相聲新勢(shì)力完整版爆笑大全

一天， 老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”

老師憤憤地說(shuō)：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”

于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”

老師又憤憤地說(shuō)：“那我晚上呢？”

學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”

學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

老師說(shuō)道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞?，F(xiàn)在開(kāi)始。”

老師：“今天天氣很好?！?

學(xué)生：“今天天氣很壞?！?

老師：“到處陽(yáng)光明媚。”

學(xué)生：“到處陰云密布?！?

老師：“馬路上人山人海?！?

學(xué)生：“馬路上空無(wú)一人?！?

老師：“年輕?！?

學(xué)生：“年老?！?

老師：“站立?！?

學(xué)生：“躺倒”

老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！?

學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?

老師：“我撿到一元錢(qián)?！?

學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)?！?

老師：“我撿到一元錢(qián)，交給老師?！?

學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師?！?

老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)！”

學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)！”

老師：“錯(cuò)誤。”

學(xué)生：“正確?！?

老師：“這不行，這是違法行為！”

學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”

老師：“我說(shuō)錯(cuò)誤?！?

學(xué)生：“我們說(shuō)正確?！?

老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確！”

學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤！”

老師：“你們愚蠢?！?

學(xué)生：“我們聰明?！?

老師：“停止！”

學(xué)生：“繼續(xù)！”

老師：“你們現(xiàn)在停止！別說(shuō)了！”

學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說(shuō)！”

老師：“你們這些蠢豬，我說(shuō)停止！”

學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)！”

老師：“你們聽(tīng)老師的！”

學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的！”

老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的！”

學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的！”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”

學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”

老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？”

學(xué)生：“我們有始有終的呀！”

老師：“那你們就停止！蠢豬！”

學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)！天才！”

....之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室

看完之后，一定要頂嘎！

高考0分作文一：　　每天在生活中都發(fā)生許多故事，每個(gè)故事都有一段內(nèi)容(廢話)。每個(gè)內(nèi)容又有一段內(nèi)涵(屁話)。這所有的一切都需要裝入自己腦子中，可是西瓜大的腦子能裝入多少呢?這讓我想起老師曾在某年某月的某天給我們上的某堂課上將的某段故事，內(nèi)容大致是;在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問(wèn)大家：杯子滿(mǎn)了嗎?一個(gè)學(xué)生回答：沒(méi)滿(mǎn)，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問(wèn)：滿(mǎn)了嗎?全班同學(xué)回答滿(mǎn)了，有一個(gè)男孩卻回答沒(méi)有滿(mǎn)，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來(lái)，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問(wèn)大家，杯子滿(mǎn)了嗎?如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來(lái)，先把石頭放進(jìn)去?！　∮浀媚翘每赏μ婺谋颖У?，好好的一個(gè)杯子不裝水，非要拿來(lái)裝什么沙子，石頭什么的，開(kāi)始挺干凈的一個(gè)杯子。前段試驗(yàn)做完里面全不都是西斯呼啦的一堆爛泥巴，黑忽忽的，臟兮兮的，在用來(lái)裝水給大家喝，超人看兩眼也悠悠呢。不過(guò)試驗(yàn)還聽(tīng)生動(dòng)的，也不白浪費(fèi)老師煞費(fèi)苦心糟蹋的一個(gè)杯子。試驗(yàn)結(jié)束后，老師讓我們發(fā)表下各自的看法，基本上哪幾個(gè)好學(xué)生滔滔不絕的說(shuō)了一大堆，但總的來(lái)說(shuō)也就這四個(gè)所謂的觀點(diǎn)而已。其一“看起來(lái)到了極限，其實(shí)還有很大空間”其二，做事要有一定的順序，應(yīng)該先放沙子，其三，對(duì)，分量重的事應(yīng)該先做，比如大的石塊應(yīng)該先放進(jìn)去，其四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……　　其實(shí)自己也蠻有觀點(diǎn)的，可老師就是沒(méi)吧我叫起來(lái)，啞巴吃黃連，有觀點(diǎn)也咽肚子里，總不能慢學(xué)校追的老師去抒發(fā)自己的情感吧，這樣搞不好會(huì)被誤會(huì)的。蹦出來(lái)個(gè)師什么戀的就不好了，閱卷老師你說(shuō)對(duì)吧。所以還要感謝下你們出這個(gè)題目，可以讓我在這里好好的抒發(fā)下當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)哪萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻，自己哪豪情壯語(yǔ)的情感全部抒發(fā)出來(lái)。字?jǐn)?shù)差不多了，其實(shí)我寫(xiě)太多了，手也累，閱卷老師看的也累，(誰(shuí)知道你看完沒(méi)看完呢)總的來(lái)說(shuō)，我的觀點(diǎn)就是，西瓜大的腦袋裝不了多少事，就和杯子一樣，所以要學(xué)會(huì)光裝大事，這樣還可以裝小事，就像您閱卷一樣，高考是國(guó)家大事，您就多裝點(diǎn)，像我這一篇生動(dòng)的作文是否能感染您是小事，您多擔(dān)待點(diǎn)，能多給幾分就幾分，滿(mǎn)分其實(shí)最好。如果光裝小事，給我作文分少的話，您那西瓜大的腦袋哪還能裝進(jìn)去大事。所以說(shuō)：裝小事不如記大事，這樣才顯得您的大度。最后祝愿所有閱卷老師過(guò)好每一天。(分給高點(diǎn)，你好我也好。)

