英語文章適合初二學生
戴望舒
撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長 又寂寥的雨巷,我希望逢著
一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。 她是有丁香一樣的顏色,
丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷 撐著油紙傘像我一樣, 像我一樣地
默默行著 冷漠,凄清,又惆悵。 她靜默地走近 走近,
又投出太息一般的眼光, 她飄過 像夢一般地,
像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過 一枝丁香地,
我身旁飄過這女郎; 她靜默地遠了,遠了, 到了頹圮的籬墻,
走盡這雨巷。 在雨的哀曲里,消了她的顏色, 散了她的芬芳,
消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆悵。撐著油紙傘,
獨自 彷徨在悠長,悠長 又寂寥的雨巷, 我希望飄過
一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。
游子謠
戴望舒
海上微風起來的時候, 暗水上開遍青色的薔薇。
---游子的家園呢? 籬門是蜘蛛的家,土墻是薜荔的家,
枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。 游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有,
他沈浮在奇跡海蟒間:讓家園寂寞的花自開自落吧。
因為海上有青色的薔薇, 游子要縈系他冷落的家園嗎?
還有比薔薇更清麗的旅伴呢。 清麗的小旅伴是更甜蜜的家園,
游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔,永遠沈浮在奇跡海蟒間吧。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔純備卜;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人做穗間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,滾亮雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
適合初三的勵志的文章
“文章”的“章”字,是個會意字,從音從十。下面是我為大家整理的關于適合初三的勵志的文章,歡迎大家的閱讀。
適合初三的勵志的文章一
當成長如期而至的時候,我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠的路,從未放棄。我想為不忘初心的自己鼓掌,感謝自己的付出和堅持。也許只有我一個人的掌聲,但是我依然滿足。
我就像一個孤獨的旅行者,聽從心底的聲音選擇了一條路。即使旁人都認為我選錯了,都勸我改選另一條路,仿佛只要我走上這條路就會萬劫不復,我也固執(zhí)地堅持自己的選擇。旁人見無法勸阻我,紛紛以看好戲的眼光看著我,似乎期待著我一身狼狽、哭哭啼啼地原路返回哭喊著后悔的話語。
遇到過一路坦途,我的步伐輕盈,速度飛快;遇到過泥濘曲折,我行走艱難,速度緩慢。我知道這條路并不好走,所以已經(jīng)做好了充分的思想準備。但是當我見識到路上的艱辛時,有那么一瞬間,我懷疑自己是不是真的錯了,何必要如此為難自己。然而下一秒,我搖搖頭把這個念頭甩開,堅定地繼續(xù)走下去。曾有累到極點想要放棄的時刻,但就在我向現(xiàn)實投降的前一秒,我問自己是為了什么堅持到現(xiàn)在,難道這個理由不值得我繼續(xù)努力嗎?我每一次都能說服自己不要放棄,因為我始終擁有一個不能放棄的理由。
這一路走來,或許我比別人走得辛苦,或許在別人看來我傻得選了一條最辛苦的路,但是我很慶幸自始至終我都沒有真正絕望和放棄。我并非超人,會疲憊,會受傷,即使累得走不動了,即使被傷得鮮血淋淋,我也只是靜靜地休息,療傷,恢復力氣之后繼續(xù)帶傷前進。我承認自己會有軟弱的時候,但是我絕對不會被軟弱打敗,因為我從未忘記一直支撐著我的`目標。
這段旅程很漫長,也很孤獨,漫長到我以為窮極一生都走不完,孤獨到我覺得被這個世界遺棄了。盡管如此,我還是堅持走到了終點,還有余力回望這段路,回顧這段曲折的心路歷程。旁人佩服我的堅毅,羨慕我的成功,給予了我鮮花和掌聲,但我最想要的掌聲并非來自不相干的人,而是我自己。只有我最清楚這一路經(jīng)歷了多少坎坷和痛苦,花費了多少心力才能走完全程,絕非旁人用三言兩語描述得那么輕描淡寫。我想給自己鼓掌,感謝自己這一路賣力地付出,演了一場人生好戲,感動了自己,也證明了自己。
