反應城市建設的快板

真正的建設摩托車質量比較好，在國內，建設雅馬哈就是真正的雅馬哈，但要分清建設和建設雅馬哈是不同的，建設雅馬哈是由建設與雅馬哈組建的合資公司，而建設是國產品牌，即沒有合資那部分，建設部分車型應用了雅馬哈技術，但并不能用雅馬哈商標

有關“學風建設”的板報內容：

1、為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

2、勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。

3、嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的`態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現真理的。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。

4、英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤?！笨茖W知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。

5、開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變萬化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。

大學生精神文明建設的內容如下：

增強活動的針對性和時效性，使全市精神文明建設邁上了一個新臺階。去年全市大賽的一年，世界特奧會，女足世界杯，國際田徑黃金聯賽一系列重大國際活動已在我市召開，為我市深化“知榮辱，文明，奧運會，世博會“的教育實踐，加強精神文明建設創(chuàng)造了良好的機會。

人們不會忘記，“愛心傳遞 - 歡迎特奧文明行動”在黃浦江創(chuàng)建精神文明建設的熱潮，全城團結。

參與“溫暖通道”，“熱情賽場”，“幸福家園“和”友好的突出環(huán)境問題“等一系列活動，公共秩序，社會服務，城鄉(xiāng)環(huán)境，旅游出行等方面已得到解決;

40000名志愿者全情投入在表演中的城市，同時對上海文明和諧的形象，團棗市民素質和城市精神也得到了進一步的升華。

打造品牌，創(chuàng)新的辦法，動員全社會共同參與，確保精神文明建設取得了長期的，結果得到了鞏固。在長期的管理和有效的推進，“學禮儀”系列活動不僅成為了精神活動的重要載體，也可以打響亮品牌普遍參與。

全市有禮儀培訓和考試人數超過60萬，超過了市政實事工程30萬指標的完整的知識。單位在縣議員，有效地促進禮儀培訓，同時注重結合自身實際，創(chuàng)新方歲或空法，通過一系列的主題實踐活動深受廣大群眾的喜愛，因此，在歡樂的廣大市民，友好，和平的氣氛中潛移默化地提高他們的意識，改變人們的行為。

與此同時，該市通過學習社區(qū)的建設，豐富精神文明建設的內涵，增強精神文明建設的影響力和號召力乎瞎。為了給“到2010年初步建成”人人學習，處處能學，處處可學“的學習型社會的框架下，”奠定了堅實的基礎，城市當局在去年創(chuàng)造學習的目標，學習型社區(qū)（村）。