高中英語上外

村行一詩的主旨句
1個回答2025-04-12 20:17
村行一詩的主旨句
何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
村行
王禹偁
馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵,村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。

[注] ①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。②原:原野。
翻譯:
馬兒穿行在山路上菊花已微黃,任由馬匹自由地行走興致悠長。
千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜,看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。
棠梨的落葉紅得好似胭脂一般,香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。
是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵,原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)!
五度空間理論的五度空間模式?
1個回答2025-04-12 20:16

五度空間模式揭示了知識經(jīng)濟(層次)、全球化與多元化(空間)、超速發(fā)展(時間)、合作主導(dǎo)競爭與雙贏發(fā)展(性質(zhì))的對稱關(guān)系。

既然層次、時間、空間可以相互轉(zhuǎn)化,知識的重新洗牌將帶動經(jīng)濟的重新洗牌,經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟區(qū)域化是雙向同步過程,經(jīng)濟上落后的國家有可能跨發(fā)展階段并后來居上;既然層次、時間、空間可以相互轉(zhuǎn)化,知識經(jīng)濟時代的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、特別是像我國這樣的發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),就應(yīng)該是以創(chuàng)新業(yè)為先導(dǎo)、知識業(yè)為主導(dǎo)、制造業(yè)為核心、農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、服務(wù)業(yè)為配套的再生型→循環(huán)型→生態(tài)型→穩(wěn)定型→和諧型→對稱型結(jié)構(gòu),以取得可持續(xù)發(fā)展與超速發(fā)展。

秦兵馬俑課文提綱
1個回答2025-04-12 20:15

提綱:

課文從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑:一是用詳實的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模;二是從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面,準(zhǔn)確、細膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個性鮮明。文中既有說明、描述的文字,也有作者豐富的聯(lián)想與想象。

使我們?nèi)缗R其境,而且深深地體會到字里行間洋溢著的強烈的民族自豪感。



秦兵馬俑課文分段:

1、第一部分是第1自然段,寫秦兵馬俑的價值和出土的地方。

2、第二部分是第2自然段,寫秦兵馬俑的規(guī)模十分宏大。

3、第三部分是第3~10自然段,寫秦兵馬俑類型眾多,個性鮮明。

4、第四部分是第11自然段,寫秦兵馬俑現(xiàn)象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概,在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

這篇文章多次在段落中出現(xiàn)總起句,使得文章的結(jié)構(gòu)很清楚,條理分明。描寫各種兵馬俑的句子細膩、準(zhǔn)確,使文章的語言生動。

求《夢幻修仙2》四大職業(yè)能力分析
1個回答2025-04-12 20:14


夢幻修仙2作為顛覆傳統(tǒng)的回合制游戲,職業(yè)分化不再是戰(zhàn)法牧系統(tǒng),游戲中有修羅、劍俠、天師和梵天四個職業(yè),這里為大家簡單介紹職業(yè)間的區(qū)別。



修羅是物理單體DPS,比其他職業(yè)高出100的攻速讓修羅在同等裝備下保持一速的優(yōu)勢,加上2連、3連的爆發(fā),讓修羅在PK上極具優(yōu)勢;



劍俠是法術(shù)DPS,劍俠的優(yōu)勢在于有控制技能有降防BUFF,讓劍俠在PK上也有不小的優(yōu)勢,劍俠的另一個特點是攻擊有幾率附帶劍氣,使用破氣式對有劍氣狀態(tài)的目標(biāo)進行攻擊則傷害大幅度提升。



天師是奶媽,但是在40級以前只能當(dāng)法術(shù)群體輸出使用(PS也是群體輸出最高的職業(yè)),40級的返魂咒42級的靈血咒才讓天師真正有了奶媽的能力,減傷害的火靈附體、群體控制技回夢也讓奶媽多了些生存能力;



梵天定義上的T,佛威可強制對方全部單位普通攻擊自身,加上技能延伸的減傷和堅韌,讓梵天有最高的生存能力,但是相較之下輸出較低。



從屬性和裝備上看,攻擊成長修羅>天師>劍俠>梵天,氣血梵天>天師>劍俠>修羅

如何評價李綺紅?
1個回答2025-04-12 20:12

? ?

李綺紅本人出演的戲份和節(jié)目并不多,認識她是看《神雕俠侶》古天樂、李若彤這個版本,李綺紅扮演郭靖的女兒郭襄。她出場的鏡頭不是很多,可是卻給人留下了很深刻的印象。扮相可愛,五官小巧精致,水汪汪的眼睛,笑起來特別像鄰家的小妹妹,印象很深。


?? 第二個最深的印象就是《絕代雙驕》里扮演的小辣椒了,調(diào)皮,搗蛋,性格潑辣,又不失善良,尤其那一身紅杉,這么多年過去,還是記憶猶新。

? ?



