用8年級(jí)英語(yǔ)詞組造句

1、鍛造

[duàn zào]?

一種金屬加工 方法。利用金屬的塑性，通常在坯料加熱后，錘擊或加壓，使工件變形，達(dá)到規(guī)定的形狀和尺寸，同時(shí) 也可提高金屬材料的機(jī)械性能。

2、建造

[jiàn zào]?

建筑；修建：～房屋。～花園。

3、造像

[zào xiàng]?

用泥、石膏等塑成或用石頭、木頭、金屬等雕成的形象。

4、虛造

[xū zào]?

憑空捏造：向壁～。

5、早造

[zǎo zào]?

收獲期較早的作物。

6、造假

[zào jiǎ]?

制造假冒產(chǎn)品：摧毀～窩點(diǎn)。

7、臆造

[yì zào]?

憑主觀的想法編造：憑空～。

8、造林

[zào lín]?

在大面積的土地上種植樹(shù)苗，培育成為森林。

9、造型

[zào xíng]?

創(chuàng)造物體形象：～藝術(shù)。

10、造害

[zào hài]?

陷害。劉白羽《火光在前》第三章：“你說(shuō)你的好，可別造害我們，你南方好，打了三年仗倒住不上房子了！”

11、醞造

[yùn zào]?

釀造，制作。

12、造想

[zào xiǎng]?

猶幻想。

13、興造

[xīng zào]?

創(chuàng)建；建立。

頓時(shí)風(fēng)忽然吹了過(guò)來(lái)。

聯(lián)想法：此法是基于工具法上，結(jié)合孩子實(shí)際生活學(xué)習(xí)的拓展學(xué)習(xí)應(yīng)用?！　?br/>例如：小學(xué)生今天學(xué)到了一個(gè)“像”字，通過(guò)課本或詞典、輔導(dǎo)書知道能組詞為：好像、就像等。結(jié)合生活中的例子，漸漸地，他就學(xué)會(huì)運(yùn)用組詞造句了： “像”組詞：好像　　好像造句：她考試沒(méi)考好，回去怕媽媽罵，急的好像都哭了?！　?br/>此法重點(diǎn)在于家長(zhǎng)和老師在日常生活中多多引導(dǎo)孩子注意生活，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)和學(xué)習(xí)上的聯(lián)系。也要多多和孩子溝通聊天，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)練習(xí)對(duì)話，加強(qiáng)孩子對(duì)字詞句的掌握和運(yùn)用，和提高語(yǔ)言表達(dá)能力?？芍^是一舉多得。

實(shí)踐法：聯(lián)合上述兩種方法多讀多記多寫多做多說(shuō)。給孩子準(zhǔn)備一本或多本自己的筆記本，把收集到的字詞句分門別類寫好，時(shí)常拿出來(lái)看看記記?！　?br/>例1：　　一本專門組詞的本子：　　如 組詞：猶如 猶如造句：朋朋猶如一條魚(yú)般，在海底盡情的游著。　　(以后看到類似的有關(guān)詞語(yǔ)又再慢慢收集起來(lái)，如某日讀課文看到了新詞語(yǔ)，就馬上添加進(jìn)筆記本上補(bǔ)充，于是關(guān)于春的詞語(yǔ)又增加了幾個(gè)。如下)　　如組詞：宛如　　宛如造句：長(zhǎng)城宛如一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍

成語(yǔ)：
葉公好龍 好高騖遠(yuǎn) 百年好合 勤學(xué)好問(wèn) 好大喜功 好自為之 游手好閑 秦晉之好
好整以暇 好事多磨 花好月圓 綠林好漢 好謀善斷 好為人師 好學(xué)不倦 好逸惡勞
潔身自好 樂(lè)善好施 投其所好 急公好義 琴瑟之好 敏而好學(xué) 逞強(qiáng)好勝 君子好逑
愛(ài)素好古 不懷好意 樂(lè)道好古 二姓之好 一床兩好 樂(lè)善好義 娟好靜秀 妍蚩好惡
信而好古 大好河山 恰到好處 急功好利 公諸同好 琴瑟和好 不知好歹 為好成歉
好惡不同 月圓花好 惜客好義 百年好事 急公好施 阿其所好 百歲之好 愛(ài)人好士
貪財(cái)好色 朱陳之好 好好先生 棄好背盟 不好意思 拿手好戲 好吃懶做 百年之好
好景不長(zhǎng) 篤信好學(xué) 年誼世好 天道好還 完好無(wú)缺 言歸于好 好生之德 不識(shí)好歹
爭(zhēng)強(qiáng)好勝 竹馬之好 一雙兩好 篤志好學(xué) 好色之徒 好問(wèn)則裕

