相聲論木器

《論語》“君子不器”,這句話什么意思,其中的“器”是指什么?
1個(gè)回答2024-02-29 06:07

君子不器這句話是出自《論語為政》的,那么為正,就是說去做官,孔子說過學(xué)而優(yōu)則仕,當(dāng)你的學(xué)識足夠豐富的時(shí)候,就應(yīng)該走向仕途,將自己所學(xué)的知識用到官場上,那么用來更好的幫助國家發(fā)展。

而君子一次在很早的時(shí)候,他是說是君王的兒子,只不過在后來發(fā)展的過程中,君子被賦予了一個(gè)道德層面的含義。很多人都說君子是道德高尚并且富有學(xué)識涵養(yǎng)的人。

不去在古時(shí)候的話,是專門指一些器具的上什么鍋碗瓢盆或者說兵器之類的,他是有特殊的用途的。而君子不器則是孔子認(rèn)為為正的人,你不能像某種器具一樣只懂自己本專業(yè)的一些事情。反而你要學(xué)識廣博,那么并且要廣知天下事這種。

如果你只懂自己本專業(yè)的東西,那么你和器具其實(shí)沒有什么不同,即使把你放在這個(gè)職位上你會做好這些事情,但是如果想要器重你,再叫你放到更高的職位上的時(shí)候,你卻沒有什么太大的本事了,那其實(shí)就是沒辦法去重用于你的。

那么在古時(shí)候,人們認(rèn)為文武雙全是對一個(gè)人贊美的最高標(biāo)準(zhǔn),文能提筆安天下武能馬上定乾坤。這就是你自己的本位,那么就可以讓人對你刮目相看。

只不過君子不器這種標(biāo)準(zhǔn)對于很多人來說,其實(shí)是沒有辦法去兩全的。你需要經(jīng)歷重重的磨難,可能會說你碰到各種阻礙,但是你不要就此放棄,反而是要經(jīng)過這些打磨才可以成為一塊美玉。

求、關(guān)于“木桶理論”的話題作文
1個(gè)回答2024-01-29 11:25
一個(gè)木桶的容水量,不取決于木桶那塊最長的木板,而取決于最短的那塊木板,要使木桶能裝更多的水,就要設(shè)法改變這塊木板的現(xiàn)狀,人們將這種現(xiàn)象稱為“木桶理論”。這個(gè)理論為人們揭示了一個(gè)道理,那就是“敢于揭短,善于補(bǔ)短”,這是一個(gè)人在社會生活、乃至個(gè)人修養(yǎng)方面不可缺少的品質(zhì)。
人們是否擁有“敢于揭短,善于補(bǔ)短”的品質(zhì)關(guān)系到的不僅是個(gè)人,也許是一個(gè)國家的存亡,歷史長河中的不少事情都給與了充分的證明。
曹劌論戰(zhàn)就是其中之一,魯國就因?yàn)椴軇ツ恰案矣诮叶獭钡挠職夂汪斍f公那“善于補(bǔ)短”的品質(zhì)才造就了較弱的魯國在與較強(qiáng)的齊國交戰(zhàn)時(shí)取得了勝利。,假如魯國缺少曹劌這樣敢于揭短的,那么魯莊公聽到的只是肉食者那短淺的意見,那短淺的意見是不足以讓小國打敗強(qiáng)國的,就因?yàn)橛辛瞬軇サ耐ι矶?,請求入見,并敢于揭短,再加上魯莊公那誠心誠意的請教,并按曹劌的意見發(fā)布軍令,仔細(xì)分析魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國即使是意料之外,卻在情理之中。
面對自己的不足,我們不能回避,而要捉住它,甚至消滅它,要清楚地知道善于補(bǔ)短的重要性。
孫臏與龐涓曾是結(jié)拜兄弟,剛開始時(shí),他們共同效力于魏國,但時(shí)間久了,龐涓發(fā)現(xiàn)了自己的才能不及孫臏,在它發(fā)現(xiàn)了自己的這一不足后,他并沒有虛心向別人學(xué)習(xí),而是嫉妒孫臏,甚至狠毒向魏王進(jìn)讒言,使孫臏被挖去了膝蓋骨,不得展其志,后來孫臏得到齊王的賞識,并委以重任,兩人在馬陵交鋒,龐涓戰(zhàn)敗,拔劍自殺,為自己沒有善于補(bǔ)短之心付出了沉重的代價(jià)。假如龐涓在發(fā)現(xiàn)自己的不足后,有善于補(bǔ)短之心,那么他就不會加害孫臏,這么快就斷送了自己的一生,他也許會和孫臏同進(jìn)退,共同解決國家的各種困難,贏得更光彩的人生。 “敢于揭短,善于補(bǔ)短”在一個(gè)人或一個(gè)國家中起著重要的作用,兩者相輔相成,缺一不可,敢于揭短有如培養(yǎng)成功的種子,善于補(bǔ)短有如增進(jìn)成功的肥沃土壤,成功之花的絢爛需要他們共同灌溉。
木心 論命運(yùn)出自哪本書
1個(gè)回答2023-02-20 09:50
我紛紛的情欲
小學(xué)生制作木樂器
1個(gè)回答2024-01-25 09:18
找個(gè)杏核,把尖尖的部位用刀子銷個(gè)口之后用粗寫的針吧里面的杏仁杵爛取出,便做好了有口吹就是一個(gè)響亮的哨子掌握還氣息還可以吹出各種的歌曲。
一個(gè)容器一個(gè)木錘打什么成語
1個(gè)回答2024-03-06 18:33
成語: 方枘圓鑿

