英語作文范文散文初中生
優(yōu)秀散文,初中能用到的范文
十二歲的生日,我一個(gè)人過。那天正好是下雨,天空是一片刺眼的血紅色。聽著那片清晰而又蒙眬的雨聲,心里驀然升起一片寂寥。一陣腳步聲從門外悠然響起,我聽著,聽著,數(shù)著它的節(jié)奏,不知為什么,耳邊的腳步聲不再那么沉重、遲緩,變得輕盈了,歡快了,直到,那聲音完全成了你們的腳步聲。
你只比我大一天,并且是我第一個(gè)真正意義上的朋友。想必在我于書桌前滿腹心事的24小時(shí)之前,你也一個(gè)人守望著天空,寂寞無言吧。記得我們最后一次見面,你是帶著笑容離開的。那時(shí)候我還在后面跟你開著玩笑,把你說得那么無可奈何。我從來都沒有想過你會(huì)離開我的身邊,就算是你的腳步聲我已經(jīng)聽不見了,我還是固執(zhí)地認(rèn)為,你還會(huì)再一次敲響我的門鈴。直到開學(xué)那一天,我才第一次感覺到,“再一次”是多么的遙遠(yuǎn)。
從前的我們關(guān)系最鐵,無論吵多大的架,總沒有超過一天的。過了一個(gè)晚上,我們總是極其有默契地不再提起此事,重歸于好。也許我還能交到一個(gè)很好很好的朋友,但是有誰能夠,忍著巨大的氣憤,自然而然地和脾氣奇怪的我握手言和呢?
幾年前的那個(gè)生日,在星期天過,你對(duì)我說:“提前祝你生日快樂哦?!蔽乙矊?duì)你說:“我也提前祝你生日快樂?!苯Y(jié)果那個(gè)生日,我過的最愉快。
你和我的第一次交談,是在秋游那一天。我被朋友甩下,無人陪伴,只得望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉出神。恰好,你剛剛轉(zhuǎn)來我們班,同樣孤身一人,于是我們便坐在了一起。我記得好清楚,因?yàn)檫@是我們友情的開端。從此,我們就玩在了一起。我們經(jīng)常一起談天說地,背著電視上搞笑的臺(tái)詞,想象我們的將來。
你比我大100天。在你離開前的最后一個(gè)生日,我忽然發(fā)現(xiàn)了我們這一個(gè)有緣之處。你說真有意思,真有意思。就在那一天我告訴你,摘下幾片葉子放在手心,然后全部吹落。在它們都落到地上之前,許一個(gè)你最大的心愿,上天就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。我們一起把樹葉吹落的瞬間,你說你要當(dāng)一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師。我笑了,那時(shí)你天真的表情好可愛。我記得,你常常說你要和我考上同一個(gè)大學(xué),租同一個(gè)房子,一起去逛街,一起坐海盜船,一起上網(wǎng)玩游戲。你還說你會(huì)和我去周游世界,走遍天涯海角。可惜的是,這個(gè)夢想,在分開的那一刻,就注定要灰飛煙滅。
這天輪到我吹下樹葉了,我看見,吹下的不是我的理想,而是滿院紛飛的破碎的回憶。
你是我的發(fā)小兒。大概自打我們學(xué)會(huì)走路開始,就在一起了。上了小學(xué)以后,就沒有什么關(guān)系了,直到六年級(jí)。我們家電話費(fèi)猛漲,就是因?yàn)槟忝刻焱砩洗騺韱栕鳂I(yè)。我被你問的無奈死了。而現(xiàn)在,沒有你的電話,生活莫名其妙的別扭。
你是我見過最不正經(jīng)的,沒少說那些奇奇怪怪的話,結(jié)果每次你一開口,我就來揍你。你被我狂扁的郁悶得要死。你,是我唯一聯(lián)系得上的朋友,我自然要好好珍惜這份僅剩的友情。
在你給我的留言里,寫了一句至夠經(jīng)典的話:有緣再見。
你們,就這樣走進(jìn)了我的生命。你們和我在圣誕節(jié)互送禮物,畢業(yè)前夕贈(zèng)送書簽,實(shí)現(xiàn)我們認(rèn)為很浪漫的計(jì)劃。我想我是不是應(yīng)該感謝你們呢,感謝你們在所有所謂“朋友”的人一個(gè)接著一個(gè)拋棄我以后依然留在我身邊,感謝你們包容了我所有怪癖,感謝你們陪我度過了幾年的美好時(shí)光,最重要的是,你們給我留下了誰也給不了的獨(dú)一無二的回憶。
記憶是殘忍的,也是美好的。我,會(huì)好好保存你們帶給我的一切。是的,我們現(xiàn)在分開了,但是,只要我們彼此還留有對(duì)方的哪怕一絲回憶,一切還是原來的。
你們每個(gè)人都給我留下了這樣一句話:
Don’t forget me.
