初一英語(yǔ)學(xué)科制定目標(biāo)

B

解析：

學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。班主任老師顯然忽視了學(xué)生的發(fā)展性，違背了現(xiàn)代“以人為本”的學(xué)生觀，故選B。
A項(xiàng)：學(xué)生的主體性是指在教育過(guò)程中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，題干中并未涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。
C項(xiàng)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育觀中重要的內(nèi)容，題干中并未涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。
D項(xiàng)：注重學(xué)生的差異性是以人為本的學(xué)生觀中學(xué)生是獨(dú)特的人的要求，題干中并未涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。

幼兒科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)是：1、制定幼兒童科學(xué)教育目標(biāo)要有心理學(xué)依據(jù)，目肢凱標(biāo)應(yīng)根據(jù)沒(méi)饑咐兒童的心理狀況來(lái)科學(xué)制定。 2、制定枯純幼兒童科學(xué)教育目標(biāo)要有社會(huì)依據(jù)，目標(biāo)應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)科學(xué)的制定。

幼兒科學(xué)教育是由于幼兒所受到的教育不是很多，一些科學(xué)和物質(zhì)準(zhǔn)備的不是很充分，幼兒所處的環(huán)境中能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)思考學(xué)到東西的途徑非常少。

所以我們需要指定幼兒科學(xué)教育來(lái)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行積極的引導(dǎo)。這樣有助于提高他們獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力和想象力。讓幼兒在健康快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

手工制作的活動(dòng)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理。

3、通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

4、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促爛激返進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)用吸管制作小星星飾品，利用冰糕棒制作裝飾品，利用樹(shù)葉手繪樹(shù)葉，抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。

學(xué)習(xí)手工制作的意義：

1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手鉛銀工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。

2、手工制作能開(kāi)發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng)孩子看到通過(guò)自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵饑饑，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。

4、經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。