初中生英語(yǔ)課文續(xù)寫(xiě)大全

自己想會(huì)更好一些吧

夏天的一個(gè)雨夜，書(shū)房里的我正在為三兩句短詩(shī)苦苦思索，隱約聽(tīng)到門(mén)外一兩聲的貓叫，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)卻又停了，剛又靜下心來(lái)，又響了兩聲。難道舊日的老貓又回來(lái)了？我趕緊奔了出去，打開(kāi)門(mén)。一只落湯雞般的瘦瘦的老貓，沒(méi)有半點(diǎn)精神，眼睛卻哀求地看著我。實(shí)在讓我想不明白的是，難道它就能夠一定能夠斷定，我會(huì)就這樣輕易地收留它，差一點(diǎn)把所有的藏書(shū)毀于它的利爪之下，我難道還不能記住教訓(xùn)？一聲哀叫，頓時(shí)間，心經(jīng)就這樣被他俘虜了，趕忙捉了進(jìn)去，用毛巾擦了干凈，又給它找了些吃食，看著它聚精會(huì)神的品嘗著美味，似乎已經(jīng)忘記了，這個(gè)曾經(jīng)是它闖禍的地方。

其實(shí)他做的壞事我們都懂
沒(méi)有什么不同
眼光閃爍 曖昧流動(dòng)
閉上眼當(dāng)作聽(tīng)說(shuō)

其實(shí)別人的招數(shù)我們都懂
沒(méi)有什么不同
故作軟弱 撒嬌害羞
只是有一點(diǎn)別扭

傻瓜也許單純地懂
愛(ài)得沒(méi)那么做作
愛(ài)上了我不保留

傻瓜 我們都一樣
被愛(ài)情傷了又傷
相信這個(gè)他不一樣
卻又再一次受傷

傻瓜 我們都一樣
受了傷卻不投降
相信付出會(huì)有代價(jià)
代價(jià)只是一句傻瓜

丑小鴨在天鵝群中生活得很快樂(lè)。盡管他的哥哥姐姐從前看不起丑小鴨，丑小鴨還是很想念它們?！　∮幸惶斐笮▲喗K于忍不住了，就從湖里捕了許多小魚(yú)、小蝦米。它要帶去看望他的親人們?！　▲唻寢尶匆?jiàn)遠(yuǎn)處飛來(lái)一只天鵝，它對(duì)天鵝說(shuō)：“呦，是什么風(fēng)把您吹來(lái)了？”　　丑小鴨對(duì)媽媽說(shuō)：“你怎么不認(rèn)識(shí)我了，我是丑小鴨??！”“你明明是天鵝，怎么會(huì)是丑小鴨呢，這不可能?！兵唻寢屨f(shuō)?！　〕笮▲喯驄寢屩v述了自己的經(jīng)歷。這時(shí)，哥哥、姐姐從屋里出來(lái)，對(duì)丑小鴨說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該嘲笑你。更不該從表面看人，請(qǐng)你原諒我們?！薄　〕笮▲喺f(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)去的事，不要再提了?！薄　〕笮▲喓陀H人們生活了一段時(shí)間后，又飛回了天鵝群。和天鵝們一起過(guò)著快樂(lè)、幸福的生活。

蚊子被粘住以后，十分懊悔，后悔當(dāng)初不該那么驕傲自大，就在這時(shí)蜘蛛回來(lái)了，看到有新的食物送上門(mén)來(lái)，心理十分高興，就一步一步地向蚊子走去，蚊子看見(jiàn)蜘蛛后，全身的毛都豎了起來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一滴松脂從松樹(shù)上落了下來(lái)，不歪不斜的正好落在了蜘蛛的身上，蜘蛛被困在那里，蚊子這才舒了一口氣。他想：“無(wú)論如何，我也得逃出去，就是死也不能死在蜘蛛的口中。”不知是老天被蚊子的這番話所感動(dòng)還是可憐這只被蜘蛛網(wǎng)粘住蚊子，蚊子掙扎了幾下，蜘蛛網(wǎng)就破了，蚊子逃出來(lái)后，正好又看見(jiàn)那只被他抓破臉的獅子，獅子一看見(jiàn)那只蚊子趕緊捂住了自己的臉，說(shuō)：“你…你想干什么？”蚊子說(shuō)：“別緊張，剛才是我不對(duì)，我不該和你較量，若不這樣你的臉不會(huì)變成這樣，我也不會(huì)被那只蜘蛛網(wǎng)粘住?！豹{子聽(tīng)完后說(shuō)道：“算了算了，我沒(méi)事了謝謝你的關(guān)心?！闭f(shuō)罷獅子就慢吞吞地走，蚊子回頭望了望變成了琥珀的蜘蛛后也扇著翅膀飛走了。