Yes, I don’t forget you.
不管刮風(fēng)下雨還是閃電打雷。
朋友,你呢?
你只比我大一天,并且是我第一個(gè)真正意義上的朋友。想必在我于書桌前滿腹心事的24小時(shí)之前,你也一個(gè)人守望著天空,寂寞無言吧。記得我們最后一次見面,你是帶著笑容離開的。那時(shí)候我還在后面跟你開著玩笑,把你說得那么無可奈何。我從來都沒有想過你會(huì)離開我的身邊,就算是你的腳步聲我已經(jīng)聽不見了,我還是固執(zhí)地認(rèn)為,你還會(huì)再一次敲響我的門鈴。直到開學(xué)那一天,我才第一次感覺到,“再一次”是多么的遙遠(yuǎn)。
從前的我們關(guān)系最鐵,無論吵多大的架,總沒有超過一天的。過了一個(gè)晚上,我們總是極其有默契地不再提起此事,重歸于好。也許我還能交到一個(gè)很好很好的朋友,但是有誰能夠,忍著巨大的氣憤,自然而然地和脾氣奇怪的我握手言和呢?
幾年前的那個(gè)生日,在星期天過,你對(duì)我說:“提前祝你生日快樂哦?!蔽乙矊?duì)你說:“我也提前祝你生日快樂?!苯Y(jié)果那個(gè)生日,我過的最愉快。
你和我的第一次交談,是在秋游那一天。我被朋友甩下,無人陪伴,只得望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉出神。恰好,你剛剛轉(zhuǎn)來我們班,同樣孤身一人,于是我們便坐在了一起。我記得好清楚,因?yàn)檫@是我們友情的開端。從此,我們就玩在了一起。我們經(jīng)常一起談天說地,背著電視上搞笑的臺(tái)詞,想象我們的將來。
你比我大100天。在你離開前的最后一個(gè)生日,我忽然發(fā)現(xiàn)了我們這一個(gè)有緣之處。你說真有意思,真有意思。就在那一天我告訴你,摘下幾片葉子放在手心,然后全部吹落。在它們都落到地上之前,許一個(gè)你最大的心愿,上天就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。我們一起把樹葉吹落的瞬間,你說你要當(dāng)一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師。我笑了,那時(shí)你天真的表情好可愛。我記得,你常常說你要和我考上同一個(gè)大學(xué),租同一個(gè)房子,一起去逛街,一起坐海盜船,一起上網(wǎng)玩游戲。你還說你會(huì)和我去周游世界,走遍天涯海角。可惜的是,這個(gè)夢想,在分開的那一刻,就注定要灰飛煙滅。
這天輪到我吹下樹葉了,我看見,吹下的不是我的理想,而是滿院紛飛的破碎的回憶。
你是我的發(fā)小兒。大概自打我們學(xué)會(huì)走路開始,就在一起了。上了小學(xué)以后,就沒有什么關(guān)系了,直到六年級(jí)。我們家電話費(fèi)猛漲,就是因?yàn)槟忝刻焱砩洗騺韱栕鳂I(yè)。我被你問的無奈死了。而現(xiàn)在,沒有你的電話,生活莫名其妙的別扭。
你是我見過最不正經(jīng)的,沒少說那些奇奇怪怪的話,結(jié)果每次你一開口,我就來揍你。你被我狂扁的郁悶得要死。你,是我唯一聯(lián)系得上的朋友,我自然要好好珍惜這份僅剩的友情。
在你給我的留言里,寫了一句至夠經(jīng)典的話:有緣再見。
你們,就這樣走進(jìn)了我的生命。你們和我在圣誕節(jié)互送禮物,畢業(yè)前夕贈(zèng)送書簽,實(shí)現(xiàn)我們認(rèn)為很浪漫的計(jì)劃。我想我是不是應(yīng)該感謝你們呢,感謝你們在所有所謂“朋友”的人一個(gè)接著一個(gè)拋棄我以后依然留在我身邊,感謝你們包容了我所有怪癖,感謝你們陪我度過了幾年的美好時(shí)光,最重要的是,你們給我留下了誰也給不了的獨(dú)一無二的回憶。
記憶是殘忍的,也是美好的。我,會(huì)好好保存你們帶給我的一切。是的,我們現(xiàn)在分開了,但是,只要我們彼此還留有對(duì)方的哪怕一絲回憶,一切還是原來的。
你們每個(gè)人都給我留下了這樣一句話:
Don’t forget me.
