初二英語(yǔ)階段測(cè)試成績(jī)分析

求初一英語(yǔ)考試試卷成績(jī)分析!
1個(gè)回答2024-08-10 03:07
你先從聽(tīng)力的那些題錯(cuò)了來(lái)寫 比如 21我寫錯(cuò)了 當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)得太清楚 他讀得什么 并且對(duì)這個(gè)單詞的讀音不是很熟悉 以后還要多背單詞
聽(tīng)力短文的話
就寫平時(shí)對(duì)聽(tīng)力的不重視 和單詞量掌握的不多 念得太快沒(méi)看清題
選擇題的話 就是語(yǔ)法掌握得不熟悉 平時(shí)訓(xùn)練的太少 以后要多做題
非選擇題
要存是哪扣得分來(lái)說(shuō)
為什么扣分 以后自己也要多做題
最后再加一句
下 次 考 好



打字不容易


禁止轉(zhuǎn)
一個(gè)網(wǎng)游的最后測(cè)試階段要多久?
1個(gè)回答2023-07-28 23:45
最后測(cè)試?一個(gè)網(wǎng)游的最后測(cè)試就是公開(kāi)測(cè)試(公測(cè)),你見(jiàn)過(guò)幾個(gè)正式運(yùn)營(yíng)的游戲?
什么叫內(nèi)測(cè)階段?
2個(gè)回答2023-06-10 09:50
內(nèi)滑鬧嫌測(cè)原來(lái)意思是內(nèi)部測(cè)試,公測(cè)彎羨意思是公開(kāi)測(cè)試。但現(xiàn)在一般內(nèi)測(cè)是招募一部分玩家來(lái)測(cè)試正在開(kāi)發(fā)中的游戲,最后數(shù)據(jù)一般刪除信手,當(dāng)然有時(shí)候也
保留的。而公測(cè)則是基本開(kāi)發(fā)完游戲,開(kāi)放比較多的玩家來(lái)測(cè)試游戲,數(shù)據(jù)一般保留,有時(shí)也刪除檔案。
考試成績(jī)不好的原因分析
1個(gè)回答2024-02-17 06:30

考試成績(jī)不好的原因分析如下:

1、馬虎大意——馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇,常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì),毛糙,馬虎,浮躁、滿不在乎等癥狀。對(duì)于考試經(jīng)常出現(xiàn)的馬虎粗心問(wèn)題,解決的辦法就是按照程序去做題,一定能夠解決掉的。

對(duì)于浮躁、滿不在乎問(wèn)題的出現(xiàn)主要在掌握知識(shí)不扎實(shí)、規(guī)律不熟悉,方法不得當(dāng),從而導(dǎo)致對(duì)考試心里沒(méi)有底,對(duì)考試內(nèi)容沒(méi)有把握,要考試內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)提醒都不熟悉從而導(dǎo)致考試之前心里浮躁、緊張。

還要補(bǔ)充一點(diǎn)就是;考試的不緊張或是滿不在乎有兩種可能,一種是學(xué)的不好,自己認(rèn)為肯定考不好了,緊張有什么用啊,所以不緊張,滿不在乎。第二種那就是對(duì)考試胸有成竹,心里很所有數(shù),非常自信從而顯得不緊張或是滿不在乎。

2、疲于奔命——在校期間,失去了學(xué)習(xí)的自主性,被老師牽著鼻子走,自主支配的時(shí)間太少了,疲于奔命。久而久之,越拉愈大,作業(yè)就會(huì)越多,落下的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多,最后就重疾難返了。

這時(shí)就會(huì)在心理上就會(huì)有一種怎么努力也不會(huì)有起色的感覺(jué),就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭,解決這個(gè)問(wèn)題最好的`辦法那就是平時(shí)課下時(shí)間要擠時(shí)間以便來(lái)跟上老師的進(jìn)度與作業(yè),利用好課下、自習(xí)以及周末的時(shí)間以便來(lái)補(bǔ)一補(bǔ),把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。

