六級聽力要怎么練習(xí)才有效

個人經(jīng)驗就是，跟著真題的聽力材料去讀，他讀多塊，你就讀度快，必須跟他同步，，，時間長了，找到了語感，就會覺得很簡單，主要就是聽力材料不要求多，就聽歷年真題就行，反復(fù)的聽，



我就按這個做的，聽力200分

加油，，你一定也能做到

有效就像你剛剛開始學(xué)習(xí)沐浴是一樣的不會說 能聽懂后就開始模仿以后慢慢就熟了

一般說來，短文聽力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽和橫聽兩點結(jié)合來進(jìn)行。所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從第一題聽到最后一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬變。例如，有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點以及社會評價置于開頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會考到。而文章結(jié)尾部分則通常會提到該人物的重大成績，評論其功過是非。文章一般用記敘的語言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫或人物對話。通過這樣反復(fù)對比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時間內(nèi)抓住考點，做到舉一反三。

筆者在此提供一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法:



考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個步驟，橫豎結(jié)合來進(jìn)行精聽訓(xùn)練。



Step 1:第一遍聽磁帶時認(rèn)真做題，對所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù)，并分析選項設(shè)置特點，練習(xí)快速掃描選項的能力。



Step 2:脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。



Step 3:在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點和問題答案，仔細(xì)體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導(dǎo)。



Step 4:跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。



另外，練習(xí)過程中有一些事項值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免:



1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。



2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。



3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。



4.訓(xùn)練時間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。



總之，四級短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時堅持“用心去聽”，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。

一般說來,短文聽力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽和橫聽兩點結(jié)合來進(jìn)行.所謂豎聽,是指一套題目從頭聽到尾,從第一題聽到最后一題.所謂橫聽,是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對照比較著聽,從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律,真正做到以不變應(yīng)萬變.例如,有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇,1999年1月的passage1和1996年1月的passage1,把這兩篇文章放在一起聽,可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭,將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點以及社會評價置于開頭,以引起注意.這些內(nèi)容往往會考到.而文章結(jié)尾部分則通常會提到該人物的重大成績,評論其功過是非.文章一般用記敘的語言講述人物的經(jīng)歷,較少有情節(jié)的描寫或人物對話.通過這樣反復(fù)對比聽,可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路,在短時間內(nèi)抓住考點,做到舉一反三.
筆者在此提供一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法：
考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章,依據(jù)以下幾個步驟,橫豎結(jié)合來進(jìn)行精聽訓(xùn)練.
Step 1：第一遍聽磁帶時認(rèn)真做題,對所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì),注意時間,模擬考場氛圍.做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù),并分析選項設(shè)置特點,練習(xí)快速掃描選項的能力.
Step 2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶.此時絕對不允許照著文字材料聽,應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵,盡最大努力聽懂全文內(nèi)容.聽第5遍或第6遍的時候,可以一邊聽一邊將全文筆錄下來,然后對照文字材料,看看筆錄有什么問題,分析聽不懂的原因,是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決.
Step 3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后,打開文字材料,一邊聽錄音一邊看,并在段落中相應(yīng)考點和問題答案,仔細(xì)體會,分析自己為什么被某些干擾項誤導(dǎo).
Step 4：跟著磁帶大聲朗讀,以提高自己的語速.如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速,再做同類型題目,困難就不大了.
另外,練習(xí)過程中有一些事項值得我們注意,請大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣,盡量避免：
1.鴕鳥式聽法.很多同學(xué)聽力過程中沒有動手的習(xí)慣,聽就是聽,在做題時才努力回憶與該題有關(guān)的信息.甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來,伏在桌子上聽,并認(rèn)為這樣注意力更集中,但這樣往往容易走神,聽的效率非常低.
2.多而不精.對于已經(jīng)聽過的材料,很多同學(xué)都很少再聽,這是一個錯誤的觀念.片面追求練習(xí)的量,并不能有效提高做聽力題時的悟性,必須用心去感受才能收到顯著的效果.
3.不愿對著文字材料大聲朗讀,認(rèn)為聽力就是聽力,沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來.其實聽力考的是口頭語言,口語提高了,聽力也就自然而然上去了.同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào),可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力.
4.訓(xùn)練時間安排不得當(dāng).聽力訓(xùn)練需要思想高度集中,故時間安排以每天精神最佳時候為宜.時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可.另外,由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練,所以最好每天安排一段時間,切忌三天打魚,兩天曬網(wǎng).
總之,四級短文聽力并不可怕,如果我們能夠宏觀把握,平時堅持“用心去聽”,我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力.

英語六級聽力的練習(xí)應(yīng)該要加強(qiáng)朗讀和口語對話，朗讀是基礎(chǔ)。

大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力。

使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運用語言的能力，同時也考核學(xué)生對詞語用法和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。

考試作用：

1、大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。

2、 由于大學(xué)英語六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進(jìn)行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

3、大學(xué)英語六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)?？荚?。

我覺得可以用大量泛聽加少量精聽的方式練習(xí)比較好.關(guān)鍵是堅持不懈.

泛聽材料:瘋狂英語,VOA/BBC廣播,CCTV9,走遍美國,還有各類原聲碟什么的.
精聽材料:歷年六級聽力材料,部分六級測試題聽力材料.

英語六級聽力的材料難度并不大，一般題目做不好是因為平時的練習(xí)較少，所以建議你將市面上能買到的歷年的真題全部都認(rèn)真的聽上幾遍，一定要全部都聽懂，不是僅僅聽一遍錄音、做一遍題、對一下答案。一定要堅持每天聽，這種“磨耳朵”式的練習(xí)對聽力提高是很有用的。
六級的寫作實際就是“三段式”作文：開頭第一段引出題目并闡明自己的觀點，第二段論述自己的觀點，說明理由；第三段作總結(jié)。掌握了這種結(jié)構(gòu)，再從范文中找一些開頭和結(jié)尾的常用句型，寫作的框架基本是就搭建起來了，剩下的就是往里面填東西，這些需要平時多練習(xí)，多動筆，這樣就可以了。

動作是為了幫助呼氣，不加動作呼氣程度小了點，不過也可以。

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

這個……書不一樣練習(xí)曲也不一樣啊……中音的七級練習(xí)曲六的出處嘛……有一本書呢，就叫《練習(xí)曲》，然后它里面的第八首曲子是法國羅塞寫的，這樣就很好找譜子了……