我并不后悔走過這段路,受過這些苦,因為這一切都是我積累下的人生經(jīng)驗,是留給未來的財富。我只想給那個認真努力過的自己深深地鞠一個躬,也給旁觀的人一個優(yōu)雅的謝幕動作,不管這場戲演得是好是壞,該是時候落幕了,該再次啟程了。人生尚未終結,路還長著,還沒有到停下腳步懷念過去的時候。
所有能夠堅持自己選擇的人都該為不忘初心的自己鼓掌,盡管時間和現(xiàn)實一次次試圖奪走你的初心,想讓你抱著苦衷放棄,但是你的執(zhí)著讓你走到了最后。
適合初三的勵志的文章二
當鷹選擇飛翔與廣闊的天空時,它就會因為這個飛翔。在斷璧上靈魂的蛻變,在生與死的邊緣痛苦掙扎,在逼到極限是華麗的轉身;當河蚌選擇孕育除璀璨的珍珠時,它就因為這份信念,承受著針尖在肉心中隨意的移動的痛,在黑暗的寂寞中孤單的徹夜失眠;當小草花毅然的選擇綻放除嬌媚的花朵時。它便會因為這份執(zhí)著,在狂風暴雨中屹立,在石頭縫邊緣也頑強的生存。
當我選擇成為舉世無雙的人時,我就知道,我必然會承受被人所不能承受的,我必然會在別人的休息時間,依舊努力。我也了解,在這追逐夢中,遍地都是泥濘,到處都是塵埃,腳下全是碎石。我知道我會不斷的被沼澤迷失了方向,會不斷的被塵埃左右了思想。更會在碎石下不斷的摔倒,會被折騰的遍體鱗傷,但是因為當初的那個選擇,因為當初的那份信仰,讓我無怨毅然的走下去。
選擇的過程中,我們都猶豫,彷徨過。我們都曾想過逃避,可是就是因為明白,逃避的結果。就是讓鷹永遠只能仰望天空,卻不能擁抱天空。就是讓河蚌,只能看著別人的幸福兒驀然惆悵。就是讓小草花,在別人的腳下踩踏和無視中不起眼的度過。就是讓我淪為平庸,而被鄙視中度過。
之所以不愿意選擇面對生與死的絕望,而不愿選擇平庸時的無為之可恥。是因為我們都是不甘心,不甘愿,在這樣的環(huán)境中,遺憾自己,為何不曾勇敢的試一試,埋怨自己的,為何曾那么懦弱。
其實當我們選擇了就執(zhí)著的勇敢向前,無論是怎樣的,都不要畏懼,平靜的對自己說:沒事狂風暴雨愈加猛烈,彩虹才會愈加燦爛。勇敢的為選擇的飛揚,不羈。歲月的河流中將帶走一切的憂傷。
當我們能夠勇敢的,為自己的選擇的付除努力時,就算是滄海,也會變成桑田。而追逐的過程中,我們會品到一絲寒意,會品到痛徹心扉的苦,但也能品到刻骨銘心的甜。 在毅然選擇痛苦的時候,鷹會為能飛上天空而喝彩,河蚌會為能孕育出珍珠而被受歡迎,小草花因能綻放出要妖嬈的花朵,而讓過往的人佇足觀望,我也會在克服一個個困難的時候一次次的成長。 在痛苦而蛻變完美與在快樂而平庸一生的浮華中,毅然選擇痛苦讓自己在痛并快樂的世界里華麗一次吧!坦然的對自己說:生活,別來無恙。
;戴望舒
撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長 又寂寥的雨巷,我希望逢著
一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。 她是有丁香一樣的顏色,
丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷 撐著油紙傘像我一樣, 像我一樣地
默默行著 冷漠,凄清,又惆悵。 她靜默地走近 走近,
又投出太息一般的眼光, 她飄過 像夢一般地,
像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過 一枝丁香地,
我身旁飄過這女郎; 她靜默地遠了,遠了, 到了頹圮的籬墻,
走盡這雨巷。 在雨的哀曲里,消了她的顏色, 散了她的芬芳,
消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆悵。撐著油紙傘,
獨自 彷徨在悠長,悠長 又寂寥的雨巷, 我希望飄過
一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。
游子謠
戴望舒
海上微風起來的時候, 暗水上開遍青色的薔薇。
---游子的家園呢? 籬門是蜘蛛的家,土墻是薜荔的家,
枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。 游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有,
他沈浮在奇跡海蟒間:讓家園寂寞的花自開自落吧。
因為海上有青色的薔薇, 游子要縈系他冷落的家園嗎?