發(fā) 音: fānɡ ruì yuán záo

釋 義:方榫(sǔn)頭不能楔(xiē)進(jìn)圓孔洞,比喻兩件事不相容,或者比喻事情的不可能。

出 處: 戰(zhàn)國·楚·宋玉《九辨》:“圓鑿而方枘兮,吾固知其齟齬而難入?!?

近義詞: 格格不入、大相徑庭

反義詞: 絲絲入扣、水乳交融
什么是木桶理論
1個(gè)回答2023-02-27 22:31
和理論是指。也稱之為短板理論就是決定一個(gè)木桶盛水的多少不是取決于木桶的最長那塊板子而取決于最短的那塊板子。這是后來人們形容人才的時(shí)候,經(jīng)常有木桶理論就是說你不光要發(fā)揚(yáng)你的長處,還要補(bǔ)充你的短板。這樣使你的缺點(diǎn)越變越少,你只有這樣才能夠比較優(yōu)秀的能夠發(fā)展下去。
什么是“木桶理論”
1個(gè)回答2022-09-25 04:53
一個(gè)木桶是由很多長木板組成的,但木桶能裝水的多少取決于最短的木板,意思是一個(gè)人別人看到的大多都是你的缺點(diǎn),而不是優(yōu)點(diǎn)
論語中的朽木不可雕也原文
1個(gè)回答2024-03-17 10:42
  宰予晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也!于予與何誅?”子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是。”
  譯文:宰予大白天睡覺??鬃诱f:“腐爛的木頭不可以雕刻。用臟土壘砌的墻面不堪涂抹!對于宰予這樣的人,還有什么好責(zé)備的呢?”又說: “起初我對于人,聽了他說的話就相信他的行為;現(xiàn)在我對于人, 聽了他說的話卻還要觀察他的行為。這是由于宰予的事而改變。”
什么樣的事例能應(yīng)用于木桶理論
1個(gè)回答2024-04-12 18:22
事例 一個(gè)企業(yè)要想成為一個(gè)結(jié)實(shí)耐用的水桶,首先要想方設(shè)法提高所有板子的長度。只有讓所有的板子都維持“足夠高”的高度,才能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,完全發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。在這個(gè)充滿競爭的年代,越來越多的管理者意識到,只要組織里有一個(gè)員工的能力很弱,就足以影響整個(gè)組織達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。而要想提高每一個(gè)員工的競爭力,并將他們的力量有效地凝聚起來,最好的辦法就是對員工進(jìn)行教育和培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)有意義而又實(shí)實(shí)在在的工作,許多著名企業(yè)都很重視對員工的培訓(xùn)。 根據(jù)權(quán)威的IDC公司預(yù)計(jì),在美國,到2005年企業(yè)花在職工培訓(xùn)的費(fèi)用總額將達(dá)到114億美元,而被譽(yù)為美國“最佳管理者”的GE公司總裁麥克尼爾宣稱,GE每年的員工培訓(xùn)費(fèi)用就達(dá)5億美元,并且將成倍增長?;萜展緝?nèi)部有一項(xiàng)關(guān)于管理規(guī)范的教育項(xiàng)目,僅僅是這一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,研究經(jīng)費(fèi)每年就高達(dá)數(shù)百萬美元。他們不僅研究教育內(nèi)容,而且還研究哪一種教育方式更易于被人們所接受。 員工培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上就是通過培訓(xùn)來增大這一個(gè)個(gè)“水桶”的容量,增強(qiáng)企業(yè)的總體實(shí)力。而要想提升企業(yè)的整體績效,除了對所有員工進(jìn)行培訓(xùn)外,更要注重對“短木板”--非明星員工的開發(fā)。 在實(shí)際工作中,管理者往往更注重對“明星員工”的利用,而忽視對一般員工的利用和開發(fā)。