了老牛和小牛，它們?cè)陂L(zhǎng)相上有很多的不同，并且嘗試了用不同的手段來(lái)表現(xiàn)不同的牛，使同學(xué)們畫(huà)出了許多有趣的牛的作品，牛的家里還有許多趣事，讓我們回去通過(guò)你們的觀察，我們下次再把它畫(huà)出來(lái)。
(**家長(zhǎng)開(kāi)展的活動(dòng)有趣、生動(dòng)，深受孩子的喜愛(ài)。家長(zhǎng)老師的準(zhǔn)備非常充分，講解清楚，范畫(huà)色彩鮮艷，運(yùn)用了有趣的動(dòng)物貫穿整個(gè)課堂，并輔以小競(jìng)賽和五角星吸引幼兒的注意。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣高，勁頭足，學(xué)得非?？鞓?lè)！
此次家長(zhǎng)助教活動(dòng)非常成功，密切了家園之間的聯(lián)系，也非常感謝這些熱心的家長(zhǎng)。)

設(shè)計(jì)意圖：

　　牛奶是孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)的事物，大多數(shù)孩子每天都喝牛奶。牛奶有很豐富的營(yíng)養(yǎng)，里面的鈣、維生素、蛋白質(zhì)都能使我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，多喝牛奶讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，讓我們小朋友更健康、更聰明。但對(duì)于“牛奶從哪里來(lái)的?”孩子們知之甚少。結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)和對(duì)牛奶知識(shí)的了解，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《牛奶從哪里來(lái)》。旨在讓幼兒了解牛奶的生產(chǎn)過(guò)程以及牛奶對(duì)人們的益處，萌生愛(ài)喝牛奶的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解牛奶的生產(chǎn)過(guò)程。

　　2、 知道牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富。

　　3、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牛奶廣告一個(gè)、牛奶生產(chǎn)流程圖、各式牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看、說(shuō)說(shuō)、鼓勵(lì)幼兒喜歡喝牛奶

　　1、一起來(lái)看廣告。

　　2、這是什么廣告?

　　3、學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。

　　4、喜歡喝牛奶嗎?說(shuō)理由。

　　5、你們都喝過(guò)什么牛奶?

　　6、這些牛奶有什么不一樣的地方?

　　二、牛奶從哪里來(lái)

　　1、牛奶是從哪里來(lái)的?(.教案來(lái)自:屈老師教.案網(wǎng))

　　2、出示牛奶生產(chǎn)流程圖：奶牛場(chǎng)奶牛-------擦洗乳頭------吸奶管道------牛奶生產(chǎn)廠-------送到超市。

　　3、 幼兒根據(jù)流程圖簡(jiǎn)單回憶討論。

　　三、游戲：買牛奶

　　1、小朋友當(dāng)顧客，去三家牛奶店買牛奶。

　　2、買牛奶的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)?怎么做?

　　3、游戲開(kāi)始。

　　4、和老師分享。