初三英語作文會考時間分配
初中4人英語配音
《獅子王》不錯
白月初是誰配音的
白月初是楊天翔 東方月初是張杰
初中英語口語比賽配音的話給哪個動畫片配音最好?
1.俗的:配音 獅子王,歷屆各類口語比賽動畫配音得獎率最高的。2.還有個新穎的,版就是足球賽英文解說權,以前沒大有人用過這個,但是我覺得不錯,難度也不是特別的大,但是就要求你有那種身臨其境的激情。如果你認為你沒有這種舞臺調動力的話還是獅子王吧,但如果你覺得有激情有活力有這種調動氣氛的能力就一定要用足球賽解說?。?!
人之初配樂用那個好
推薦徐浩銘《又又三字經》專輯
人之初配樂《又又三字經》里面有一首專門為人之初配樂純音樂。
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適合初中生配音的英語動畫片
獅子王吧,雖然很長,不過分開來聽都是一樣的。我們老師以前就是這么教我們的。 還有在網(wǎng)上搜索 VOA (VOICE OF AMERICAN)都可以啊,有慢速的voa ,一定適合你!
感人的初中或高中的課文和配樂
朱自清的《背影》
輕音樂《眼淚》
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初三化學配平教程
1有機物反應,先看H右下角的數(shù)字,而無機物先看O的數(shù)字,一般是奇數(shù)的配2,假如不夠可以翻倍
2碳氫化合物的燃燒,先看H、C,再看O,它的生成物一般為水和二氧化碳
3配平的系數(shù)如果有公約數(shù)要約分為最簡數(shù)
4電荷平衡,對離子方程式在離子方程式中,除了難溶物質、氣體、水外,其它的都寫成離子形式,SO,(1)讓方程兩端的電荷相等
(2)觀察法去配平水、氣體
5還有一些不用配平,注意先計算再看是否需要配平
化學方程式的配平有多種方法:
1、觀察法:這種方法對一些簡單的方程式往往湊效。事實上就是有目的地湊數(shù)進行配平,也往往有奇偶法等的因素存在。這種方法對任何種類的方程式都可能用得著。
2、電荷平衡法:這種方法對離子方程式最有用。在離子方程式中,除了難溶物質、氣體、水外,其它的都寫成離子形式,首先讓方程兩端的電荷相等,再用觀察法去配平水、氣體等。這種方法一般不失手。但對氧化還原方程式卻太好用。
3、氧化還原法:這種方法是針對氧化還原方程式來說的。在這里記?。骸盎蟽r升高失去氧化還原劑”。與之對應的是“化合價降低得到還原氧化劑”。具體用法是:
(1)在元素的化合價的變化的元素上部標出它的化合價,分清誰的升高,誰的降低。
(2)相同元素之間用線連起,找出并標上升高的電荷數(shù)或降低的電荷數(shù)。
(3)找最小公倍數(shù),并分別乘在升高或降低的電荷數(shù)后。
(4)配平:把各自相乘的最小公倍數(shù)寫在各自的化學式前(即系數(shù))。并注意這些化合價變化的元素在化學變化前后是否相等,一般來說,如果不相等,是整倍數(shù)地差。
(5)配合觀察法,將其它的確良如水、生成的不溶物等配平。
化學方程式的配平方法:
化學變化過程中,必然遵循質量守恒定律,即反應前后元素種類與原子個數(shù)相等。
常用的配平化學方程式的方法有:
(1)最小公倍數(shù)法:
在配平化學方程式時,觀察反應前后出現(xiàn)”個數(shù)”較復雜的元素,先進行配平。先計算出反應前后該元素原子的最小公倍數(shù),用填化學式前面化學計量數(shù)的方法,對該原子進行配平,然后觀察配平其他元素的原子個數(shù),致使化學反應中反應物與生成物的元素種類與原子個數(shù)都相等。
例如:教材介紹的配平方法,就是最小公倍數(shù)法。在P+O2――P2O5反應中先配氧:最小公倍數(shù)為10,得化學計量數(shù)為5與2,P+5O2――2P2O5;再配平磷原子,4P+5O2==2P2O5。
(2)觀察法:
通過對某物質的化學式分析來判斷配平時化學計量數(shù)的方法。
例如:配平Fe2O3+CO――Fe+CO2。在反應中,每一個CO結合一個氧原子生成CO2分子,而Fe2O3則一次性提供三個氧原子,因而必須由三個CO分子來接受這三個氧原子,生成三個CO2分子即Fe2O3+3CO――Fe+3CO2,最后配平方程式Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2,這種配平方法是通過觀察分析Fe2O3化學式中的氧原子個數(shù)來決定CO的化學計量數(shù)的,故稱為觀察法。
(3)奇數(shù)變偶數(shù)法:
選擇反應前后化學式中原子個數(shù)為一奇一偶的元素作配平起點,將奇數(shù)變成偶數(shù),然后再配平其他元素原子的方法稱為奇數(shù)變偶數(shù)法。