Yes, I don’t forget you.
不管刮風(fēng)下雨還是閃電打雷。
朋友,你呢?
小學(xué)生寫的散文的范文
春天的云
你可能喜歡春天的花,美麗動(dòng)人;
你可能喜歡春天的風(fēng), 柔和溫暖;
你可能喜歡春天的雨,滋潤大地萬物。
但我最愛春天變化莫測的云。
在晴朗的日子里,我躺在一望無際的草地上,
望著天空是一件高興事。
藍(lán)藍(lán)的天空中,幾朵白云在天空中飄動(dòng)。
你看,
白云多像一只小白兔呀,它正在吃青草。
不好!后面來了一只大老虎正悄悄地向小白兔撲來,
好像要一口把它吃掉,更不辛被一只老鷹看見了,向它撲來,
這時(shí),小白兔生命危在旦夕。它們化在一快,變成了一座高山。
這景象真有趣!
你可能喜歡春天的花,美麗動(dòng)人;
你可能喜歡春天的風(fēng), 柔和溫暖;
你可能喜歡春天的雨,滋潤大地萬物。
但我最愛春天變化莫測的云。
在晴朗的日子里,我躺在一望無際的草地上,
望著天空是一件高興事。
藍(lán)藍(lán)的天空中,幾朵白云在天空中飄動(dòng)。
你看,
白云多像一只小白兔呀,它正在吃青草。
不好!后面來了一只大老虎正悄悄地向小白兔撲來,
好像要一口把它吃掉,更不辛被一只老鷹看見了,向它撲來,
這時(shí),小白兔生命危在旦夕。它們化在一快,變成了一座高山。
這景象真有趣!
誰有散文詩 范文!
紀(jì)伯倫,泰戈?duì)?/div>
哪里有可以兒童讀詩歌,散文的范讀
在浩瀚無邊的宇宙,
有一個(gè)美麗的地球。
它是人類的家園,
它是太陽和月亮的朋友。
歲月悠悠。
往事悠悠。
地球已有億萬年的高壽。
看著人類誕生,
看著人類成長,
看著人類在自己紛壇的歷史中
行走……
二
所有的日子,
都在地球上印下痕跡;
所有消逝的事物,
都在地球的記憶中存留;
哪怕僅是一個(gè)普通的春秋,
哪怕僅是一個(gè)小小的追求。
所有的兒童, 都是爸爸媽媽的孩子,
所有的爸爸媽媽,
都是地球的孩子;
不管你是總統(tǒng)還是百姓,
不管你是貧窮還是富有。
太陽是大家的,
月亮是大家的,
地球每時(shí)每刻都自轉(zhuǎn)著——
哪里的白天都不是永駐,
哪里的黑夜都不能持久;
地球上的每一個(gè)人,
都有權(quán)力分享
陽光的明媚,
月光的溫柔。
海洋是大家的,
陸地是大家的,
地球把海洋和陸地,
送給白皮膚的歐洲、美洲,
也送給黃皮膚的亞洲,
黑皮膚的非洲, 和棕色皮膚的大洋洲。
森林是大家的,
草原是大家的,
荒涼的戈壁和沙漠也是大家的。
地球教導(dǎo)我們:
珍惜生存的家園。
學(xué)會(huì)愛和奮斗。
不要貪婪地索取。
不要奢靡地享受。
三
地球把它的一切都給了我們,
它從來不懂得自私和吝嗇,
總是傾其所有
可是人類,
曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情
在共同的家園里廝殺,
為野心和貪欲去爭斗,
用刀槍去撕裂土地,
讓馬蹄去踐踏豐收,
硝煙窒息兒童的歌聲, 鮮血染紅清澈的河流……
還有:
無休止地砍伐森林,
讓遙遠(yuǎn)處的綠葉都為之顫抖;
還有:
把動(dòng)物拎上饕餮的肉案,
