改變你的姿態(tài)改變你的氣質在線閱讀

這個就是胖的意思吧

在開始訓練孩子坐姿的時候，孩子是要付出點痛苦的。
首先要給小孩子買適合小孩子坐的桌子，比如可以升降的學習桌和椅子，可以調到合適的高度，讓孩子有保持正確坐姿的客觀條件，客觀上就減少了寶寶往桌子上趴的沖動和幾率。
其次，我們作為老師或家長，要明白一個道理：孩子良好習慣的形成，是要經過多次的重復的。
　 孩子在行為類型上，視覺型的孩子占29%，聽覺型的孩子占34%，動覺型的孩子占37%。也就是說，動覺型的孩子非常多，在養(yǎng)成正確的坐姿方面，他們可能做的不好。這個時候，由于他是動覺型的，我們跟他說很多，他可能不接受。你如果與聽覺型的孩子用語言督促他坐直，這個可能他愿意聽。當你面對動覺型的孩子，你如果反復說：“你坐好了，你不要坐沒坐相，站沒站相，說你多少遍了”，孩子就會煩惱。
這種情況下，我們家長或者老師就要改變一種方法：最好是走到他身邊，然后往他后背上拍一拍，這樣他就得到暗示，然后他就坐直了。這個就符合動覺型的孩子。因為拍一拍是一個動作，這個孩子又是動覺學習者，他喜歡別人拍他。我們發(fā)現，我們用語言去強調他坐直、坐正，這是諸多方法的一種（適合聽覺學習者）。
我們也可以用另外一種方式，老師可以在黑板上寫一行字：“請同學們坐直”（符合視覺型學習者）。家長在家可以寫個卡片放在孩子的桌子上。這樣一來，我們就從視覺上、動覺上、聽覺上全方位的強調，并且這三種方法要分別對待不同的孩子：孩子是聽覺型的你就跟他說一下：你看你這一堂課就坐的很好，下一堂課老師希望你還能坐直；孩子是視覺型的，你可能在黑板上寫一行字對他起作用；動覺型的，就像我剛才說的，你要經常走到他后邊拍一拍他，這樣他就知道要坐直，不用說話的。今天上午拍一拍讓孩子坐直，下午拍一拍讓孩子坐直，明天拍一拍，時間長了孩子就形成了坐直的習慣。
一款好的學習桌椅能夠提高寶寶的學習積極性，幫助孩子保持正確坐姿，舒適地學習，有效預防因不好學習習慣和坐姿對孩子身體的傷害。防患于未然，遠勝于亡羊補牢；修復永遠沒有原本的好！
信而立人體工學家居里有，人體工學兒童桌椅，什么寶什么網搜店就可以了。

戒急戒躁，小心邯鄲學步

　　有一個奇異的小村莊,村莊里除了雨水沒有任何水源,為了解決這個問題,村里的長者決定對外簽訂一份送水合同,以便每天都能有人把水送到村子里,有兩個人愿意接受這份工作,于是村里的長者把這份合同同時給了這兩個人.
　　得到合同的兩個人中有一個叫艾德,他立刻行動了起來,每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間,用他的兩只桶從湖中打水并運回村莊,再把打來的水倒在由村民們修建的一個結實的大蓄水池中.盡管這是一項相當艱苦的工作,但是艾德很高興,因為他能不斷地掙錢.
　　另外一個獲得合同的人叫比爾.令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了,幾個月來,人們一直沒有看見過比爾.這點更令艾德興奮不已,由于沒人與他競爭,他掙到了所有的水錢.
　　比爾干什么去了呢?他做了一份詳細的商業(yè)計劃,并憑借這份計劃書找到了4位投資者,和他一起開了一家公司,6個月后,比爾帶著一個施工隊和一筆投資回到了村莊.花了整整一年的時間,比爾的施工隊修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道.
　　此時,比爾卻在思考：如果這個村莊需要水,其他有類似環(huán)境的村莊一定也需要水.于是他重新制定了他的商業(yè)計劃,開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛(wèi)生的送水系統.每送出一桶水他只賺1便士,但是每天他能送幾十萬桶水.無論他是否工作,幾十萬的人都要消費這幾十萬桶水,而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行帳戶中.顯然,比爾不但開發(fā)了使水流向村莊的管道,而且還開發(fā)了一個使錢流向自己的錢包的管道.
　　從此以后,比爾幸福地生活著,而艾德在他的余生里仍拼命地工作,最終還是陷入了“永久”的財務問題.
　　多年來,比爾和艾德的故事一直指導著人們.每當人們要做出生活決策時,這個故事都能給人以幫助.

大概就是因為我們不會遇到這個世界上所有的事情，很多經驗只能從別人的經歷里去積累。當你在腦海里儲存足夠的知識，你和其他人是不一樣的，讀書也許未必能夠讓一個人在日后的生活里順風順水，但可以拓寬一個人的視野與思維，讓人在遇到問題時更加冷靜理智的去對待，閱讀改變的，不止一個人的氣質。還有你的觀念，你的態(tài)度。

改變心態(tài)先改變自己

其實只要是名著都能提高人的氣質與修養(yǎng) ，這句話很有哲理，這是老師說的。名著能使人思考，使人思想變得“深”起來，從而影響到你，是你看起來不是凡夫俗子的感覺，因為它從思想上就影響到了你，而思想，恰恰住在這人的言行與辦事的方法。能使人改善心態(tài)的有___《老人與?！? 《簡愛》（每個女孩都應該讀） 我們最喜歡的《哈利波特》 ……很多 建議你多讀 思讀（邊思邊讀）