3q中考英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)
1個(gè)回答2024-08-10 01:56
查詢方法:直截輸入地名和教育,就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)?shù)氐母鞣N教育網(wǎng),進(jìn)入后,根據(jù)你所查考試的類型,一步步進(jìn)入即可。一般省通考的,在省級(jí)以下網(wǎng)上查,市通考的,在市級(jí)以下網(wǎng)上查,以次類推。
目前除高考查分全國(guó)基本都能在網(wǎng)上查到外,其它考試不一定都能查到(中考也只有百分之四十幾的地方網(wǎng)能查),只有經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的能查,有些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的,官方教育網(wǎng)都沒(méi)有(或空設(shè)的,正在建設(shè)中)。
心理測(cè)試題分析
1個(gè)回答2024-02-18 08:56
我覺(jué)得已經(jīng)很具體了。。。。
舉個(gè)例:比如面試,面試前以為試題很難,或者其他面試者會(huì)很強(qiáng),所以覺(jué)得自己會(huì)被淘汰;主要是因?yàn)槟悴涣私鈱?duì)手的實(shí)力,不了解面試官要考查的內(nèi)容。搞清楚的話心里面就會(huì)有底得多。這種自卑感主要由于你對(duì)事情不了解所致。
要怎么做嘛。。。多和人溝通,多了解身邊的事情,多點(diǎn)接觸社會(huì),特別注意的是要多點(diǎn)嘗試,反正你都認(rèn)為自己是輸定的,戰(zhàn)敗總比不戰(zhàn)而敗好;如果你覺(jué)得在別人面前輸了會(huì)丟臉,那我告訴你:“面子”是個(gè)害人的東西。。。
測(cè)試結(jié)果分析
1個(gè)回答2024-02-27 06:07

1.煤粉顆粒磨圓度特征

在掃描電鏡下觀察煤粉顆粒形態(tài),發(fā)現(xiàn)煤粉顆粒的磨圓度不同。根據(jù)煤粉顆粒有無(wú)棱角及其被磨圓的程度,把煤粉顆粒劃分為棱角狀、次棱角狀、次圓狀和圓狀4個(gè)級(jí)別(圖4-20)。①棱角狀:煤粉顆粒的原始棱角無(wú)磨蝕痕跡或只受到輕微的磨蝕,其原始形狀無(wú)變化或變化不大。②次棱角狀:煤粉顆粒的原始棱角已普遍受到磨蝕,但磨蝕程度不大,顆粒原始形狀仍然可以辨認(rèn)。③次圓狀:煤粉顆粒的原始棱角已受到較大的磨蝕,其原始形狀已有了較大的變化,顆粒原始形狀不易辨認(rèn)。④圓狀:煤粉顆粒的棱角已基本或完全磨損,其原始形狀已難以甚至無(wú)法辨認(rèn),顆粒大都呈球狀、橢球狀。

圖4-17 掃描電鏡下煤粉顆粒特征

圖4-18 煤粉顆粒局部表面能譜分析結(jié)果

圖4-19 掃描電鏡下煤巖粉樣特征

圖4-20 煤粉顆粒的磨圓度類型

初步分析認(rèn)為,煤粉的磨圓度特征與其來(lái)源有關(guān):①煤層中的固有煤粉由于搬運(yùn)過(guò)程中的磨蝕,容易成為圓狀、次圓狀;②棱角狀、次棱角狀煤粉主要是受力脆性破壞的結(jié)果,這些煤粉主要來(lái)源于鉆井、壓裂、排采工程造成的煤層機(jī)械破壞與應(yīng)力改變,屬于后期形成的次生煤粉。

2.煤粉顆粒球度特征

在掃描電鏡下觀察煤粉顆粒形態(tài),發(fā)現(xiàn)煤粉顆粒的球度不同。根據(jù)煤粉顆粒三軸長(zhǎng)度比,將煤粉顆粒劃分為柱狀、片狀和粒狀三類(圖4-21)。若煤粉沿一軸延伸為柱狀;若煤粉沿兩軸延伸為片狀;若煤粉三軸長(zhǎng)度比接近為粒狀。初步分析認(rèn)為,煤粉球度可能主要與其煤體結(jié)構(gòu)有關(guān):①原生結(jié)構(gòu)煤和碎裂煤,后期遭受沖蝕作用,易形成柱狀煤粉;②碎粒煤易形成粒狀,后期搬運(yùn)過(guò)程中磨圓較好,呈粒狀;③片狀煤粉主要來(lái)自于鱗片煤和片煤的片狀剝落;④糜棱煤受到強(qiáng)烈的構(gòu)造作用,煤體變形強(qiáng)烈,可以形成多種形態(tài)的煤粉。