殘忍地捕殺人類的朋友;
還有:
無節(jié)制地侵占植物們的領(lǐng)地,
坐視一個(gè)個(gè)物種絕后;
還有、還有、還有……
四
地球不說話。
為人類的生存,
它必須在自然的軌道上
依時(shí)依序地運(yùn)行。
它沒有時(shí)間沉重,
也沒有時(shí)間憂愁。
共有一個(gè)家園的人類,
已到了醒悟的時(shí)候——
無數(shù)的人,在焦灼地展望。 無數(shù)的人,在痛苦地回首。
我們只有一個(gè)地球!
人類只有一個(gè)地球!
那些藍(lán)眼睛,
那些灰眼睛,
那些黑眼睛,
都閃爍著人類良知的光芒,
都敞開了呼喚未來的窗口——
五
讓擁抱陸地的海洋,
永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢幻吧!
就像純凈的童話,
充滿善良的追求;
美人魚的歌聲,
在季風(fēng)中飄蕩,
岸邊的橄欖樹,
向過往的船只招手……
隔海相望的陸地,
都伸出友誼之手,
相視一笑, 泯滅舊日的怨仇。
沒有掠奪者的咆哮,
也沒有反抗者的怒吼。
人們彼此互贈(zèng)的禮物,
是平等、自由。
人人都懂得和學(xué)會(huì)了愛——
珍惜每一棵花草樹木,
每一把泥土,
每一條江河溪流,
每一聲小鳥的啁啾;
春天趕著綠色,
涌向所有的草原和牧場;
涌向供奉乳汁的奶牛;
秋天帶著成熟,
走向所有灑過汗水的田野,
莊稼結(jié)出豐碩的谷物,
葡萄滴下甘醇的美酒……
為了這美好的一切
我們今天能夠擁有,
子孫萬代還能繼續(xù)擁有, 人類的千百種語言,
凝成了一句不用翻譯的話:
地球——萬歲!
萬歲——地球
有一個(gè)美麗的地球。
它是人類的家園,
它是太陽和月亮的朋友。
歲月悠悠。
往事悠悠。
地球已有億萬年的高壽。
看著人類誕生,
看著人類成長,
看著人類在自己紛壇的歷史中
行走……
二
所有的日子,
都在地球上印下痕跡;
所有消逝的事物,
都在地球的記憶中存留;
哪怕僅是一個(gè)普通的春秋,
哪怕僅是一個(gè)小小的追求。
所有的兒童, 都是爸爸媽媽的孩子,
所有的爸爸媽媽,
都是地球的孩子;
不管你是總統(tǒng)還是百姓,
不管你是貧窮還是富有。
太陽是大家的,
月亮是大家的,
地球每時(shí)每刻都自轉(zhuǎn)著——
哪里的白天都不是永駐,
哪里的黑夜都不能持久;
地球上的每一個(gè)人,
都有權(quán)力分享
陽光的明媚,
月光的溫柔。
海洋是大家的,
陸地是大家的,
地球把海洋和陸地,
送給白皮膚的歐洲、美洲,
也送給黃皮膚的亞洲,
黑皮膚的非洲, 和棕色皮膚的大洋洲。
森林是大家的,
草原是大家的,
荒涼的戈壁和沙漠也是大家的。
地球教導(dǎo)我們:
珍惜生存的家園。
學(xué)會(huì)愛和奮斗。
不要貪婪地索取。
不要奢靡地享受。
三
地球把它的一切都給了我們,
它從來不懂得自私和吝嗇,
總是傾其所有
可是人類,
曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情
在共同的家園里廝殺,
為野心和貪欲去爭斗,
用刀槍去撕裂土地,
讓馬蹄去踐踏豐收,
