仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)Unit 3 Topic2

有啊，怎么能沒(méi)有呢

我又沒(méi)書？怎么翻譯？

9月21日
星期天
晴
上周我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班里每個(gè)人都很激動(dòng)，因?yàn)槲覀儷@勝了。在男子接力賽中，邁克爾跑得很快，我們班得了第一名。雨婷很擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)。她也獲勝了。在跳高中，我們做得很差。但是我們堅(jiān)信下次會(huì)做得更好。
我參加了男子400米賽跑。我盡我最大的努力成為第一個(gè)穿過(guò)終點(diǎn)線的人。這給了我很大的鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我更喜歡運(yùn)動(dòng)了。我想成為一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員。每天我將會(huì)做更多的鍛煉。我希望有一天我能參加奧運(yùn)會(huì)。

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依然皇太后依然

《論語(yǔ)》關(guān)于仁愛(ài)的故事不在那些關(guān)于“仁”的言論中，而是一則沒(méi)有出現(xiàn)“仁”和“愛(ài)”的孔子事跡?！多l(xiāng)黨》篇中記載，廄焚，子退朝，曰“傷人乎”，不問(wèn)馬。這短短十幾個(gè)字中，雖然沒(méi)有“仁愛(ài)”的字眼，卻充分體現(xiàn)了孔子的人文關(guān)懷和仁愛(ài)精神。
馬在當(dāng)時(shí)是貴族的重要工具和財(cái)產(chǎn)，但貴族一般只是使用，不會(huì)整天呆在馬廄里。負(fù)責(zé)飼養(yǎng)和管理馬匹，整天在馬廄工作的人多數(shù)是地位低下甚至沒(méi)有地位的人員。馬廄發(fā)生火災(zāi)，首先會(huì)受到傷害的就是這些人，這句話中的人也更多的是指這些人，而不是馬的擁有人。
直到人文主義被提到相當(dāng)高度的今天，人們對(duì)于財(cái)產(chǎn)的關(guān)心程度往往還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)人的關(guān)心程度，一些人甚至在需要對(duì)財(cái)產(chǎn)和親人之間作出選擇是，選擇的是財(cái)產(chǎn)。而孔子在那個(gè)社會(huì)身份等級(jí)分明的時(shí)代，對(duì)于同自己沒(méi)有直接關(guān)系而社會(huì)地位又很低，不被社會(huì)所關(guān)注的人員表現(xiàn)出這樣的關(guān)懷，不能不說(shuō)是十分可貴的。

對(duì)了 我現(xiàn)在學(xué)的ABC天芐歐美外教英語(yǔ)的外教要我明白 就是想征服英語(yǔ)是很容易的！一定有個(gè)適合的學(xué)習(xí)情境及進(jìn)修口語(yǔ)對(duì)象 最關(guān)鍵就是外教水平，東南亞口音重，一定要找歐美籍，發(fā)音純正非常重要，保持天天口語(yǔ)練習(xí)，1對(duì)1家教式教學(xué)才會(huì)有最.好.的學(xué)習(xí)成效！課程結(jié)束后仍要重復(fù)溫習(xí)錄音文檔 幫助加強(qiáng)記憶..若真的是沒(méi)有人可以指導(dǎo) 最好能去旺旺或大耳朵獲取課余學(xué)習(xí)材料練習(xí)，多說(shuō)多問(wèn)迅速的語(yǔ)感就加強(qiáng)起來(lái) 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)應(yīng)該可以最佳的！

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八下UNIT 9
2C Pairwork伙伴活動(dòng)
Look at the map above and role play comversations. Talk about where you have been, where you want to go, and how you are going to get there.
看上面的地圖，并分角色對(duì)話。談?wù)撘幌履阍ミ^(guò)哪里，你想要去哪里，以及你打算怎樣到那兒去。
A: Have you ever been to an amusement park?
B: Yes, I have.
A：你曾去過(guò)游樂(lè)園嗎？
B：是的，我去過(guò)。