還有比薔薇更清麗的旅伴呢。 清麗的小旅伴是更甜蜜的家園,
游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔,永遠沈浮在奇跡海蟒間吧。
還記得我的音樂老師曾給我們看過生化危機呢
適合初一初二的英語讀物如下:
適合初中生的全英文讀物:《野性的呼喚》、《秘密花園》、《弗蘭肯斯坦》。
1、英文小說The Call of the Wild《野性的呼喚》
這部英文小說的作者是Jack London,這部小說主要講了一只叫巴克原的狗,他生活在美國南部加州一個溫暖的山谷里,后來種種原因被賣到美國北部阿拉斯加,成了一只拉雪橇的狗。這只狗目睹了強者與弱者之間為了生存冷酷無情的明爭暗斗。為了活命,它變得陰險、機智。
2、The?Secret Garden《秘密花園》
《秘密花園》這部英文小說的作者是Frances Hodgson Burnett,主人公瑪麗是一個任性而又孤傲的富家小公主,不幸的是一場瘟疫讓她變成了一個可憐的孤兒。隨后她被在古老莊園生活的親戚收養(yǎng),她和表兄在秘密花園里恢復了孩子純真善良的天性。
3、震撼人心的英文小說Frankenstein《弗蘭肯斯坦》
這部英文小說作者是Mary Shelley。主要講述科學家弗蘭肯斯坦創(chuàng)造了一個丑陋的怪物,怪物本來心地善良,向往幸福和愛情,但得到的卻是人類的驅趕和敵意,他請求弗蘭肯斯再給他創(chuàng)造一個同類被拒絕。他的一生幾乎都在悲慘中度過,后來他不顧一切的報復人類,最終和弗蘭肯斯坦同歸于盡。
在長期大量閱讀了各類英文刊物和著作之后,最明顯的進步就是詞匯量有很大提升。而且這種積累是任何其他訓練都無法帶來的。而且看不同的讀物,可以增加不同方面的詞匯量。比如平時看The Economist,The?New York?Times等等一些刊物的話,可以積累很多比較正式,比較具有專業(yè)性的詞匯。
如果是讀一些當代通俗小說,暢銷書的話,可以學到很多日常生活中常用的地道表達和很多描寫性的詞匯。最直觀的就是簡簡單單的一個哭,就有weep、sob、wail、bawl等等無數(shù)種不同的表達。而且在小說中,有上下文的語境,更能讓人體會到單詞本身所描繪的人物情緒和情態(tài),每種哭都是帶著不同情緒、動作和表情的,這是單純地背單詞所無法帶來的體驗。
大家好,我是來自××班的××,今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉眼間,一學期在我們忙碌的身影中即將匆匆閃過。期末考試快開始了,雖然成績并不能代表一切,但它卻是比較客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這一個學期的學習作了一個收尾,或殘缺,或圓滿。都一是個事實不可改變。
在學習的道路上,我們同樣渴望歡樂,追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風雨似的襲擊而來,常常會給每個人的心里投下濃重的陰影,于是我們想到了放棄,想到了聽天由命。
正如泥采所說:高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴肅的長者,他決不會可憐懦夫,相反,只會歡迎那些面對挫折,永不言棄的人。
世界上沒有絕對平坦的路,也沒有一帆風順的人生。同學們,現(xiàn)在除了努力奮斗,我們別無選擇。奮斗中允許有失敗,但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,奮斗中允許有淚水,但不能像決堤的河水綿延無休。
學會堅強,具備一份永不放棄的信念,就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念,駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過激流險灘,共同到達成功的彼岸吧。
我的演講結束了,謝謝大家!