硝煙窒息兒童的歌聲, 鮮血染紅清澈的河流……
還有:
無休止地砍伐森林,
讓遙遠(yuǎn)處的綠葉都為之顫抖;
還有:
把動(dòng)物拎上饕餮的肉案,
殘忍地捕殺人類的朋友;
還有:
無節(jié)制地侵占植物們的領(lǐng)地,
坐視一個(gè)個(gè)物種絕后;
還有、還有、還有……
四
地球不說話。
為人類的生存,
它必須在自然的軌道上
依時(shí)依序地運(yùn)行。
它沒有時(shí)間沉重,
也沒有時(shí)間憂愁。
共有一個(gè)家園的人類,
已到了醒悟的時(shí)候——
無數(shù)的人,在焦灼地展望。 無數(shù)的人,在痛苦地回首。
我們只有一個(gè)地球!
人類只有一個(gè)地球!
那些藍(lán)眼睛,
那些灰眼睛,
那些黑眼睛,
都閃爍著人類良知的光芒,
都敞開了呼喚未來的窗口——
五
讓擁抱陸地的海洋,
永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢幻吧!
就像純凈的童話,
充滿善良的追求;
美人魚的歌聲,
在季風(fēng)中飄蕩,
岸邊的橄欖樹,
向過往的船只招手……
隔海相望的陸地,
都伸出友誼之手,
相視一笑, 泯滅舊日的怨仇。
沒有掠奪者的咆哮,
也沒有反抗者的怒吼。
人們彼此互贈(zèng)的禮物,
是平等、自由。
人人都懂得和學(xué)會(huì)了愛——
珍惜每一棵花草樹木,
每一把泥土,
每一條江河溪流,
每一聲小鳥的啁啾;
春天趕著綠色,
涌向所有的草原和牧場;
涌向供奉乳汁的奶牛;
秋天帶著成熟,
走向所有灑過汗水的田野,
莊稼結(jié)出豐碩的谷物,
葡萄滴下甘醇的美酒……
為了這美好的一切
我們今天能夠擁有,
子孫萬代還能繼續(xù)擁有, 人類的千百種語言,
凝成了一句不用翻譯的話:
地球——萬歲!
萬歲——地球
需要敘事散文范文一篇---我初中的,所以簡短點(diǎn),事成高分獎(jiǎng)勵(lì)
哦~貌似背這些也沒什么用吧
還是多看點(diǎn)書對(duì)作文有幫助。
還是多看點(diǎn)書對(duì)作文有幫助。
敘事性散文范文
陽光下的藤椅?
“吱咯,吱咯”,一陣熟悉的響聲飄入耳鼓,我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。
八十出頭的姥爺,身材枯瘦枯瘦的,腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了,山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰,姥爺常常感嘆,“歲月不留人哪!”
我一直有點(diǎn)畏懼姥爺。記得很小的時(shí)候,我弄折了他的花,姥爺大發(fā)雷霆,竟然當(dāng)著爸爸的面,拿掃帚打了我一頓。后來,姥爺提起這事兒,那時(shí),他也是坐在藤椅上,瞇著雙眼,輕輕說道:“這些花可都是有感情的,它們陪我好多年了。現(xiàn)在我沒事的時(shí)候,給它們澆點(diǎn)水,翻翻土,看它們有沒有開花,我的心情就很好了?!崩褷斔坪踉谧匝宰哉Z,可他平靜的口吻和陽光下安詳?shù)拿嫒?,著?shí)讓我愧疚了好一陣呢!