例如:甲烷(CH4)燃燒方程式的配平,就可以采用奇數(shù)變偶數(shù)法:CH4+O2――H2O+CO2,反應前O2中氧原子為偶數(shù),而反應后H2O中氧原子個數(shù)為奇數(shù),先將H2O前配以2將氧原子個數(shù)由奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù):CH4+O2――2H2O+CO2,再配平其他元素的原子:CH4+2O2==2H2O+CO2。
(4)歸一法:
找到化學方程式中關鍵的化學式,定其化學式前計量數(shù)為1,然后根據(jù)關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數(shù)。若出現(xiàn)計量數(shù)為分數(shù),再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù),化分數(shù)為整數(shù),這種先定關鍵化學式計量數(shù)為1的配平方法,稱為歸一法。
例如:甲醇(CH3OH)燃燒化學方程式配平可采用此法:CH3OH+O2――H2O+CO2,顯然決定生成H2O與CO2的多少的關鍵是甲醇的組成,因而定其計量數(shù)為1,這樣可得其燃燒后生成H2O與CO2的分子個數(shù):CH3OH+O2――2H2O+CO2。然后配平氧原子:CH3OH+3/2O2===2H2O+CO2,將各計量數(shù)同乘以2化分為整數(shù):2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。
需要注意的是,不論用何種方法配平化學方程式,只能改動化學式前面的化學計量數(shù),而決不能改動化學式中元素右下角的數(shù)字。因為改動元素符號右下角的數(shù)字即意味著改動反應物與生成物的組成,就可能出現(xiàn)根本不存在的物質或改變了原有化學變化的反應物或生成物,出現(xiàn)根本不存在的化學變化。
化學方程式的配平是一個重點內容,也是一個難點。初中階段常用的化學方程式配平的方法主要有:觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法等。下面我們再介紹一種配平化學方程式的方法分數(shù)法。
分數(shù)法配平化學方程式的步驟是:
(1)首先在單質存在的一邊中,選定一個比較復雜的化學式,假定此化學式的系數(shù)為1。
(2)在其他化學式前面分別配上一個適當?shù)南禂?shù)(可以是分數(shù)),把除單質元素以外的其他元素的原子數(shù)目配平。
(3)然后,在單質化學式前面配上適當?shù)南禂?shù)(可以是分數(shù)),把單質元素的原子數(shù)目配平。
(4)最后,把方程式中各化學式前的系數(shù)同時擴大適當?shù)谋稊?shù),去掉各系數(shù)的分母,化學方程式就配平了。
2碳氫化合物的燃燒,先看H、C,再看O,它的生成物一般為水和二氧化碳
3配平的系數(shù)如果有公約數(shù)要約分為最簡數(shù)
4電荷平衡,對離子方程式在離子方程式中,除了難溶物質、氣體、水外,其它的都寫成離子形式,SO,(1)讓方程兩端的電荷相等
(2)觀察法去配平水、氣體
5還有一些不用配平,注意先計算再看是否需要配平
化學方程式的配平有多種方法:
1、觀察法:這種方法對一些簡單的方程式往往湊效。事實上就是有目的地湊數(shù)進行配平,也往往有奇偶法等的因素存在。這種方法對任何種類的方程式都可能用得著。
2、電荷平衡法:這種方法對離子方程式最有用。在離子方程式中,除了難溶物質、氣體、水外,其它的都寫成離子形式,首先讓方程兩端的電荷相等,再用觀察法去配平水、氣體等。這種方法一般不失手。但對氧化還原方程式卻太好用。
3、氧化還原法:這種方法是針對氧化還原方程式來說的。在這里記?。骸盎蟽r升高失去氧化還原劑”。與之對應的是“化合價降低得到還原氧化劑”。具體用法是:
(1)在元素的化合價的變化的元素上部標出它的化合價,分清誰的升高,誰的降低。
(2)相同元素之間用線連起,找出并標上升高的電荷數(shù)或降低的電荷數(shù)。
(3)找最小公倍數(shù),并分別乘在升高或降低的電荷數(shù)后。
(4)配平:把各自相乘的最小公倍數(shù)寫在各自的化學式前(即系數(shù))。并注意這些化合價變化的元素在化學變化前后是否相等,一般來說,如果不相等,是整倍數(shù)地差。
(5)配合觀察法,將其它的確良如水、生成的不溶物等配平。
化學方程式的配平方法:
化學變化過程中,必然遵循質量守恒定律,即反應前后元素種類與原子個數(shù)相等。
常用的配平化學方程式的方法有:
(1)最小公倍數(shù)法:
在配平化學方程式時,觀察反應前后出現(xiàn)”個數(shù)”較復雜的元素,先進行配平。先計算出反應前后該元素原子的最小公倍數(shù),用填化學式前面化學計量數(shù)的方法,對該原子進行配平,然后觀察配平其他元素的原子個數(shù),致使化學反應中反應物與生成物的元素種類與原子個數(shù)都相等。