3.煤粉顆粒表面特征

在掃描電鏡下觀察煤粉顆粒表面形態(tài)特征,發(fā)現(xiàn)煤粉顆粒表面特征不同。根據(jù)煤粉顆粒表面光滑程度,將煤粉顆粒的表面分為光滑型表面和粗糙型表面兩種(圖4-22)。一般,煤粉顆粒的粗糙表面主要是許多微小顆粒吸附在大顆粒表面或者小顆粒聚集造成的。

煤粉顆粒的表面特征是由其自身成分所確定的。經(jīng)過(guò)能譜測(cè)試,一般光滑型表面顆粒的主要成分為C元素,以有機(jī)組分為主(圖4-23);而粗糙型表面的顆粒的C元素含量很少,甚至不含C元素,而Fe,O,S的含量大量增加,初步判斷粗糙型表面的顆粒主要為無(wú)機(jī)礦物,可能含有大量Fe2O3和FeS2(圖4-24)。且粗糙型表面的顆粒多于光滑型表面的顆粒,這與顯微鏡下觀察的煤粉成分以無(wú)機(jī)礦物為主相一致(Yingchun Wei et al.,2013)。

圖4-21 煤粉顆粒的球度類型

圖4-22 煤粉顆粒的表面特征類型

圖4-23 煤粉顆粒的光滑表面特征與能譜測(cè)試

圖4-24 煤粉顆粒的粗糙表面特征與能譜測(cè)試

4.煤粉形態(tài)的影響因素

利用掃描電鏡對(duì)原生結(jié)構(gòu)煤、碎裂煤、碎粒煤和鱗片煤的煤巖粉顆粒形態(tài)進(jìn)行觀察(圖4-25),結(jié)合煤層氣井產(chǎn)出的煤粉形態(tài)特征,從煤體結(jié)構(gòu)方面力圖查明不同形態(tài)煤粉的成因和煤粉的來(lái)源。

圖4-25 煤巖的煤粉形態(tài)

原生結(jié)構(gòu)煤和碎裂煤的煤巖粉形態(tài)特征如圖4-25(a)、(b),其顆粒呈塊狀,顆粒表面相對(duì)光滑,棱角分明,顆粒直徑較大,不規(guī)則。而煤層氣井排采中產(chǎn)出的柱狀煤粉呈柱狀或塊狀,煤粉表面相對(duì)光滑,棱角分明,且不均一,如圖4-21(b)。通過(guò)二者對(duì)比分析,表明煤層氣井排采中產(chǎn)出的柱狀煤粉可能來(lái)源于原生結(jié)構(gòu)煤和碎裂煤。

鱗片煤的煤巖粉形態(tài)特征如圖4-25(c),其顆粒呈片狀,顆粒表面相對(duì)光滑,棱角分明,大小不一,不規(guī)則。而煤層氣井排采中產(chǎn)出的片狀煤粉在顆粒二軸方向上具有良好的延展性,顆粒邊緣具有較明顯的破裂痕跡,煤粉表面相對(duì)光滑,如圖4-21(a)。通過(guò)二者對(duì)比分析,表明煤層氣井排采中產(chǎn)出的片狀煤粉可能來(lái)源于鱗片煤。鱗片煤在煤層氣排采過(guò)程中受剪切應(yīng)力及流體沖蝕導(dǎo)致煤粉從鱗片煤上片狀脫落,形成大量的片狀煤粉。

碎粒煤的煤巖粉形態(tài)特征如圖4-25(d),其顆粒呈粒狀,顆粒表面相對(duì)光滑,棱角不分明,呈次棱角或次圓狀,顆粒直徑較小,顆粒大小均一性好。而煤層氣井排采中產(chǎn)出的粒狀煤粉顆粒三軸長(zhǎng)度比較接近,次圓狀或圓狀,煤粉表面特征具有明顯的光滑與粗糙差異性,如圖4-21(c),這主要與顆粒成分有關(guān)。通過(guò)二者對(duì)比分析,表明煤層氣井排采中產(chǎn)出的粒狀煤粉可能來(lái)源于碎粒煤。碎粒煤在煤層氣排采過(guò)程中受剪切應(yīng)力及流體沖蝕導(dǎo)致煤粉從碎粒煤煤巖上粒狀脫落,形成大量的粒狀煤粉。