續(xù)寫(xiě)的意思就是說(shuō)從原文出發(fā)，按照原文的思路，對(duì)于原文作延伸。作用：續(xù)寫(xiě)有利于培養(yǎng)聯(lián)想力和想象力，使原文更加深刻動(dòng)人。續(xù)寫(xiě)前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。 如果原文以記事為主，續(xù)寫(xiě)部分應(yīng)該是事件得自然延伸。做到中心事件不變，敘述人稱不變，也就是依照原來(lái)的敘述角度，圍繞中心事件來(lái)續(xù)寫(xiě)新的情節(jié)，如果原文以寫(xiě)人物為主，續(xù)寫(xiě)部分的人物性格特征，必須與原文一致，即使人物性格有發(fā)展變化，也要合情合理。 續(xù)寫(xiě)有利于培養(yǎng)聯(lián)想力和想象力。 續(xù)寫(xiě)作文的寫(xiě)作要點(diǎn) 續(xù)接式命題作語(yǔ)言訓(xùn)練可培養(yǎng)青少年學(xué)生的想像力和預(yù)知事物的能力，而這些正是二十一世紀(jì)全新人才最為核心的方面。

續(xù)寫(xiě)的部分與原文一脈相通，融成一體。
比方：
如果原文以記事為主，續(xù)寫(xiě)部分應(yīng)是事件的自然延伸。做到中心事件不變，也就是依照原來(lái)的敘述角度，圍繞中心事件來(lái)續(xù)寫(xiě)新的情節(jié)。
如果原文以寫(xiě)人物為主，續(xù)寫(xiě)部分的人物性格特征，必須于原文一致，即使人物性格有發(fā)展變化，也要合情合理。
續(xù)寫(xiě)的好處：
續(xù)寫(xiě)有利于培養(yǎng)聯(lián)想力和想像力。

續(xù)寫(xiě)課文的好處；
續(xù)寫(xiě)的意思就是說(shuō)從原文出發(fā)，按照原文的思路，對(duì)于原文作延伸。作用：續(xù)寫(xiě)有利于培養(yǎng)聯(lián)想力和想象力，使原文更加深刻動(dòng)人。
想寫(xiě)好作文，在我看來(lái)，無(wú)非有以下幾點(diǎn)：
1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?br/>正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處，開(kāi)頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過(guò)這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。
在一篇上好的文章中，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí)，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來(lái)，一篇文章至少要分 6-8個(gè)段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來(lái)像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的。2014中考作文寫(xiě)作技巧及方法
在文章的最后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來(lái)!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸，引人深思。特別是要在結(jié)尾處，與開(kāi)頭形成呼應(yīng)，對(duì)比，遞進(jìn)等等，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴!
2.細(xì)膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái)，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬(wàn)不可含混不清。
把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過(guò)要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開(kāi)始。

可以連接這篇課文的主要內(nèi)容和最后的結(jié)尾，進(jìn)行豐富的想象，可是結(jié)局美好的，可是悲慘的，可隨意發(fā)揮!

