大一入學(xué)英語考試必背短語

結(jié)構(gòu)化面試必背十大口訣

一、全面展現(xiàn)堅定自信的心態(tài)。

二、恰當(dāng)運用體態(tài)語言表達(dá)。

三、充分進(jìn)行眼神交流溝通。

四、認(rèn)真審題。

五、善舉事例。

六、凸顯個性。

七、實事求是。

八、站在公職人員的角度分析問題。

九、用真情實感打動考官。

十、正確表現(xiàn)任職資格。

結(jié)構(gòu)化面試必背十大口訣

一、全面展現(xiàn)堅定自信的心態(tài)。

二、恰當(dāng)運用體態(tài)語言表達(dá)。

三、充分進(jìn)行眼神交流溝通。

四、認(rèn)真審題。

五、善舉事例。

六、凸顯個性。

七、實事求是。

八、站在公職人員的角度分析問題。

九、用真情實感打動考官。

十、正確表現(xiàn)任職資格。

教師資格考試面試環(huán)節(jié)中，首先開始的就是結(jié)構(gòu)化面試?？脊購念}庫中隨機抽取二題進(jìn)行提問。結(jié)構(gòu)化試題包括自我認(rèn)識類，人際溝通類，組織管理類，應(yīng)急應(yīng)變類等，涉及范圍非常廣，很難準(zhǔn)確把握。下面是我整理的教師結(jié)構(gòu)化面試必背萬能句，供參考！

教師結(jié)構(gòu)化面試萬能句

1.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生自助云探索或合作交流。

2.尊重每一個學(xué)生，從學(xué)術(shù)的全面發(fā)展出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的情感。

3.興趣是最好的教師，但要有著足夠的興趣，以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會有長足的進(jìn)步和提升。

4.教師要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5.教師是課堂教學(xué)的"組織者、引導(dǎo)者和合作者"

6.教育的過程不僅要重結(jié)論，更要重過程，通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到開發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

7.學(xué)生的成長中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點和錯誤，教師對學(xué)生的錯誤一定要容忍，多做細(xì)致的思想工作。

8.教師要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)過程，活躍課堂教學(xué)氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

9.教師不只是"教書匠"，更是學(xué)生學(xué)會做人的引導(dǎo)者;教師不只是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者;不只是教育工作者，更應(yīng)該是教育工作的研究者，是課程的開發(fā)者。

10.要以陽光的心態(tài)對待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。

11.要以陽光的心態(tài)對待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。

12.教師和學(xué)生應(yīng)該更多的溝通，工作方法應(yīng)當(dāng)因人而異，多尋找學(xué)生的閃光點。不能偏愛學(xué)習(xí)成績好的，歧視學(xué)習(xí)成績差的，要鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和愛好，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

13.教法是聯(lián)系教師知識和學(xué)生頭腦橋梁，讓學(xué)生學(xué)會是教師必須做到的事情，對于教師來講教和教法尤其重要。

14.教師的工作內(nèi)容不只是限于工作上的八小時，它充斥著教師的整個生活之中，如果教師沒有奉獻(xiàn)精神，是做不好這項工作的。

15.教師的工作是精細(xì)的，它需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心，既要了解學(xué)生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界。

16.教師應(yīng)該公平、公正地對待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。

17.新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛，創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等。

18.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。是否能夠成為一個好的老師，取決于對工作的態(tài)度，取決于是否有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，取決于對工作的激情。

19.一個好老師不僅應(yīng)該敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，更重要的是還要樂業(yè)，要把自己的愛心和責(zé)任心融入到平常的工作中去，要用自己積極的態(tài)度去影響每一個學(xué)生。

20.教師應(yīng)該要冷靜地看待問題，處理問題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。

教師資格證面試可能遇見的問題

1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？

新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等。

2、為什么學(xué)生會偏科？

學(xué)生偏科有很多因素，專家認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。

3、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認(rèn)可和支持。學(xué)生滿意，喜歡聽！

專家個人認(rèn)為師德、人品及個人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。

4、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因為學(xué)生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

5、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？

動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。

公務(wù)員考試行測備考，成語積累：

1）平時練題時多積累。

2）不熟悉的成語要查成語詞典，對于特殊的成語要適當(dāng)積累，日后隨時翻閱，積累詞匯。

3）分類歸納匯總

積累過程中有意識地進(jìn)行分類記憶，記憶一類詞匯的特殊用法即可，減少記憶量，同類詞匯匯總歸納也能夠加深記憶。

依據(jù)近年公務(wù)員考試考情知，考查的成語有：

鞭長莫及、不謀而合、如出一轍、文不加點、安土重遷、革故鼎新、微言大義、一得之間，等。

考生可參考四川省考行測復(fù)習(xí)資料夯實行測理論基礎(chǔ)、了解行測答題技巧。

One
day
an
old
man
siselling
a
big
elephant.A
young
man
comes
to
the
elephant
and
begins
to
look
at
it
slowly.The
old
man
goes
up
to
him
and
says
inhis
ear,“Don't
say
anything
about
the
elephant
before
I
sell
it,then
i'll
give
you
some
money.”“All
right,”says
the
young
man.After
the
old
man
slles
the
elephant,he
gives
the
young
man
some
money
and
says,“Now,can
you
tell
me
how
you
find
the
bad
ears
of
theelephant?”“I
don't
find
the
bad
ears,”says
the
young
man.“Then
why
do
you
look
at
the
elephant
slowly?”asks
the
old
man.The
young
man
answers,“Because
I
never
see
an
elephant
before,and
I
want
to
know
what
it
looks
like.”
一天，一個老的男人正在賣一頭大象。一個年輕的男人走向大象然后開始慢慢看著它（大象），這個老的男人走向他對著他的耳朵說，“不要在我賣出它（大象）之前說關(guān)于它（大象）的事，然后我會給你一些錢?！薄昂玫摹?，這個年輕的男人說。在這個老的男人賣出大象后，他給了年輕的男人一些錢并且說，“現(xiàn)在，你可以告訴我你是怎樣知道大象的壞的耳朵了吧？”“我不知道壞的耳朵”，這個年輕的男人說。“然后為什么你慢慢的看著大象？”這個老的男人問。這個年輕的男人回答，“因為我在這之前從來沒有見過大象，還有我想知道它（大象）是什么樣子的?！?/div>