相聲臺(tái)詞關(guān)于中秋的

甲：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
丁：團(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒“走進(jìn)新聚焦，就業(yè)無(wú)煩惱”的激情。
丙：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?br/>丁：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在新聚焦學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在新聚焦學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
丙：新聚焦的希望，在我們的心房。
丁：新聚焦的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們?cè)谛戮劢箤W(xué)習(xí)的愉快。
丙：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福，祝福新聚焦學(xué)子中秋佳節(jié)快樂(lè)。
?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱新聚焦電腦學(xué)校明天會(huì)更好。
甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《咱新聚焦人》。
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福
丁：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛，2010年中秋晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

不用太緊張，放松去寫(xiě)就行！
也可以適當(dāng)搞笑和幽默一點(diǎn)

你是初學(xué)者嗎

我們中秋節(jié)都是在烤肉耶

一出門(mén) 都是烤肉味 呵呵

還有就是吃月餅 賞月

少年不識(shí)愁滋味，似不應(yīng)奏得過(guò)于低沉。根據(jù)查詢(xún)中華文學(xué)網(wǎng)得知，妝臺(tái)秋思所表達(dá)的意思是：昭君初至塞上、臨流梳妝顧影自憐，引起淡淡鄉(xiāng)愁，當(dāng)時(shí)昭君年少、離家未久，所謂少年不識(shí)愁滋味，似不應(yīng)奏得過(guò)于低沉。妝臺(tái)秋思是一首古曲，取材于昭君出塞的故事，最早是琵琶文曲套曲《塞上曲》中的第四曲，后改編為簫獨(dú)奏曲、古箏曲等版本。

冬冬的萬(wàn)物無(wú)邪

《妝臺(tái)秋思》是由琵琶曲《塞上曲》中的同名第四首小曲移植而來(lái)。曲調(diào)婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，描述了古代女子痛苦和哀怨的情緒。
引子演奏要連貫，由輕到響，但出音不要太重、太猛。
整個(gè)樂(lè)段的演奏，速度為中慢，句子的起、收要清楚。如下例：
譜例中，第一小節(jié)的
、第三小節(jié)的
，都是句子的起音，手腕要很有彈性地配合手指彈弦，出音要平和、穩(wěn)健，而第二小節(jié)的“
”和第四小節(jié)的“3”音，都是句子的落音，手指觸弦要有控制，落音要輕。一般情況下，弱拍不出弦音，這樣句逗就比較清楚。因?yàn)闃?lè)曲的速度行進(jìn)緩慢，所以上下滑音時(shí)值要充分，揉弦手腕要放松，且均勻地上下揉動(dòng)；但盡量保持原位的音高，如下例：
，泛音的彈奏方法是左手浮按在該弦的泛音點(diǎn)，而右手彈該弦。泛音要清晰、明亮。樂(lè)譜中出現(xiàn)了連續(xù)的十六分音符：
，進(jìn)一步表現(xiàn)了人物內(nèi)心痛苦的情緒，演奏時(shí)，節(jié)奏要穩(wěn)，不要趕，“顆粒”要清楚，旋律要連貫，要多唱譜，多體會(huì)樂(lè)曲表演的情緒和內(nèi)涵。

1、“我一刀斬你個(gè)桃花開(kāi)！”
2、“我頂你個(gè)心肝脾肺腎！”

我空間有，經(jīng)典的都有