一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”



老師憤憤地說(shuō)：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”



于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”



老師又憤憤地說(shuō)：“那我晚上呢？”



學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”



老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”



學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”



老師說(shuō)道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞?，F(xiàn)在開(kāi)始?！?br>


老師：“今天天氣很好。”



學(xué)生：“今天天氣很壞?！?br>


老師：“到處陽(yáng)光明媚?！?br>


學(xué)生：“到處陰云密布。”



老師：“馬路上人山人海。”



學(xué)生：“馬路上空無(wú)一人。”



老師：“年輕?！?br>


學(xué)生：“年老?！?br>


老師：“站立?！?br>


學(xué)生：“躺倒”



老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！?br>


學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?br>


老師：“我撿到一元錢(qián)?！?br>


學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)。”



老師：“我撿到一元錢(qián)，交給老師?！?br>


學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師?！?br>


老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)！”



學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)！”



老師：“錯(cuò)誤?！?br>


學(xué)生：“正確?！?br>


老師：“這不行，這是違法行為！”



學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”



老師：“我說(shuō)錯(cuò)誤?！?br>


學(xué)生：“我們說(shuō)正確?！?br>


老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確！”



學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤！”



老師：“你們愚蠢?！?br>


學(xué)生：“我們聰明。”



老師：“停止！”



學(xué)生：“繼續(xù)！”



老師：“你們現(xiàn)在停止！別說(shuō)了！”



學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說(shuō)！”



老師：“你們這些蠢豬，我說(shuō)停止！”



學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)！”



老師：“你們聽(tīng)老師的！”



學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的！”



老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的！”



學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的！”



老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”



學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”



老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？”



學(xué)生：“我們有始有終的呀！”



老師：“那你們就停止！蠢豬！”



學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)！天才！”



....之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室



看完之后，一定要頂嘎！

一天， 老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”



老師憤憤地說(shuō)：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”



于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”



老師又憤憤地說(shuō)：“那我晚上呢？”



學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”



老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”



學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”



老師說(shuō)道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞。現(xiàn)在開(kāi)始?！?



老師：“今天天氣很好?！?



學(xué)生：“今天天氣很壞。”



老師：“到處陽(yáng)光明媚?！?



學(xué)生：“到處陰云密布?！?



老師：“馬路上人山人海?！?



學(xué)生：“馬路上空無(wú)一人。”



老師：“年輕。”



學(xué)生：“年老。”



老師：“站立?！?



學(xué)生：“躺倒”



老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！?



學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?



老師：“我撿到一元錢(qián)?！?



學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)?！?



老師：“我撿到一元錢(qián)，交給老師。”



學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師?！?



老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)！”



學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)！”



老師：“錯(cuò)誤。”



學(xué)生：“正確?！?



老師：“這不行，這是違法行為！”



學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”



老師：“我說(shuō)錯(cuò)誤?！?



學(xué)生：“我們說(shuō)正確?！?



老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確！”



學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤！”



老師：“你們愚蠢。”



學(xué)生：“我們聰明?！?