如果企業(yè)將過多的精力關(guān)注于“明星員工”,而忽略了占公司多數(shù)的一般員工,會打擊團(tuán)隊(duì)士氣,從而使“明星員工”的才能與團(tuán)隊(duì)合作兩者間失去平衡。而且實(shí)踐證明,超級明星很難服從團(tuán)隊(duì)的決定。明星之所以是明星,是因?yàn)樗麄冇X得自己和其他人的起點(diǎn)不同,他們需要的是不斷提高標(biāo)準(zhǔn),挑戰(zhàn)自己。所以,雖然“明星員工”的光芒很容易看見,但占公司人數(shù)絕大多數(shù)的非明星員工也需要鼓勵。三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。對“非明星員工”激勵得好,效果可以大大勝過對“明星員工”的激勵。 有一個(gè)華訊員工,由于與主管的關(guān)系不太好,工作時(shí)的一些想法不能被肯定,從而憂心忡忡、興致不高。剛巧,摩托羅拉公司需要從華訊借調(diào)一名技術(shù)人員去協(xié)助他們搞市場服務(wù)。于是,華訊的總經(jīng)理在經(jīng)過深思熟慮后,決定派這位員工去。這位員工很高興,覺得有了一個(gè)施展自己拳腳的機(jī)會。去之前,總經(jīng)理只對那位員工簡單交待了幾句:“出去工作,既代表公司,也代表我們個(gè)人。怎樣做,不用我教。如果覺得頂不住了,打個(gè)電話回來。” 一個(gè)月后,摩托羅拉公司打來電話:“你派出的兵還真棒!”“我還有更好的呢!”華訊的總經(jīng)理在不忘推銷公司的同時(shí),著實(shí)松了一口氣。這位員工回來后,部門主管也對他另眼相看,他自己也增添了自信。后來,這位員工對華訊的發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。 華訊的例子表明,注意對“短木板”的激勵,可以使“短木板”慢慢變長,從而提高企業(yè)的總體實(shí)力。人力資源管理不能局限于個(gè)體的能力和水平,更應(yīng)把所有的人融合在團(tuán)隊(duì)里,科學(xué)配置,好鋼才能夠用在刀刃上。木板的高低與否有時(shí)候不是個(gè)人問題,是組織的問題。 在家電的舞臺上,百家爭雄,然而海爾卻一步一個(gè)腳印地跑在最前列。為什么?海爾的資本不是比別人厚,引進(jìn)的國際人才也并不比別人多,人才素質(zhì)不比別人高……一句話,海爾的“高木板”并不多,但人家有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),其整體績效不比任何“高木板”差。 所以,在加強(qiáng)水桶盛水能力的過程中,不能夠把“高木板”和“低木板”簡單地對立起來。每一個(gè)人都有自己的“高木板”,與其不分青紅皂白地趕他出局,不如發(fā)揮他的長處,把他放在適合他的位置上。 編輯本段木桶效應(yīng)的推廣應(yīng)用 除了用人,水桶效應(yīng)在企業(yè)的銷售能力、市場開發(fā)能力、服務(wù)能力、生產(chǎn)管理能力等方面同樣有效。進(jìn)一步說,每個(gè)企業(yè)都有它的薄弱環(huán)節(jié)。正是這些環(huán)節(jié)使企業(yè)許多資源閑置甚至浪費(fèi),發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。如常見的互相扯皮、決策低效、實(shí)施不力等薄弱環(huán)節(jié),都嚴(yán)重地影響并制約著企業(yè)的發(fā)展。 因此,企業(yè)要想做好、做強(qiáng),必須從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、價(jià)格政策、渠道建設(shè)、品牌培植、技術(shù)開發(fā)、 水桶效應(yīng) 財(cái)務(wù)監(jiān)控、隊(duì)伍培育、文化理念、戰(zhàn)略定位等各方面一一做到位才行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致企業(yè)在競爭中處于不利位置,最終導(dǎo)致失敗的惡果。 