奧楚蔑洛夫裹緊大衣走進(jìn)家, 覺(jué)得肚子餓了,便吩咐開(kāi)飯。他正要坐下來(lái)吃飯時(shí),巡警進(jìn)來(lái)報(bào)告說(shuō):“外面有客來(lái)見(jiàn)。”奧楚蔑洛夫罵道：“混蛋, 我不是說(shuō)過(guò)嗎?只要是吃飯的時(shí)候, 我誰(shuí)也不見(jiàn)?！毖簿f(shuō)：“這個(gè)人說(shuō)有要緊事。”奧楚蔑洛夫又罵道：“糊涂,他要緊, 我就那要緊嗎?” 巡警說(shuō)：“是將軍來(lái)了?！眾W楚蔑洛夫一聽(tīng),頓時(shí)氣焰全滅,怔了好長(zhǎng)時(shí)間,“驀”地從椅子上蹦起來(lái)罵道：“飯桶,你怎么不早說(shuō),讓人在外面等了這么長(zhǎng)時(shí)間!”說(shuō)著急忙穿上大衣,出門(mén)迎接。
這位大將軍頭戴將軍帽,身穿將軍服,腰扎將軍帶, 威風(fēng)凜凜，不可一世。他一見(jiàn)奧楚蔑洛夫便哈哈大笑。這一笑把奧楚蔑洛夫笑愣了。奧楚蔑洛夫仔細(xì)一看, 哦,原來(lái)自己的大衣穿反了,夾里穿在外面了。奧楚蔑洛夫急拉脫下大衣,翻正再穿好后, 打了個(gè)立正, 說(shuō)：“下官迎接來(lái)遲,請(qǐng)將軍包涵, 快屋里請(qǐng)吧!” 說(shuō)完,他就像一條狗一樣跟著將軍往院子里走去。
將軍坐在椅子上說(shuō)：“今天, 我來(lái)這里不是為了別事, 只是為了狗。對(duì)了,那條狗不是我哥哥的?！眾W楚蔑洛夫聽(tīng)到這里大罵:“那是哪個(gè)王八蛋的狗，我一定殺死它,并且要親自教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)狗的主兒------”“住口!” 將軍厲聲喝道:“那是我家的狗!”奧楚蔑洛夫頓時(shí)呆若木雞, 冷汗直流。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我------我罵的是那狗咬的人?！睂④娺@才轉(zhuǎn)怒為樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒,奧楚蔑洛夫命令巡警說(shuō):“我命令你快把將軍的狗請(qǐng)過(guò)來(lái),不得有誤?！毖簿瘧?yīng)了一聲,領(lǐng)令去了。過(guò)了半天,巡警才把狗找回來(lái),奧楚蔑洛夫急忙把狗抱起來(lái)放在桌上,拿起巡警為自己準(zhǔn)備的飯,讓這條狗飽餐了一頓,將軍看著這一切，開(kāi)心地笑了。
警官奧楚蔑終于把將軍送出門(mén)外,等他回到自己的院子時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已大汗淋漓了。他脫掉大 衣 , 端坐在椅子上,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：可真是,可真是------

大嘴ap主e副wq一點(diǎn)出裝：大天使，帽子，金身，法穿鞋，法穿棒，冥火。ap大嘴屬于遠(yuǎn)程消耗ap。大天使可以增加他的消耗能力，帽子和金身可以增加他的法傷，從而提升技能傷害，而且金身也可以很好的保命，法穿鞋和法穿棒可以提升技能的穿透?jìng)?，從而提升傷害，冥火則是為了在被人突臉的石頭直接秒掉敵人，從而自保。

大嘴ad加點(diǎn)主w副qe一點(diǎn)，出裝：三項(xiàng)，破敗，無(wú)盡，輕語(yǔ)，攻速鞋，復(fù)活甲。因?yàn)榇笞鞗](méi)有位移，三項(xiàng)不但可以提升的移動(dòng)速度，而且各個(gè)被動(dòng)對(duì)于大嘴來(lái)說(shuō)的提升都是比較大的。而且w主動(dòng)百分比的傷害配合破敗可以更好的發(fā)揮出來(lái)，無(wú)盡可以提升自身的暴擊傷害和暴擊幾率，輕語(yǔ)則是為了提升平a的傷害，復(fù)活甲可以更好的保命。