姥爺不是很愛說話,閑暇的時(shí)候,除了擺弄那些花,就是戴上那副老花鏡,翻翻破舊的辭海。小時(shí)候,我有不知道的詞呀、典故呀、人物呀,只要跟姥爺說一聲,他就會(huì)戴上他的老花眼睛,翻開厚重的辭海,給我一個(gè)滿意的答復(fù)。那時(shí),在我的眼里,姥爺仿佛就是一本厚厚的辭海,無所不知。
當(dāng)然,尤其讓我對(duì)姥爺心生敬畏的是姥爺?shù)囊簧碚龤?。姥爺以前是?cái)務(wù)科的科長,這是多么令人眼紅的位置啊,可是姥爺一直兩袖清風(fēng),只管做好自己的本職工作。他的傻,成為同事私下的笑料,連姥姥、小姨們也怨姥爺老實(shí)??衫褷敽芴谷?,“為人不做虧心事,不怕夜半鬼叫門。什么叫心底無私天地寬啦!就我這樣的?!崩褷斦f完,還重重地拍拍胸脯。
我一天天地長大,姥爺卻在一天天地老去。可我對(duì)姥爺那種畏懼依然存在。我想,這不是別的,正是被他內(nèi)在的威嚴(yán)所折服,正氣所感染的緣故吧!然而不管怎樣,他終究是那個(gè)坐在藤椅上的慈祥老人,是疼愛我的姥爺。
午后的陽光溫柔地灑在藤椅上,那些花兒在空氣中搖曳,我看到姥爺臉上浮著滿足的笑意。這個(gè)畫面在我的記憶中定格。
“吱咯,吱咯”,一陣熟悉的響聲飄入耳鼓,我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。
八十出頭的姥爺,身材枯瘦枯瘦的,腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了,山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰,姥爺常常感嘆,“歲月不留人哪!”
我一直有點(diǎn)畏懼姥爺。記得很小的時(shí)候,我弄折了他的花,姥爺大發(fā)雷霆,竟然當(dāng)著爸爸的面,拿掃帚打了我一頓。后來,姥爺提起這事兒,那時(shí),他也是坐在藤椅上,瞇著雙眼,輕輕說道:“這些花可都是有感情的,它們陪我好多年了。現(xiàn)在我沒事的時(shí)候,給它們澆點(diǎn)水,翻翻土,看它們有沒有開花,我的心情就很好了?!崩褷斔坪踉谧匝宰哉Z,可他平靜的口吻和陽光下安詳?shù)拿嫒?,著?shí)讓我愧疚了好一陣呢!
姥爺不是很愛說話,閑暇的時(shí)候,除了擺弄那些花,就是戴上那副老花鏡,翻翻破舊的辭海。小時(shí)候,我有不知道的詞呀、典故呀、人物呀,只要跟姥爺說一聲,他就會(huì)戴上他的老花眼睛,翻開厚重的辭海,給我一個(gè)滿意的答復(fù)。那時(shí),在我的眼里,姥爺仿佛就是一本厚厚的辭海,無所不知。
當(dāng)然,尤其讓我對(duì)姥爺心生敬畏的是姥爺?shù)囊簧碚龤?。姥爺以前是?cái)務(wù)科的科長,這是多么令人眼紅的位置啊,可是姥爺一直兩袖清風(fēng),只管做好自己的本職工作。他的傻,成為同事私下的笑料,連姥姥、小姨們也怨姥爺老實(shí)??衫褷敽芴谷?,“為人不做虧心事,不怕夜半鬼叫門。什么叫心底無私天地寬啦!就我這樣的?!崩褷斦f完,還重重地拍拍胸脯。
我一天天地長大,姥爺卻在一天天地老去。可我對(duì)姥爺那種畏懼依然存在。我想,這不是別的,正是被他內(nèi)在的威嚴(yán)所折服,正氣所感染的緣故吧!然而不管怎樣,他終究是那個(gè)坐在藤椅上的慈祥老人,是疼愛我的姥爺。
午后的陽光溫柔地灑在藤椅上,那些花兒在空氣中搖曳,我看到姥爺臉上浮著滿足的笑意。這個(gè)畫面在我的記憶中定格。
兒童散文的范疇界定
兒童散文的類型:(一)敘事型
