劍來(lái)境界分析

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2012地球毀滅

關(guān)鍵在這句:我對(duì)我現(xiàn)實(shí)中的女友不是很滿(mǎn)意。

沒(méi)看到這句，我的第一反應(yīng)就是你對(duì)你女友不是很滿(mǎn)意。你現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的女友可能不太溫柔，甚至管得比較嚴(yán)，也許不怎么在你邊上，所以她不是你最中意的那種。你喜歡的那種卻在夢(mèng)里出現(xiàn)，這個(gè)人可能是路上見(jiàn)過(guò)或是長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的那種人。

有我之境：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心！

　　有很多

　　比如：

　　送東陽(yáng)馬生序（可以去看看?。?br>


　　講宋濂兒時(shí)，家里貧窮他就去別人家借書(shū)看抄書(shū)，即使天氣十分惡劣，他依然刻苦治學(xué)，并且信守諾言，后來(lái)常常跑到百里外去找當(dāng)?shù)赜忻睦蠋熐拜叄ハ蛩麄冋?qǐng)教，他（宋濂）對(duì)于老師畢恭畢敬，老師解答他的疑惑時(shí)，他虛心聆聽(tīng)，當(dāng)老師責(zé)罵他時(shí)，他的態(tài)度更加恭敬，等到老師高興了則又請(qǐng)教他請(qǐng)他解答疑難，最后還自謙，說(shuō)：“故余雖愚，卒獲有所聞”

　　后來(lái)他又不畏艱難險(xiǎn)阻，一心求學(xué)，天氣惡劣，惡劣的天氣摧殘著他的身體，可是他沒(méi)有退縮，在學(xué)習(xí)是也不予他人攀比吃穿。



　　優(yōu)點(diǎn)：可以看出學(xué)業(yè)的成就，道德的修養(yǎng)，主要是依靠自己的主觀努力，而不取決于客觀條件?！扒趭^”“專(zhuān)一”是學(xué)有所成的關(guān)鍵。



　　《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選：



　　原文：

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。



　　譯文：

　　我幼年的時(shí)候就特別愛(ài)好學(xué)習(xí)。家里貧窮，沒(méi)辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)看,時(shí)常向有藏書(shū)的人家借來(lái)書(shū)，自己親手抄錄，數(shù)著日子到時(shí)候歸還。在非常寒冷的冬天里，硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了堅(jiān)硬的冰，手指凍得沒(méi)法彎曲伸直，也不放松抄寫(xiě).抄錄完畢,跑著送過(guò)去，不敢稍微超過(guò)約定的期限。因此人們大多（愿意）把書(shū)借給我，我也因此能夠博覽群書(shū)。成年之后，（我）更加地仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心（憂慮）自己無(wú)法和才學(xué)淵博的老師、有名望的人交流。我曾經(jīng)奔向到百里之外,向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩拿著經(jīng)書(shū)請(qǐng)教。前輩德高望重,學(xué)生們擠滿(mǎn)了整個(gè)屋子，（對(duì)待學(xué)生）不曾略微把話說(shuō)得柔和一些，把臉色放溫和一些。我站在他身旁，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。有時(shí)候遇前輩訓(xùn)斥、呵責(zé)，我的態(tài)度更加恭敬了，禮節(jié)也更加周到，不敢說(shuō)一句話來(lái)辯解。等到他高興后,才再度向他請(qǐng)教.所以我即使愚笨,最后也有所收獲。

　　當(dāng)我外出求師的時(shí)候,背書(shū)箱,拖著鞋子，走在深山，大的峽谷中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。我寄住在旅舍,旅店老板每天提供兩頓伙食，沒(méi)有新鮮肥美的東西來(lái)享用。與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服,戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子啊!