綜上所述,通過(guò)不同煤體結(jié)構(gòu)煤的煤巖粉形態(tài)特征與煤層氣井排采中產(chǎn)出的煤粉形態(tài)特征對(duì)比發(fā)現(xiàn),煤粉的形態(tài)特征與煤體結(jié)構(gòu)有關(guān),不同顯微形態(tài)特征的煤粉,在一定程度上反映了煤粉的成因和來(lái)源。不同煤體結(jié)構(gòu)煤產(chǎn)出煤粉的傾向性不同(表4-15),原生結(jié)構(gòu)煤和碎裂煤以塊狀斷裂的方式形成以柱狀或粒狀為主的煤粉,顆粒較大,棱角較分明,煤粉產(chǎn)出的傾向性較小;碎粒煤形成以粒狀為主的煤粉,粒度較小,煤粉產(chǎn)出的傾向性較大;鱗片煤以片狀剝落的方式形成片狀煤粉,煤粉產(chǎn)出的傾向性亦較大。

表4-15 不同煤體結(jié)構(gòu)煤產(chǎn)出煤粉的顯微形態(tài)特征

初中英語(yǔ)月考成績(jī)分析?
1個(gè)回答2024-08-12 09:52

成績(jī)考了多少分,在班級(jí)以及年級(jí)的排名情況是怎樣的?較上次考試,是進(jìn)步還是退步?具體進(jìn)步或退步的原因是什么?

試卷失分原因:①聽(tīng)力部分 分析是因?yàn)閱卧~沒(méi)聽(tīng)清楚,還是聽(tīng)到了卻翻譯不出來(lái),甚至填寫單詞不會(huì)拼寫?

② 完形和閱讀 分析是沒(méi)讀懂?或技 巧方面不會(huì)?或語(yǔ)法沒(méi)掌握?

③翻譯句子和作文 分析是單詞錯(cuò)?還是句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)?還是沒(méi)思路?

④單詞題 分析是單詞沒(méi)記?。窟€是單詞相關(guān)的形式寫錯(cuò)?

3.就上面失分原因,提出相應(yīng)的改正方 法。如:在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中加強(qiáng),單詞方面 記住記牢,多讀背范文,尤其是萬(wàn)能句 子的積累。

成績(jī)分析初中英語(yǔ)
1個(gè)回答2024-08-10 04:28
最佳答案平時(shí)的懶惰性必占不少,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞不是憑空得到的,它需要日積月累。

單詞記不住不是借口,而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,不敢承認(rèn)自己的懶惰,每天背上四五十個(gè)單詞本應(yīng)不是問(wèn)題,只要你認(rèn)真做了,一切皆有可能。而至于聽(tīng)力,一方面是因?yàn)槟愕膯卧~基礎(chǔ)不好,另一方面估計(jì)也是因?yàn)槟阍谄綍r(shí)學(xué)校練語(yǔ)音的時(shí)候不怎么認(rèn)真聽(tīng)造成的。想要提高并不難,平時(shí)多讀讀課文,多聽(tīng)老師發(fā)音,多聽(tīng)英語(yǔ)廣播就行。有條件可以多看看英文版電影,但是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下。語(yǔ)法上看來(lái)你不怎么下功夫去學(xué),平時(shí)老師講的半懂不懂,或者根本不懂就一帶而過(guò)了,這樣吃虧的只有自己。看起來(lái)你也很少向老師問(wèn)題,上課經(jīng)常打小差。由于懶惰的基奠,更加注定了成績(jī)的一般。想作文之類的估計(jì)你也不怎么寫。。其實(shí)提高語(yǔ)法最好的方法就是寫作文,在使用其句式的同時(shí)也能印在你的腦子里。反復(fù)使用就會(huì)形成一種習(xí)慣,不知不覺(jué)地就會(huì)了??赡苣銈冞@年紀(jì)的會(huì)在課堂上看小說(shuō),何不把那本小說(shuō)換成英文版,從簡(jiǎn)單的開(kāi)始看(當(dāng)然不是指在課堂上),慢慢的你就會(huì)喜歡上英語(yǔ)的。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做壓力,要融入其中,學(xué)會(huì)從英語(yǔ)的語(yǔ)言文字里發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。琢磨它其實(shí)真的很有趣,只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了
如何對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析
1個(gè)回答2025-02-24 04:31
主要看學(xué)生各科的成績(jī)(各科的平均值啊、在年段排名啊、不及格人數(shù)等),還要看跟上次考試的對(duì)比,在BDP個(gè)人版中都可以實(shí)現(xiàn)分析的數(shù)據(jù)需求。。。
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