發(fā)型英語軟件初中生

現(xiàn)實生活里的小水叫Nam，阿亮學(xué)長叫P'Chon，電影中百分之九十還原了Nam和P'Chon的經(jīng)歷。但不同的是，電影里的小水和阿亮學(xué)長九年后才見面，現(xiàn)實生活中的他們17年后才見面的！！

現(xiàn)實生活里的阿亮等了小水等了整整17年！！最后女生從美國回來就在一起了，生下了一個小baby，結(jié)局還是很美好的?，F(xiàn)實中的小水也參演了電影，就是出現(xiàn)在電影開頭的地方，一群女孩子在聽阿亮學(xué)長說話。

9 年以后，兩個人都有了各自的成就，小水成為一名出色的服裝設(shè)計師，阿亮則從一名超級球星成功轉(zhuǎn)型為一名攝影師。在小水回國后的一次節(jié)目采訪現(xiàn)場，主持人請來了阿亮學(xué)長。時隔九年，兩人再一次相見，小水問阿亮有沒有結(jié)婚，而阿亮回答，我一直在等著那個人從美國回來。小水笑著哭了。

擴(kuò)展資料：

《初戀這件小事》這部電影并不是一個關(guān)于成長和努力的故事，它用唯美的MV鏡頭輕描淡寫的交代了女主角從一個土妞變成美女，在審美和女性心理上取悅了觀眾。

雖然這種元素和主題毫無新鮮，但該片真正的動人之處并非苦盡甘來的勵志，而在于開篇那關(guān)于暗戀的娓娓道來，在于對遺失的青春、美好和純真的真誠敬禮和告別。它是一部火化了青春、消費了初戀的作品。

該片在上海國際電影節(jié)引發(fā)觀影熱潮，能讓觀眾回味初戀的甜蜜與酸澀，且豆瓣評分達(dá)到8.5，相比奧斯卡熱門電影《黑天鵝》的黑暗氣質(zhì)，《初戀這件小事》清新得超凡脫俗。

《初戀這件小事》的原型并沒有在一起，現(xiàn)實中的女主角和男主角并沒有重逢，他們都和其他人結(jié)婚了。

在電影中男主角和女主角是有機(jī)會在一起的，因為他們在多年之后就重逢了，而且也對彼此還保有著思念。這也是一個相對圓滿的結(jié)局，在現(xiàn)實生活中面臨的東西不一樣，而且也沒有像電影中那么有緣分。電影給了一個圓滿的結(jié)局，也是為了讓情節(jié)的部分能夠更深入人心。?

在電影中男主角為女主角做了很多事情，女主角也為男主角做了很多事情，所以他們的感情有一部分是比較穩(wěn)定的，但是由于青春期的原因，他們有很多東西沒有對彼此吐露，所以這中間就需要面臨一些無法預(yù)知的障礙。
即便在電影中都是這樣，更別說是現(xiàn)實中的現(xiàn)實中面臨的元素更多，而且也都是不可預(yù)測的。所以就導(dǎo)致現(xiàn)實中的原型并沒有在一起。

其實這個發(fā)型只是很普通的?只是需要用吹風(fēng)機(jī)吹的?一般只要頭發(fā)不是太硬或太軟都不行?只要留到這個長度去理發(fā)店修一下?像這張圖一樣長度樣子?可以拿圖去理發(fā)店剪~?剪回來后要勤洗頭噢?才能像mario一樣帥~?嘿嘿嘿?希望你可以成功啦

故事型軟文營銷在意的是“軟”，就是在一個故事中無意間提到某品牌關(guān)鍵詞，一般這種都是自己編的，而故事有可能是真的記錄故事，已經(jīng)發(fā)生事、或者想象故事。一般故事都沒有打廣告的嫌疑

《初戀這件小事》是由真實故事改編的，小水的原型叫做Nam，阿亮叫PChon，可以說這部電影的生活材料都是根據(jù)這個原型來的。現(xiàn)實生活里，PChon和Nam的結(jié)局很美滿，PChon等了Nam十七年，兩人最終走到一起，還有了可愛的小寶寶。

《初戀這件小事》講述的是一個很普通的女生小水，喜歡上了學(xué)校中最亮眼、最優(yōu)秀的阿亮學(xué)長。她知道自己很平凡，所以只能努力學(xué)習(xí)、變漂亮。她鼓起勇氣跟阿亮表白，卻失敗了。因為阿亮答應(yīng)自己的好朋友阿拓，不會和小水在一起。

九年后，小水和阿亮都有了自己的成就。他們在一個節(jié)目中相遇，小水知道阿亮一直在等自己，感動的落淚。然而這部電影的劇情內(nèi)容，有90%都是真實的，現(xiàn)實中阿亮學(xué)長等了小水十七年。故事原型的小水，其實也參與在這部電影中。

電影中扮演小水的演員呂愛惠，曾經(jīng)在微博上發(fā)過一張照片，說這才是小水本人。真正的小水有著長長的頭發(fā)，身材苗條，皮膚白皙。她很漂亮，笑起來也很可愛。

品牌故事;

產(chǎn)品故事;

客戶故事

初中學(xué)生正處在生理和心理上發(fā)生較大變化的非常時期，他們在心理上具備了強(qiáng)烈的自我意識，但他們還不夠成熟。因此在接受學(xué)校教育、家庭教育、社會正確輿論的過程中常常存在著一些特殊心理活動現(xiàn)象。

從前，有個脾氣很壞的小男孩，總是惹得眾人討厭。一天，小男孩的父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。

第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學(xué)會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比往柵欄上釘釘子容易多了……最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。

保持微笑，讓自己避免消極情緒，有問題總是坦然面對。人們總喜歡和安靜有能力的人交際！

案例介紹

李斌是我班一個成績中等的男生，智力可以，自尊心較強(qiáng)，但有時又有自卑感，做事經(jīng)常情緒化，喜歡表現(xiàn)自己，逆反心理比較嚴(yán)重，對自己要求很不嚴(yán)，做事隨意性大。老師讓他做的事，家長叫他干的事他置之不理。

案例分析

該生的叛逆行為是進(jìn)入青春期的一種表現(xiàn)，許多青春期的孩子對大人都有一種逆反心理。他們往往把家長和老師的批評、幫助理解為與自己過不去，認(rèn)為傷害了自己，因而就會表現(xiàn)出嚴(yán)重的敵對傾向。

分析其原因主要有三個：一是家庭教育方式不當(dāng)。王某的父親忙于生意，和孩子的交流很少，遇到問題就會斥責(zé)、謾罵孩子，在老師面前又要袒護(hù)孩子；而他的母親主要關(guān)心孩子的營養(yǎng)狀況和學(xué)習(xí)成績，忽視孩子的思想教育，認(rèn)為孩子還小，大了就會懂事的。

在孩子的教育問題上，兩人的方式也常常不一致。二是個別老師不懂得學(xué)生的心理特點，不能正確對待他所犯的錯誤，處理方式不當(dāng)，使矛盾和沖突日益惡化起來。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點，使他看問題容易產(chǎn)生偏見，以為與老師、家長對著干很勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評。