卻病、卻步、卻之不恭、了卻、忘卻

讀音：què

釋義：

退：卻步（因畏懼或厭惡而后退，如“望而卻步”）。退卻。

退還，不受：盛情難卻。

表示轉(zhuǎn)折：我來(lái)了，他卻走了。

去掉：失卻。了（liǎo）卻。

組詞：

卻病?quèbìng：防止生病;消除病痛。

卻步?quèbù：(1)退縮,躲閃后退；(2)撤退。

卻之不恭?quèzhī-bùgōng：卻:推辭,拒絕。對(duì)別人的饋贈(zèng)或盛情邀請(qǐng)加以拒絕,就顯得對(duì)人不恭敬。常與“受之有愧”連用。

了卻 liǎoquè：了卻，指了結(jié)；辦理好。

忘卻 wàngquè：不記得;忘記。

造句：

保護(hù)好身體，卻病可以延年。

即使最堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者也可能會(huì)在死亡之谷前面卻步。

我合你說(shuō)也說(shuō)不到卻之不恭,卻是受之有愧了。

每一個(gè)初次到首都來(lái)的人,總是趕緊去瞻仰天安門,了卻多年來(lái)朝思暮想的心愿。

歷史是不能忘卻的，人們追溯歷史的渴求也不會(huì)停歇。

“你”組詞：你們、你家、你好
造句：你們-----同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)！ 你們是祖國(guó)的花朵，要努力學(xué)習(xí)。
你家------最近，你家買了不少電器。 我去你家找你，你出去了。
你好------我的好朋友，你好嗎？ 你好，吃過(guò)晚飯了嗎？

“頭”的組詞有：丫頭（yā tóu?）、交頭接耳（jiāo tóu jiē ěr ）、從頭到尾（cóng tóu dào wěi）、出人頭地（chū rén tóu dì）、低頭不語(yǔ)（dī tóu bú yǔ?）

造句：

看著小丫頭破爛的衣衫，我感到十分心疼。

那幾個(gè)小伙子在電影院中喋喋不休地交頭接耳，很殺風(fēng)景。

竹子并不是從頭到尾的虛心，而是虛中有實(shí)，實(shí)的地方橫著來(lái)。

為了能讓爸爸出人頭地，奶奶省吃儉用供他讀書。

他坐在那里，把帶銬的雙手?jǐn)R在膝上低頭不語(yǔ)，不斷用他那雙銳利的眼睛望著那只使他犯罪的鐵箱。

頭：tóu??

”頭“具體還有以下幾種含義：
1. 人身體的最上部分或動(dòng)物身體的最前的部分：頭骨。頭腦。頭臉（a．頭和臉；b．指面貌；c．指面子，體面）。頭角（jiǎo?）（喻青年的氣概或才華）。?

2.? 指頭發(fā)或所留頭發(fā)的樣式：留頭。剃頭。?

3. 物體的頂端：山頭。筆頭。兩頭尖。?

4. 指事情的起點(diǎn)或端緒：從頭兒說(shuō)起。頭緒。?

5. 物體的殘余部分：布頭兒。?

6. 以前，在前面的：頭三天。?

7. 次序在前，第一：頭等。頭生。?

8. 首領(lǐng)：頭子。頭目。?

9. 方面：他們是一頭的。?

10. 臨，接近：頭睡覺(jué)先洗臉。?

11. 量詞，多指牲畜：一頭牛。?

12. 表示約計(jì)、不定數(shù)量的詞：三頭五百。

施肥：種花也需要施肥。

撓癢：幫父母撓癢也是一種孝順。

庸醫(yī)：誰(shuí)都不希望遇到庸醫(yī)。

艱難：越艱難越需要勇氣。

毅力：學(xué)習(xí)需要有克服困難的毅力。

鏟子：鏟子可以用來(lái)鏟土。

劣跡：只要改掉劣跡就是一個(gè)好孩子。

招惹：她今天心情不好，別招惹她。

譏笑：我們不要譏笑別人的缺陷，那是不禮貌的。

豆?jié){：豆子可以泡了打豆?jié){。

打岔：當(dāng)別人在交談時(shí)，最好別去打岔。

一、按照順序?yàn)?
1、自強(qiáng)不息的 2、氣勢(shì)磅礴的 3、美輪美奐 4、功成名就
5、孜孜以求 6、堅(jiān)韌不拔
二、大學(xué)生正處于風(fēng)華正茂的年齡，只有博覽群書，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，才能成為國(guó)家的棟梁，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才能后繼有人。
為期一個(gè)打工請(qǐng)問(wèn)各單位的范圍是wqygdgqwgdwdfwsFTDFQF11

多讀書，豐富詞匯