將這個(gè)效應(yīng)用在我們商務(wù)代表的業(yè)績提升是在合適不過的了。商務(wù)代表業(yè)績的提升主要是由心態(tài)/思維/產(chǎn)品知識/商務(wù)禮儀/銷售技巧/行動力/以及市場營銷學(xué)知識/企業(yè)管理知識/社會科學(xué)/心理科學(xué)/人文科學(xué)/經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識的掌握來決定的。只有平衡發(fā)展積累知識與經(jīng)驗(yàn)其才可能穩(wěn)步提升業(yè)績進(jìn)而從一般商務(wù)代表邁向高商/銷工/商務(wù)經(jīng)理/商務(wù)總監(jiān);否則其永遠(yuǎn)也只能是一個(gè)普通的商務(wù)代表。電腦裝機(jī)中認(rèn)為性能是個(gè)整體概念(水桶效應(yīng),對性起決定性作用的是最差的那個(gè)部分)要發(fā)揮電腦裝機(jī)整體性能,就要配套地提高各部分性能。 這一效應(yīng)在很多商業(yè)運(yùn)作以及商業(yè)管理方面得到了印證,并受到高度重視,比如人力資源管理,市場營銷以及人體營養(yǎng)平衡等等。事實(shí)證明,對水桶效應(yīng)的重視是非常有必要的。但筆者認(rèn)為,過分強(qiáng)調(diào)水桶效應(yīng)是一種及其教條的思想和做法,將導(dǎo)致商業(yè)運(yùn)作和商業(yè)管理的失敗,甚至是人格和人生的失敗。如果過分強(qiáng)調(diào)水桶效應(yīng),只顧想盡辦法提高短板,耗費(fèi)大量時(shí)間精力和成本,結(jié)果卻收效甚微。想必這就是水桶效應(yīng)理論的誤區(qū)。很多事情是不能直接將水桶效應(yīng)拿來應(yīng)用的。商業(yè)方面的事情暫且不談,這里來看看關(guān)于咱們自己的性格塑造。正所謂人無完人,世界上的每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不可能完美。很多人看到自己的缺點(diǎn),就認(rèn)為這是自己的短板,花費(fèi)大大的精力和時(shí)間去改掉或者改善,結(jié)果收效甚微,甚至在這種改變中迷失了自己,不知道自己到底是誰,應(yīng)該成為誰。這里,筆者并不是反對向缺點(diǎn)宣戰(zhàn),反而支持向缺點(diǎn)宣戰(zhàn),只是在實(shí)施過程中要頭腦清醒,哪些是自己做的到的,哪些是自己做不到的,雖然“萬事皆有可能”,但人的性格有很多特質(zhì)是根深蒂固的,是一種烙印,是不可能或者不太可能真正改變的。在這些特質(zhì)上尋求改變,是非常困難的一件事情。然而,很多人卻在苦苦掙扎,為了改掉自己根深蒂固的一些特質(zhì),浪費(fèi)時(shí)間和精力,卻收效甚微,最后一事無成。在人的一生中,竭盡全力改變自己的某些所謂的缺點(diǎn),不如最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。只要缺點(diǎn)所造成的損失和傷害以及風(fēng)險(xiǎn)是可以控制的,極力發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)將是更加行之有效的方法。筆者始終相信,你是誰就是誰,這是無法或者很難改變的。石頭就是石頭,不管你是尖角的還是圓角的;不管你的棱角被水沖的多么的平和圓,你始終是一塊石頭。這里筆者并不是說消極的面對自己的缺點(diǎn),而是說要更加清醒的認(rèn)識自己,判斷自己,了解自己,然后在發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的同時(shí)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)楦纳迫秉c(diǎn)是盾牌,而發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)確實(shí)你的利劍。如何配合使用,仁者見仁,智者見智。
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