老師：“停止！”



學(xué)生：“繼續(xù)！”



老師：“你們現(xiàn)在停止！別說(shuō)了！”



學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說(shuō)！”



老師：“你們這些蠢豬，我說(shuō)停止！”



學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)！”



老師：“你們聽(tīng)老師的！”



學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的！”



老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的！”



學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的！”



老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”



學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”



老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？”



學(xué)生：“我們有始有終的呀！”



老師：“那你們就停止！蠢豬！”



學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)！天才！”



....之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室



看完之后，一定要頂嘎！

截止2021年3月13日，《盛勢(shì)》電視劇完整版不能在網(wǎng)絡(luò)上觀看。

該劇原本定于2017年4月14日在騰訊視頻播出，后又因不可抗力的原因決定下架。

《盛勢(shì)》是光線傳媒、鋒芒文化聯(lián)合出品的熱血青春偶像劇。由楊龍執(zhí)導(dǎo)，龔俊、徐峰、李喬丹、蒙恩等主演。該劇由作家柴雞蛋的小說(shuō)《勢(shì)不可擋》改編，講述了因退伍兵袁縱與熱血青年夏耀陰差陽(yáng)錯(cuò)的相識(shí)，而引發(fā)的一系列搞笑又感人的故事。

擴(kuò)展資料：

這部改編自金牌編劇柴雞蛋原著小說(shuō)《勢(shì)不可擋》的網(wǎng)絡(luò)劇圍繞著退伍兵袁縱與富二代夏耀陰差陽(yáng)錯(cuò)相識(shí)而引發(fā)的一系列搞笑又感人的故事展開(kāi)。期間還講述了一群充滿(mǎn)朝氣、擁有正能量的少年在成為熱血保鏢路上發(fā)生的種種趣事。

海報(bào)以極具中國(guó)美學(xué)的手繪水墨風(fēng)格為主，展現(xiàn)了豐富的空間層次、彰顯了大氣的中國(guó)風(fēng)氣質(zhì)。黑白兩色奠定了畫(huà)面的主旋律，配以鮮艷的紅色調(diào)渲染出熱血青春的氣息。

其中充滿(mǎn)血性、相互對(duì)抗卻又親如手足的兩個(gè)人物分別是擁有模特身材的徐峰（飾袁縱）和陽(yáng)光小鮮肉龔?。椣囊瑖@在他們身邊的中國(guó)龍隱喻一條貫穿兩人情感發(fā)展、改變命運(yùn)的線索。除此之外，畫(huà)面中還交織著許多譬如龍神、紅綢、紅日等等中國(guó)風(fēng)元素，恰到好處的詮釋了這樣一部多元素融合的熱血青春網(wǎng)絡(luò)劇。

所謂爆發(fā)性整體流(Burst

Bulk Flow簡(jiǎn)稱(chēng) BBF)(Angelopoulos et al1994;Cao , et al. 2006)即

磁層內(nèi)現(xiàn)二十鐘左右增強(qiáng)等離體高速流速度般幾百公每秒

種高速流爆發(fā)通發(fā)磁尾 10-20Re 范圍(Angelopoulos et al1994;

Baumjohann ., G.. Paschmann , and H. Luhr1990)并且經(jīng)磁場(chǎng)偶極化離

溫度增加相聯(lián)系 10Re 內(nèi)范圍觀測(cè)類(lèi)似高速流事件較少

近磁尾磁場(chǎng)往偶極磁場(chǎng)轉(zhuǎn)換區(qū)域由于磁壓迅速升高高速流

達(dá)區(qū)域發(fā)明顯減速能量轉(zhuǎn)換并產(chǎn)擾(Yumoto, K.,

K.Takahashi, T. Saito,1989)該擾則能驅(qū)內(nèi)磁層振蕩器(例等離

體層)振蕩壓縮擾包含與振蕩器共振頻率能源空腔振蕩

模激發(fā)Shiokawa 等 1998 利用 AMPTE/IRM 衛(wèi)星數(shù)據(jù)面磁數(shù)據(jù)