? ? 現(xiàn)在已為人母的她略顯發(fā)福,性格一點沒變,還是那么活潑,祝小辣椒一切都好 ? ? ? (*  ̄3)(ε ̄ *)

五級銘文先買哪些?
1個回答2025-04-12 20:11

莊周出裝推薦

1、抵抗之靴+極寒風(fēng)暴+魔女斗篷+冰痕之握+不詳征兆+痛苦面具。

2、抵抗之靴:60移動速度+35%韌性,前期的莊周可以更加迅速的游走并且不容易被敵方控制

擊殺。

3、極寒風(fēng)暴:前期核心裝備之一,提供了必要的20%冷卻縮減的同時,唯一被動——冰心更

是可以讓莊周在受到當(dāng)前生命值10%的傷害以上時,對周圍敵人造成一定法術(shù)傷害,并降低其

30%攻擊和移動速度,持續(xù)2秒。

4、魔女斗篷:魔女斗篷與冰痕之握的出裝順序取決于地方法師與物理輸出的陣容,當(dāng)敵方法師

傷害較高,或魔法類英雄較多時,魔女斗篷就成為了莊周核心抗性裝備。1000點最大生命

+360點法術(shù)防御,配合隨等級提升的法術(shù)傷害護盾,大幅度增強了莊周的承傷能力。

5、冰痕之握:物理防御和最大生命的加成讓莊周更具抗性,10%的冷卻縮減提高了莊周的持

續(xù)輸出及控制解控能力,加上強有力的減速被動,能夠更加隨意的游走與團戰(zhàn)中心。

6、不祥征兆:高物理防御及被動讓莊周不再畏懼攻速射手,是中后期必備的撐抗性裝備。

7、痛苦面具:最后的5%減CD收益,讓莊周擁有滿冷卻縮減,配合2技能更好的打出傷害。

8、這套出裝在滿足百分之40減CD的條件下,更大程度提高了莊周的血量物抗魔抗以及輸出,

曾經(jīng)有一個王者出了全AP的裝備,直到他進了人群,大都沒開出來就被秒了,對于莊周的定位

就是坦克輔助,站的更久,輸出越高,才是莊周的核心價值觀。

手動擋雷凌白色圖片及參數(shù)配置?
1個回答2025-04-12 20:08

您好,車身參數(shù)本款對比款車重(kg):????1265????軸距(mm):????2700????座位數(shù):????5????油箱容積(L):????55????行李箱容積(L):????426????發(fā)動機本款對比款排量(L):????1.6????進氣形式:????自然吸氣????最大功率(kW):????90????最大功率轉(zhuǎn)速(rpm):?&升型銷nbsp;??6000????最大扭矩(N·m):????154????變速箱本款對比款擋位個數(shù):????5????變速箱類型:????MT????變速箱名稱:????手動變速箱????底盤轉(zhuǎn)向本款對比款驅(qū)動方式:????前置前驅(qū)????車體結(jié)構(gòu):????承載式????助力類型:吵游????電動助力????前懸掛類型:????麥弗遜式獨立懸架????后懸掛類型:????扭力梁式非獨立懸架?租返???

宋MAX這么優(yōu)秀,為何很多MPV車主依舊不會選他?
1個回答2025-04-12 20:07

宋max的銷量是不錯,車本身動力配置品質(zhì)也很優(yōu)秀,但是不要神話了這臺車,max還只是臺家用級小型mpv,空間僅比同尺寸的旅行車稍大一些,對中級mpv的車型構(gòu)不成威脅。

風(fēng)行菱智商務(wù)車有沒有自動擋的?
1個回答2025-04-12 20:06

你好,風(fēng)行菱智系列沒有自動擋,但是商務(wù)車有的,我知道吳江平望莊田開發(fā)區(qū)有一家風(fēng)行4S店

教師節(jié)詩歌三十字
1個回答2025-04-12 20:03
  《教師禮贊》
  
  你是紅燭燃燒著亮麗的生命,
  奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,
  你用真情傳播著智慧的火種。
  就象那春蠶獻出一生的忠誠,
  就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
  多少個不眼之夜,多少次燈光長明,
  你在漫漫的長夜里有伏案的身影,
  青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,
  你用友愛縮短著心與心的路程。
  你是那陽光融化冷漠的冰雪,
  你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
  啊!光榮的教師,辛勤的園丁!
  桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
  ??!光榮的教師,辛勤的園??!
  桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
  
  《老師,辛苦了》
  
  是誰——
  把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,
  是您!老師!
  您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
  
  是誰——
  把調(diào)皮的我們
  教育成能體貼幫助別人的人?
  是您!老師!
  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
  溫暖了我們的心靈。
  
  是誰——
  把幼小的我們
  培育成成熟懂事的少年?
  是您!老師!
  您的保護讓我們健康成長。
  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
  您辛苦了!老師!
  在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
  您辛苦了!老師!
  把青春無么奉獻的人們。
  我們向您致以崇高的敬意!
  ——您辛苦了,老師!