以敘述事件為主要目的,以情馭事、融情于事為其特點(diǎn)。敘事型兒童散文常常從兒的現(xiàn)實(shí)生活中取材,并對(duì)之進(jìn)行提煉取舍和巧妙的構(gòu)思,因而能以其較為鮮明的真實(shí)感而受到兒童讀者的青睞。這類散文有的以寫人為主,也有的以寫事為主,其中以敘事為主的兒童散文都有一定的情節(jié)長度。 (二)狀物寫景型
以狀物繪景、敘寫風(fēng)情風(fēng)物為主的兒童散文。這類散文將童趣、理趣、感情附著于自然風(fēng)光、動(dòng)物、植物和客觀事物的描摹之中。 (一)
抒情型
以抒發(fā)內(nèi)心情感為主要目的的兒童散文。這類散文也需
要寫人記事和寫景狀物,但作者在進(jìn)行文學(xué)傳達(dá)時(shí),用感情
穿接材料,以抒發(fā)作者的情感為旨?xì)w。用強(qiáng)烈的情感與情緒、
強(qiáng)烈的主觀意識(shí)去創(chuàng)造詩化、情感化的藝術(shù)空間,是兒童抒
情散文藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)。
在兒童散文中占很大分量的散文詩可以歸入抒情型散文
中。
需要說明的是,兒童散文詩究竟屬于“兒童詩”還是“兒童散文”,在理論界一直存著不同看法,一直沒有明確的定論。由于這一文學(xué)樣式兼有了兒童散文和兒童詩的特點(diǎn)因
而在文體的分類中,人們將其稱為“邊緣文體”
。從散文詩的內(nèi)在抒情品格出發(fā),我們姑且將其作為抒情型散文中的一個(gè)類別來認(rèn)識(shí)。
注重表現(xiàn)兒童的思想、情感,表現(xiàn)具有童稚之氣的兒童生活感受和兒童的情趣,以分的情韻去創(chuàng)造優(yōu)美的意境,以詩化的文字傳達(dá)顯現(xiàn)詩的節(jié)奏感和跳躍性,以散文的敘事
甚至細(xì)節(jié)的敘寫顯示其寫實(shí)的特性,是兒童散文詩不同于其它抒情型散文的特點(diǎn)?!霸姼小焙汀皩?shí)感”是兒童散文詩所給予人的審美感受。在形式上,兒童散文詩具有句式結(jié)構(gòu)簡單、段落小、換行頻繁、篇幅短的特點(diǎn)。另外,追求語言的優(yōu)美、簡潔、質(zhì)樸也是兒童散文詩的一大特點(diǎn)。
(二)
議論型
用文學(xué)手段去闡明事理的兒童散文。議論型散文常常
憑借著對(duì)可感觸的人、事、物、景的敘寫來向兒童說明某種
道理,它既以故事或某種形象吸引讀者,又借這個(gè)故事或形
象闡明道理。用散文的表現(xiàn)方法闡明事理,使作品理趣相生,
具有很強(qiáng)的可讀性對(duì)于學(xué)前兒童,圖畫故事書對(duì)他們非常適合,因?yàn)楣适碌拿恳豁摱加行×课淖峙湟r著圖畫,使兒童不用明白文字的內(nèi)容亦可以理解。在西方,圖畫故事書是課室里導(dǎo)讀課的好幫手。另外,兒歌和兒童戲曲、少年小說都可廣義的列入兒童文學(xué)的范圍,但單純的兒歌旋律(如:嬰兒催眠曲)或表演舞蹈不在文學(xué)范疇。
與其它文學(xué)題材的異同:
兒童散文是現(xiàn)代散文的一個(gè)分支,指用生動(dòng)、凝練、充分生活化的文學(xué)語言為少年兒童創(chuàng)作,供少年兒童欣賞,與兒童審美感受和審美能力相適應(yīng)的文情并茂的文學(xué)體裁。作為一種文學(xué)體裁,兒童散文有著散文的一般特點(diǎn),但同時(shí)又具有兒童文學(xué)所獨(dú)有的特性。