發(fā)現(xiàn)三與磁層高速流應(yīng)緯 Pi2 脈事例 Kepko Kivelson

(1992) ISEE 觀測(cè)基礎(chǔ)提磁尾爆發(fā)性整體流(BBF)與低緯 Pi2

脈應(yīng)關(guān)系Kepko 等 2001 進(jìn)行進(jìn)步研究

發(fā)現(xiàn)周期性高速流直接驅(qū)低緯 Pi2 脈 Yamaguchi 等 2002

根據(jù) GeotailGoes 面磁觀測(cè)提相反觀點(diǎn)根據(jù)面低緯

Pi2 脈同步軌道衛(wèi)星 Goes 觀測(cè) Pi2 脈數(shù)據(jù)相似性及 Goes 觀測(cè)

脈早于磁尾高速流觀測(cè)事實(shí)提 Pi2 脈與 BBF 沒(méi)聯(lián)系觀點(diǎn)

另外 Kim 等 2005 研究沒(méi)亞暴期間由磁尾高速流驅(qū) Pi2 脈

特性所關(guān) BBF 與 Pi2 脈關(guān)系問(wèn)題仍充滿(mǎn)爭(zhēng)議問(wèn)題

可以調(diào)整的，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)魏宸老師就很厲害，在調(diào)整運(yùn)勢(shì)，改運(yùn)這方面。