例如:教材介紹的配平方法,就是最小公倍數(shù)法。在P+O2――P2O5反應中先配氧:最小公倍數(shù)為10,得化學計量數(shù)為5與2,P+5O2――2P2O5;再配平磷原子,4P+5O2==2P2O5。
(2)觀察法:
通過對某物質的化學式分析來判斷配平時化學計量數(shù)的方法。
例如:配平Fe2O3+CO――Fe+CO2。在反應中,每一個CO結合一個氧原子生成CO2分子,而Fe2O3則一次性提供三個氧原子,因而必須由三個CO分子來接受這三個氧原子,生成三個CO2分子即Fe2O3+3CO――Fe+3CO2,最后配平方程式Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2,這種配平方法是通過觀察分析Fe2O3化學式中的氧原子個數(shù)來決定CO的化學計量數(shù)的,故稱為觀察法。
(3)奇數(shù)變偶數(shù)法:
選擇反應前后化學式中原子個數(shù)為一奇一偶的元素作配平起點,將奇數(shù)變成偶數(shù),然后再配平其他元素原子的方法稱為奇數(shù)變偶數(shù)法。
例如:甲烷(CH4)燃燒方程式的配平,就可以采用奇數(shù)變偶數(shù)法:CH4+O2――H2O+CO2,反應前O2中氧原子為偶數(shù),而反應后H2O中氧原子個數(shù)為奇數(shù),先將H2O前配以2將氧原子個數(shù)由奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù):CH4+O2――2H2O+CO2,再配平其他元素的原子:CH4+2O2==2H2O+CO2。
(4)歸一法:
找到化學方程式中關鍵的化學式,定其化學式前計量數(shù)為1,然后根據(jù)關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數(shù)。若出現(xiàn)計量數(shù)為分數(shù),再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù),化分數(shù)為整數(shù),這種先定關鍵化學式計量數(shù)為1的配平方法,稱為歸一法。
例如:甲醇(CH3OH)燃燒化學方程式配平可采用此法:CH3OH+O2――H2O+CO2,顯然決定生成H2O與CO2的多少的關鍵是甲醇的組成,因而定其計量數(shù)為1,這樣可得其燃燒后生成H2O與CO2的分子個數(shù):CH3OH+O2――2H2O+CO2。然后配平氧原子:CH3OH+3/2O2===2H2O+CO2,將各計量數(shù)同乘以2化分為整數(shù):2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。
需要注意的是,不論用何種方法配平化學方程式,只能改動化學式前面的化學計量數(shù),而決不能改動化學式中元素右下角的數(shù)字。因為改動元素符號右下角的數(shù)字即意味著改動反應物與生成物的組成,就可能出現(xiàn)根本不存在的物質或改變了原有化學變化的反應物或生成物,出現(xiàn)根本不存在的化學變化。
化學方程式的配平是一個重點內容,也是一個難點。初中階段常用的化學方程式配平的方法主要有:觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法等。下面我們再介紹一種配平化學方程式的方法分數(shù)法。
分數(shù)法配平化學方程式的步驟是:
(1)首先在單質存在的一邊中,選定一個比較復雜的化學式,假定此化學式的系數(shù)為1。
(2)在其他化學式前面分別配上一個適當?shù)南禂?shù)(可以是分數(shù)),把除單質元素以外的其他元素的原子數(shù)目配平。
(3)然后,在單質化學式前面配上適當?shù)南禂?shù)(可以是分數(shù)),把單質元素的原子數(shù)目配平。
(4)最后,把方程式中各化學式前的系數(shù)同時擴大適當?shù)谋稊?shù),去掉各系數(shù)的分母,化學方程式就配平了。
求適合初中生配音的英文電影
《料理鼠王》、《功夫熊貓》,動畫中學生都喜歡,也比較熟,配好了相當能調動氣氛!
水平好的話挑語調比較跳躍的橋段,效果不錯,有條件把配音找上;要能出新更夸張有特色絕對暴賺掌聲!
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初中英語(七年級上)(配人教版)
你的問題是什么啊
初一數(shù)學調配問題
設:驢子駝了x袋,馬駝了y袋
x+y=9
2(x-1)=y+1
解得x=4,
y=5
x+y=9
2(x-1)=y+1
解得x=4,
y=5
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