1、 美國(guó)愛(ài)迪生12歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開(kāi)除學(xué)校。這使愛(ài)迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而，她的母親最了解自己的兒子的興趣，她不認(rèn)為兒子的興許是不務(wù)正業(yè)。他為兒子創(chuàng)立了良好的條件，給愛(ài)迪生開(kāi)辟了實(shí)驗(yàn)室，支持孩子的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而使愛(ài)迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展，終于發(fā)明了白執(zhí)電燈泡，電報(bào)機(jī)，留聲機(jī)等，并發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象。
2、 阿姆斯特朗是第一位登陸月球的第一人。小時(shí)候，他是一個(gè)善于幻想的孩子，但他的母親從來(lái)不打擊他的積極性，一次，他的媽媽在廚房洗碗，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母親問(wèn)他：“你在干嗎？”他說(shuō)：“我要跳到月球上去。”他的媽媽聽(tīng)后沒(méi)有向其他孩子的家長(zhǎng)那樣潑孩子冷水，也沒(méi)有罵他，或者說(shuō)：“不要淘氣，快停下來(lái)?！敝?lèi)的話。而是說(shuō)：“好！不要忘記回來(lái)哦！”在這樣的輕松的環(huán)境下，他終于登陸了月球。可見(jiàn)好的引導(dǎo)方式更有利于他們發(fā)展。
3、 成長(zhǎng)和出人才的本質(zhì)是一樣的，順境和逆境也都是一個(gè)生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。我國(guó)古代詩(shī)人杜牧就是一個(gè)實(shí)例。杜牧，出生在一個(gè)豪門(mén)世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時(shí)候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱(chēng)作“小李杜”。還有文天祥、周恩來(lái)、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎？
4、 轟動(dòng)一時(shí)的張海迪，可以說(shuō)他的成功筑足于逆境中，但是，我們站在順境的角度來(lái)看，沒(méi)有同志們的幫助鼓勵(lì)，她有勇氣活下來(lái)嗎？如果沒(méi)有組織上的關(guān)懷，照顧，她能戰(zhàn)勝病魔嗎？如果沒(méi)有黨的哺育指導(dǎo)，她又能做出如此輝煌的成就嗎？
5、 要說(shuō)那些在逆境中成長(zhǎng)成才的偉人，實(shí)際上從另一個(gè)角度去觀察，能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人們往往忽略了順境，而是注重那個(gè)人比其它人多付出的辛酸。司馬遷還是漢朝的一個(gè)史官，他擁有察看管理漢朝皇家書(shū)館的權(quán)利，試問(wèn)如果他沒(méi)有那樣的環(huán)境，它怎樣寫(xiě)出真實(shí)反映歷史的《史記》，憑空捏造？曹雪芹，祖父曾是江浙織造，曾經(jīng)家財(cái)萬(wàn)貫、閱書(shū)千卷。所以才可以在書(shū)中營(yíng)造出賈府那豪華奢侈的場(chǎng)面。
6、 從前那么遙遠(yuǎn)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)眼前的事例。越來(lái)越多人加入了追星族，那么，影星章子怡大家一定不陌生，她從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎(jiǎng)，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎？事實(shí)證明她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開(kāi)成長(zhǎng)的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠(yuǎn)。謝謝

先把學(xué)校的周邊環(huán)境敘述一下，再寫(xiě)學(xué)校的具體情況

1聚餐說(shuō)明男方一切順利2叫你同去你準(zhǔn)備好了3小貓咪是你內(nèi)心的純真嬌懶4等公交說(shuō)明你們走到這步很慢長(zhǎng)很曲折5做頭發(fā)是決定要改變形象順便整理一下麻煩6在等車(chē)的時(shí)候想換鞋？是說(shuō)受到別人的影響了鞋帶表的是感情7一對(duì)鞋盒，汗！跳過(guò)8以前的男友是你需要的一種品質(zhì)9你最后沒(méi)得到某種你想要的。 就這樣吧麻煩

環(huán)境描寫(xiě)，渲染...氣氛，烘托...心情，為下文..做鋪墊，埋伏筆.