一何謂整體衣柜呢？
整體衣柜就是配合原有的規(guī)劃設(shè)計(jì)，進(jìn)行再設(shè)計(jì)從而使衣柜與家裝整體設(shè)計(jì)裝飾融為一體，從而提高空間的利用率。整體衣柜通常由不同的分柜搭配組合，可根據(jù)顧客的實(shí)際情況個(gè)性化訂做。抽屜、褲架和擱板可自由增減。所以在這種整體衣柜里，哪里是抽屜，哪里是隔板，哪里放衣服，哪里掛衣服，都會(huì)為您安排好，甚至毛巾、襪子、領(lǐng)帶怎樣各就各位，都會(huì)在設(shè)計(jì)時(shí)為您考慮得盡善盡美。
二買(mǎi)整體衣柜比做衣柜好
1）用料不同：現(xiàn)場(chǎng)制作的衣柜往往采用普通層板和五金配件。一般這種材料不夠環(huán)保，容易制造有害氣體，而且如果在南方等較潮濕的地區(qū)就難以抵擋空氣中的潮濕、如果用的材質(zhì)不好，柜體也容易生蟲(chóng)。使用質(zhì)量差的五金配件將會(huì)帶來(lái)使用壽命的大大縮短。而專(zhuān)業(yè)的衣柜采用耐火、耐潮濕的高檔防火板，不易變形損壞，一般設(shè)計(jì)成標(biāo)準(zhǔn)件，可以拆卸。其連接也都采用可拆卸式的以太合金的連接件，它的密度、硬度都非常的高，使得柜身與柜門(mén)完美結(jié)合，使用時(shí)開(kāi)拉方便、無(wú)噪音，能經(jīng)得起上萬(wàn)次的開(kāi)關(guān)而不變形損壞。
2）工藝不同：如果由家裝施工隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)制作，因?yàn)橹谱髌鞑牡年P(guān)系，制作工藝粗糙，誤差也較大，而且不能制作成拆卸的標(biāo)準(zhǔn)件形式，衣柜成形后就一成不變，直到壽命周期結(jié)束。因?yàn)槭┕きh(huán)境差，品質(zhì)不易控制，專(zhuān)業(yè)化不足，容易留下有害氣體。而專(zhuān)業(yè)廠家生產(chǎn)的衣柜全都是工業(yè)化生產(chǎn)，從下料、拋光到安裝都有嚴(yán)格的規(guī)范，產(chǎn)品工藝當(dāng)然遠(yuǎn)比自制品精良。由于整體衣柜一般采用多種標(biāo)準(zhǔn)件進(jìn)行組合而成。經(jīng)過(guò)組合，能搭配出各種不同尺寸和變化，對(duì)特殊狀況亦可用非標(biāo)方式靈活處理。由于采用當(dāng)今國(guó)際流行DIY組合，不一定一步投資到位，業(yè)主可根據(jù)自身的投資能力隨時(shí)由簡(jiǎn)到繁地補(bǔ)充配置，就如搭積木一般。
3）設(shè)計(jì)不同：自制衣柜一般是在裝修前由設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)單交待構(gòu)想，施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行制作，甚至是邊想邊做，隨意性比較大。因此造成一是無(wú)法細(xì)仔的對(duì)其功能配置作合理性的規(guī)劃，二是無(wú)法控制工藝流程，三是與環(huán)境的協(xié)調(diào)性會(huì)較差。而專(zhuān)業(yè)的衣柜制作，既可工業(yè)化生產(chǎn)，又可量身訂做，而且環(huán)保、時(shí)尚、專(zhuān)業(yè)化。一般有專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)消費(fèi)者家裝整體規(guī)劃，并與顧客溝通，了解顧客的各種功能需求，量身定做。讓您家整體衣柜更有效的利用空間，與現(xiàn)有的風(fēng)格更加和諧一致。
4）服務(wù)不同：細(xì)致全面的服務(wù)也是保證廚柜質(zhì)量的重要條件?，F(xiàn)場(chǎng)施工人員由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)制作工藝、使用材料等不甚了解，衣柜沒(méi)有質(zhì)量保證，而且一旦出現(xiàn)問(wèn)題維修也比較困難。專(zhuān)業(yè)的整體衣柜的服務(wù)不但包括售前的上門(mén)測(cè)量設(shè)計(jì)，售中的上門(mén)安裝，還包括售后服務(wù)，如建立用戶(hù)檔案，及時(shí)回訪，有問(wèn)題及時(shí)維修等等。特別是對(duì)五金件的保修承諾，是衣柜當(dāng)中最重要的。
三如何選擇衣柜？
1）看品牌：選購(gòu)整體衣柜，在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，最好選擇一些知名品牌。像入墻柜這種家具，通常要用8到10年，著名品牌商品除質(zhì)量過(guò)關(guān)外，售后服務(wù)也有一定的保障，要換個(gè)滑輪或者趟門(mén)的飾面板等，都能有渠道解決問(wèn)題。
2）看材料：市面上的整體衣柜大多采用中密度纖維板，有些用防潮板，中密度板的要好一些，此外還要看貼面。整體衣柜的五金件也很關(guān)鍵，有碳鋼、鈦合金、鋁合金等幾種?；喌捻樆⒛湍?、耐壓也相當(dāng)重要。品牌衣柜的滑輪一般選用碳素玻璃纖維制成，內(nèi)帶滾珠，附有不干性潤(rùn)滑酯，推拉時(shí)幾乎沒(méi)有噪音。另外，好的滑輪往往設(shè)計(jì)有兩個(gè)防跳裝置，確保柜門(mén)滑行時(shí)可靠安全。只有一個(gè)防跳裝置或沒(méi)有防跳裝置的滑輪，使用時(shí)門(mén)容易出軌。此外還要看是否選用綠色環(huán)保材料。柜門(mén)或柜體材料甲醛含量過(guò)高，將對(duì)使用者的身體健康造成不良影響。簡(jiǎn)單的判斷辦法是打開(kāi)柜門(mén)，拉開(kāi)抽屜，如超標(biāo)，一般會(huì)散發(fā)強(qiáng)烈刺激氣味，甚至讓人流淚。
3）看設(shè)計(jì)：好的整體衣柜柜體，通常由不同的分柜搭配組合，可根據(jù)顧客的實(shí)際情況個(gè)性化訂做。抽屜與擱板可自由增減。特別提醒，在準(zhǔn)備訂做入墻柜時(shí)，一定要先在家中訂好具體位置，然后要丈量好尺寸。由于有的屋頂有梁，如果沒(méi)有考慮到這個(gè)因素，很可能訂做的整體衣柜就入不了墻。
4）看配件：推拉鏡、格子架、褲架、拉籃、L架，這些配件是否齊全是判斷其設(shè)計(jì)是否有“以人為本”的理念的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
5）看工藝：工藝是否精細(xì)最重要的要看兩個(gè)地方，首先是看板子的封邊，機(jī)器封邊一般均勻一致，看不到黑線和鋸齒印，而手工封邊會(huì)有一些毛糙，會(huì)掛傷衣物，尤其是貴重絲織品；其次是看背板是否開(kāi)槽安裝，保證穩(wěn)定性。