適合中老年人聽的講章當然是圣經(jīng)了。
今天是我們教會的敬老節(jié)。敬老是我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng),時間是九月初九重陽節(jié),我們教堂提前一天給各位長輩過節(jié)日。在這一天中,教會表達祝福,愿上帝祝福長輩們。
實際上我們知道每一個人都會老的。這是人生的必須經(jīng)歷,也是必然的事情。
在圣經(jīng)傳道書里面有一段非常形象的形容,那就是傳道書12:2-5“不要等到日頭、光明、月亮、星宿變?yōu)楹诎?,雨后云彩反回,看守房屋的發(fā)顫,有力的屈身,推磨的稀少就止息,從窗戶往外看的都昏暗;街門關閉,推磨的響聲微小,雀鳥一叫,人就起來,唱歌的女子也都衰微。人怕高處,路上有驚慌,杏樹開花,蚱蜢成為重擔,人所愿的也都廢掉。”
這句話什么意思呢?傳道書的作者用非常生動形象的詞匯表達了人表老之后所面對的情況:眼睛視力越來越差了,手開始發(fā)抖了,腰越來越彎了,牙齒越來越少了,聽力也越來越差了,睡眠質量也越來越差了,喉嚨聲音也越來越不行了,人也走不動路了,一點東西也拿不動了,自己想做的也做不了了。人開始有恐高癥了,骨質疏松開始嚴重,頭發(fā)越來越白,體力越來越差,食欲、物欲也不再像當年那樣旺盛,身邊認識的人陸陸續(xù)續(xù)地走了,脊椎、腰椎開始疼痛,血液、心臟開始出現(xiàn)問題,高血脂,高血壓,高血糖,三高出現(xiàn)了。
這是必然的規(guī)律。老年人雖然是身體漸漸的衰微,但是,圣經(jīng)上如此說:詩篇73:26我的肉體和我的心腸衰殘;但上帝是我心里的力量,又是我的福分,直到永遠。所以,箴言16:13說,白發(fā)是榮耀的冠冕,在公義的道上必能得著。
白發(fā)是長輩的榮耀,因為老人雖然身體漸漸的衰微,但是他們的經(jīng)驗和知識是越來越豐富的。圣經(jīng)上說:“年老的有智慧,壽高的有知識”。(伯12:12)用中國一句古話說:“家有一老如有一寶。”表達的正是這個含義。所以,才有中國慣用語:不聽老人言,吃虧在眼前。
在圣經(jīng)中就有這樣的一個例子,就是所羅門王的兒子,羅波安。當他登基作王的時候,以色列人都聚集在羅波安前面,希望能夠建清,他父親所羅門加在以色列人身上的重擔,而羅波安提出說要考慮三天。在這三天里面,羅波安首先和那些老人們商量,老人們建議他能夠懷柔,但是,羅波安年輕氣盛,對以色列人采用的方法是年輕人的方法,說要更加加重他們的負擔。這樣,以色列國家就此分為南國猶大和北國以色列。
所以,尊敬老人,不僅僅是道德上的教導,也是圣經(jīng)里面所告訴我們的。而老人有其美好的榜樣的作用,我們來看圣經(jīng)的一個人老人,他的美好的品行,信心,見證,都是值得我們效法的。
我們知道約書亞和迦勒是出埃及的以色列人中,只有他們是活著進入迦南地的。還有就是約瑟的尸體,所以有人戲稱是兩個半人進入了迦南地。當約書亞帶領以色列人進入迦南地,并且攻占這些地方的時候,迦勒也是在其中,他是以色列猶大支派的族長,英勇作戰(zhàn)。我們會發(fā)現(xiàn),圣經(jīng)里面對于約書亞這個新一代的靈修的描述是非常多的,但是對于迦勒的描寫卻是比較少。作為出埃及那一批以色列人唯二能夠進入迦南地的迦勒,他的身上有我們所不能忽視的美好的品行。這樣的品行是之地我們效法和學習的。他說:“看哪,現(xiàn)今我八十五歲了,我還是強壯,像摩西打發(fā)我去的那天一樣;無論是爭戰(zhàn),是出入,我的力量那時如何,現(xiàn)在還是如何。”透過這句話我們不僅僅看見迦勒身體強壯,更重要的是他心里力量的剛強,看到他對上帝堅定的信靠,美好的屬靈美德品行。
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