初中英語哪家有耐心

男人太急照，或沒有太大的耐心那樣的男人基本上上沒多大出息的

1.耐人尋味：形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)，琢磨。

2.例句：這首詩含義深刻，耐人尋味。

3.耐霜熬寒：比喻能經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗(yàn)。

4.例句：他耐霜熬寒，最終取得了勝利。

5.吃苦耐勞：能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。

6.例句：我們新四軍能吃苦耐勞，不怕困難。

7.萬不耐一：一萬個(gè)人里也找不到一個(gè)，形容人才極其難得。

8.例句：公司人才日益缺乏，真是萬不耐一啊。

9.急不可耐：急得不能等待，形容心懷急切或形勢(shì)緊迫。

10.例句：他不露聲色，其實(shí)內(nèi)心急不可耐。

11.俗不可耐：形容庸俗的讓人不能忍受。

12.例句：這種俗不可耐的廣告，竟然出現(xiàn)在熱鬧非凡的十字街頭。

耐心的近義詞很多，比如：耐煩、忍耐、耐性、毅力、堅(jiān)持、恒心、細(xì)心、用心、仔細(xì)等；
耐心 指心里不急躁，不厭煩。包含了兩方面的內(nèi)涵。
一是“耐”，表現(xiàn)了在不利的條件下，仍能堅(jiān)持下去的毅力，所以可以用耐煩、忍耐、耐性、毅力、堅(jiān)持、恒心等做為近義詞；
二是用“心”，所以可以用恒心、細(xì)心、用心、仔細(xì)等做為近義詞。
耐性：1.不急躁，不厭煩。2.能忍耐的性格。

一、共情：孩子做事情總是煩躁，動(dòng)不動(dòng)就情緒化，就放棄了，讓人擔(dān)心他未來的穗段發(fā)展，是嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子沒耐性的具體表現(xiàn)嗎？
三、探討問題的成因，并具體分析：
a 專注力不足，自控力差；
解決：養(yǎng)成良好的專注習(xí)慣，可猜虛譽(yù)以用舒爾特表訓(xùn)練法、視覺追蹤法、拼圖法等，以及跟孩子商量嘗試使用番茄工作法，逐步提升孩子的專注力，20分鐘休息5分鐘，會(huì)休息的孩子才會(huì)更好的學(xué)習(xí)和工作。
b 家長給孩子增加的額外負(fù)擔(dān)太多，任務(wù)沒完沒了，所以孩子用磨蹭少做后面的任務(wù)。
解決：家長給孩子制定任務(wù)要把握一個(gè)度，任務(wù)完成適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，更好地提升譽(yù)孫孩子的學(xué)習(xí)和辦事效率。
c 家長給孩子的承諾一定要踐行。
解決：家長給孩子許諾的，一定要說到做到，否則會(huì)嚴(yán)重影響哈子的自控能力的發(fā)展和延續(xù)。

家是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪?，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。

你和你現(xiàn)在的朋友有共同話題，那么就在這方面盡量多跟她們一起，而且要經(jīng)常和她們?cè)谝黄?，不要讓自己孤立出來，有時(shí)候無法融進(jìn)就要想辦法融入進(jìn)去。
其實(shí)為什么一定是要你主動(dòng)去找朋友呢？只要你夠出眾總會(huì)有人來找你的。

現(xiàn)代漢語詞典P978 關(guān)于耐字解釋為：禁得起，受得住
兩個(gè)字的話禁起或者受住應(yīng)該都可以吧

耐：
①喜歡，與like發(fā)的音接近，所以也有這層意思
②支持，撐著的意思
③比喻東西的持久性，可以使用的時(shí)間長。

沒了，希望你采用，謝謝。

文段闡明：園林多么繁華都靠不住，用畫用詩用文寫出來的紙上園林反而耐看耐讀．
①中的“其實(shí)”是對(duì)③中“傳誦一時(shí)”的轉(zhuǎn)折，二者應(yīng)該在一起；②中的“更”是對(duì)前面的①中“小”的承接；⑤④再從實(shí)際的園林轉(zhuǎn)到紙上的園林，④的“讀”承接⑤的“詩”．
故正確排序?yàn)椋孩邰佗冖茛?br/> 故選：B

1、家長對(duì)于孩子沒有耐心，家長轉(zhuǎn)**度，要站在孩子的角度看問題，孩子小寫作業(yè)慢的原因比較多，不單純是貪玩。孩子成長需要過程，家長要信任孩子，給予充足的耐心幫助他們。

2、當(dāng)然誰都有生氣的權(quán)利，但是對(duì)于孩子來講，家長不要因?yàn)楣ぷ魃匣蛘呤巧钌鲜艿綒?，無處釋放都發(fā)在孩子身上。這對(duì)于孩子來講不公平，對(duì)于孩子的教育需要嚴(yán)厲，但是也要講究方法。想要發(fā)脾氣之前，先等幾分鐘，自己在腦子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，應(yīng)該不應(yīng)該。

3、對(duì)于孩子的教育要因材施教，家長要看到孩子的長處，及時(shí)給予贊美。同時(shí)幫助孩子彌補(bǔ)不足，比如慢性子的孩子早晨起床可以早十分鐘，讓他自己安排好自己的一切，慢慢鍛煉孩子動(dòng)手的能力。

4、孩子成長需要一個(gè)過程，家長認(rèn)識(shí)到這個(gè)。教育孩子講究方法，不要因?yàn)槭羌议L就可以指導(dǎo)孩子，需要適時(shí)聽從孩子的意見，與之很好的溝通，慢慢孩子會(huì)成長的非常好。