傳統(tǒng)相聲臺詞劇本

ennnnnnnnn

甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：晚上好！

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆校園音樂會。

乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當代學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

開場白大概就是這樣，你可以稍作修改，或請老師和家長幫忙。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，根據(jù)每一首歌曲不同的含義，寫下不同的串詞。
例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
（演唱過程...）
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。
（演唱過程）
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學上臺演唱。
等等等等...

結(jié)束語：
乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加音樂會的熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

注意 你一定不能拘束 因為你時刻記著 底下是你的同學 不要做做 如果你做做 會給老師同學留下非常不好的印象 要自信一點 2個人主持 會輕松一點 不至于冷場 微笑一定要有微笑啊！

中央電視臺：《尋寶》《中華醫(yī)藥》《子午書簡》《九州大戲臺》《民歌·中國》
央電視臺：《百家講壇》 中國教育電視臺節(jié)目：中華傳統(tǒng)文化
上海電視臺：《文化中國》 山東電視臺：《新杏壇》
北京電視臺：《中華文明大講堂》《這里是北京》《養(yǎng)生堂》 《收藏秀》
鞍山電視臺：《國學晨讀》 陜西電視臺：《品牌視角》
德化廣播電視臺：《賞寶齋陶瓷》

......

這個問題不太好回答，不清楚你們辦這個欄目的宗旨、方法、采取的形式等等一系列的問題，最好是跟你們當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化群體或團體探討確定這個事兒，或者也可以咨詢一些推廣傳統(tǒng)文化的名人和老師，比如陳大惠老師蔡禮旭老師等等。

叫黃半仙。
這段相聲叫黃半仙，講的是皇帝的夜明珠丟了，大太監(jiān)崔英尋找會算卦的卦師為皇帝尋找夜明珠的下落。剛說出大清早三個字，皇帝一張手，你猜對了，真是大青棗。
《黃半仙》，相聲曲目。單口相聲。短段。孫秀汶、馮不異據(jù)民間傳說編寫，發(fā)表于《曲藝》1957年第四期。

將一臺電腦的系統(tǒng)采用ghost工具進行備份，然后再拷貝還原到另一臺電腦上。但因硬件不同能導致藍屏，品牌不同也要重新激活（有的甚至無法激活）。

朋友巴坍發(fā)來的、搐這個是為數(shù)不多的
ロ
た

“穿這么少衣服，今天刮大風了，看看！都冷成什么樣了，快去穿多幾件衣服?！蔽仪澳_剛跨進門，后腳跟還沒提，媽媽就站在面前對我說。“是，媽媽！”我笑著接過‘命令’。媽媽聽完，兩處的眉毛往里拐，怪笑道：“你這孩子！快去吧，穿完來嘗嘗媽煲的湯！”
鏡頭二
“這次考得怎么這么差？”爸爸拿著我那幾乎全是‘鮮紅的十字架’的試卷問我。我站在爸爸面前，低著頭，不做聲，雙手揉著衣角等待爸爸發(fā)話?！袄习纸o你講解錯題，下次不能再錯哦！”爸爸的語氣顯然和緩了許多。我點了點頭，原來孤零零的桌子現(xiàn)在變成了爸爸的講臺，“首先把45代入……”嚴肅的氣氛在屋子里蔓延。過了許久，“懂了嗎？”爸爸問我。“嗯！下次一定不再錯了?！卑职中牢康攸c了點頭。
鏡頭三
“怎么這么難呢？快期中考了，怎么辦？欸”我被一道難題給難住，發(fā)起了鬧騷。“走啦，去跑步?！钡艿軇偡艑W回來，就把我從房里給拉出來?！拔也蝗?！”快期中考了，作業(yè)越來越多，我不想動。“為了我下周的下周的學校運動會，快點！”弟弟拉著我說。夕陽的余暉灑滿整個院子?！伴_始！”在我狂熱的心跳下喊了出來。弟弟一下沖了出去，我的腦袋在短暫的空白后立馬打了雞血似的向弟弟追去。我由于自己腿長的優(yōu)勢，在

我來回答這個問題