6年級(jí)英語(yǔ)課文要背嗎

1、要背單詞，以及單詞的所有意思，這樣便于做閱讀理解和完形填空。

2、背語(yǔ)法，不要死記硬背，要理解著背，只有把語(yǔ)法理解了，才能靈活變通，一道英語(yǔ)題考察的語(yǔ)法點(diǎn)有很多。3、要多讀課文，這樣單項(xiàng)選擇即便不會(huì)，憑著語(yǔ)感也能做對(duì)。

1、分段背誦

分段背誦又可以稱之為“化整為零”！這個(gè)方法主要運(yùn)用于長(zhǎng)章節(jié)的文章，很難在一定的時(shí)間內(nèi)把全部的內(nèi)容都背下來(lái)，那么就可以根據(jù)自己的能力把文章分成幾個(gè)小段落，一個(gè)個(gè)段落去記憶背誦，等全部的小段落都背誦下來(lái)之后，再組裝到一起！

2、情境想象法

用自己的想象力，將文字轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)可以看得見(jiàn)的情景，在腦海中形成畫面，再根據(jù)畫面去進(jìn)行記憶，特別是對(duì)于一些有故事情節(jié)的文章，這樣記憶的效果非常顯著！

3、問(wèn)題提示法

根據(jù)要背誦的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，這些問(wèn)題必須和內(nèi)容相關(guān)，且有連貫性，根據(jù)問(wèn)題的順序再去背誦相關(guān)內(nèi)容！

這個(gè)真不好說(shuō)，方法是一方面，個(gè)人能力又是一方面，所謂欲速則不達(dá)，平時(shí)都要多看，多讀，多寫，提高孩子對(duì)文字的理解能力，才能更好的記憶文字，千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生壓力，起反效果。