以敘述事件為主要目的,以情馭事、融情于事為其特點(diǎn)。敘事型兒童散文常常從兒的現(xiàn)實(shí)生活中取材,并對(duì)之進(jìn)行提煉取舍和巧妙的構(gòu)思,因而能以其較為鮮明的真實(shí)感而受到兒童讀者的青睞。這類散文有的以寫人為主,也有的以寫事為主,其中以敘事為主的兒童散文都有一定的情節(jié)長度。 (二)狀物寫景型
以狀物繪景、敘寫風(fēng)情風(fēng)物為主的兒童散文。這類散文將童趣、理趣、感情附著于自然風(fēng)光、動(dòng)物、植物和客觀事物的描摹之中。 (一)
抒情型
以抒發(fā)內(nèi)心情感為主要目的的兒童散文。這類散文也需
要寫人記事和寫景狀物,但作者在進(jìn)行文學(xué)傳達(dá)時(shí),用感情
穿接材料,以抒發(fā)作者的情感為旨?xì)w。用強(qiáng)烈的情感與情緒、
強(qiáng)烈的主觀意識(shí)去創(chuàng)造詩化、情感化的藝術(shù)空間,是兒童抒
情散文藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)。
在兒童散文中占很大分量的散文詩可以歸入抒情型散文
中。
需要說明的是,兒童散文詩究竟屬于“兒童詩”還是“兒童散文”,在理論界一直存著不同看法,一直沒有明確的定論。由于這一文學(xué)樣式兼有了兒童散文和兒童詩的特點(diǎn)因
而在文體的分類中,人們將其稱為“邊緣文體”
。從散文詩的內(nèi)在抒情品格出發(fā),我們姑且將其作為抒情型散文中的一個(gè)類別來認(rèn)識(shí)。
注重表現(xiàn)兒童的思想、情感,表現(xiàn)具有童稚之氣的兒童生活感受和兒童的情趣,以分的情韻去創(chuàng)造優(yōu)美的意境,以詩化的文字傳達(dá)顯現(xiàn)詩的節(jié)奏感和跳躍性,以散文的敘事
甚至細(xì)節(jié)的敘寫顯示其寫實(shí)的特性,是兒童散文詩不同于其它抒情型散文的特點(diǎn)?!霸姼小焙汀皩?shí)感”是兒童散文詩所給予人的審美感受。在形式上,兒童散文詩具有句式結(jié)構(gòu)簡單、段落小、換行頻繁、篇幅短的特點(diǎn)。另外,追求語言的優(yōu)美、簡潔、質(zhì)樸也是兒童散文詩的一大特點(diǎn)。
(二)
議論型
用文學(xué)手段去闡明事理的兒童散文。議論型散文常常
憑借著對(duì)可感觸的人、事、物、景的敘寫來向兒童說明某種
道理,它既以故事或某種形象吸引讀者,又借這個(gè)故事或形
象闡明道理。用散文的表現(xiàn)方法闡明事理,使作品理趣相生,
具有很強(qiáng)的可讀性對(duì)于學(xué)前兒童,圖畫故事書對(duì)他們非常適合,因?yàn)楣适碌拿恳豁摱加行×课淖峙湟r著圖畫,使兒童不用明白文字的內(nèi)容亦可以理解。在西方,圖畫故事書是課室里導(dǎo)讀課的好幫手。另外,兒歌和兒童戲曲、少年小說都可廣義的列入兒童文學(xué)的范圍,但單純的兒歌旋律(如:嬰兒催眠曲)或表演舞蹈不在文學(xué)范疇。
與其它文學(xué)題材的異同:
兒童散文是現(xiàn)代散文的一個(gè)分支,指用生動(dòng)、凝練、充分生活化的文學(xué)語言為少年兒童創(chuàng)作,供少年兒童欣賞,與兒童審美感受和審美能力相適應(yīng)的文情并茂的文學(xué)體裁。作為一種文學(xué)體裁,兒童散文有著散文的一般特點(diǎn),但同時(shí)又具有兒童文學(xué)所獨(dú)有的特性。
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