三年級(jí)上冊(cè)典范英語(yǔ)3a第25課

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1單3a3頁(yè)你去過(guò)迪士尼樂(lè)園嗎?

我們大概都聽(tīng)說(shuō)過(guò)米老鼠 唐老鴨 和很多其他的著名迪士尼人物。 或許我們甚至看過(guò)他們的電影。 但是 你去過(guò)迪士尼樂(lè)園嗎? 事實(shí)上 在世界各地有幾個(gè)不同的迪士尼樂(lè)園。

迪士尼樂(lè)園是一個(gè)娛樂(lè)性公園 但我們也可以稱之為主題公園。 那里有全部你可以在普通游樂(lè)園找到的設(shè)施，但是 它也有主題。主題 當(dāng)然就是迪士尼人物和迪士尼電影。 例如 你可以在大多數(shù)娛樂(lè)性公園中找到過(guò)山車 但是在迪士尼樂(lè)園 它也有迪士尼人物的主題。 這意味著你可以在過(guò)山車的各個(gè)地方看到迪士尼人物。 你也可以看迪士尼電影 在迪士尼的餐館吃飯 買迪士尼的禮品。 并且你可以看到迪士尼人物一直在樂(lè)園里走動(dòng)。

你聽(tīng)過(guò)迪士尼巡游嘛?巨大的船上也有迪士尼主題。 你可以乘船上呆幾天 并且你可以在甲板上吃飯睡覺(jué)。 在甲板上也有很多有趣的事物 像其它的迪士尼樂(lè)園一樣。 你可以購(gòu)物 去迪士尼的派對(duì) 和米老鼠一起吃晚餐! 船走不同的路線但最終停在同一個(gè)地方。 那就是迪士尼自己的島。

在迪士尼樂(lè)園里有很多樂(lè)趣!

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你怎樣學(xué)得最好?

這個(gè)星期我們?cè)谛滦歉咧性儐?wèn)了學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)最佳的方式。 通過(guò)訊問(wèn)有關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，許多學(xué)生說(shuō)他們學(xué)會(huì)了。 有些學(xué)生有更加具體的建議。莉蓮-李，例如，最佳的方式學(xué)會(huì)新的單詞是通過(guò)讀英國(guó)雜志。 說(shuō)那記住流行音樂(lè)歌曲的詞她也被幫助有點(diǎn)。 當(dāng)我們?cè)儐?wèn)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，她說(shuō)，我未曾學(xué)習(xí)語(yǔ)法, 太乏味。 韋明不同有的感覺(jué)。 他學(xué)習(xí)英語(yǔ)六年并真正地愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。 他認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法是一個(gè)巨大方式以用來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言。他也認(rèn)為那觀看的英國(guó)電影并不是一個(gè)壞辦法，因?yàn)樗梢杂^看演員說(shuō)詞。 有時(shí)，因?yàn)槿嗣裉杆?，講話然而，他發(fā)現(xiàn)觀看的電影挫敗。劉暢說(shuō)參加學(xué)校英語(yǔ)俱樂(lè)部是最佳的方式以改進(jìn)她的英語(yǔ)。 學(xué)生得到許多實(shí)踐，并且他們也獲得樂(lè)趣。她增加了與朋友的交談可使用中文根本不是有用的。她說(shuō)。



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翻譯:

我是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

去年，英語(yǔ)課很難。首先，老師講話的時(shí)候我很難聽(tīng)懂。開(kāi)始的時(shí)候，她講的太快，我聽(tīng)不清每一個(gè)單詞。之后，我才意識(shí)到聽(tīng)不清每一個(gè)單詞這并不重要。我也很害怕在課堂上發(fā)言，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們會(huì)取笑我。因?yàn)槲疫€不能造完整的句子，我就開(kāi)始看英語(yǔ)電視節(jié)目，這很有用。我認(rèn)為大量的做聽(tīng)力練習(xí)是成為一名成功學(xué)習(xí)者的秘訣。另外，我還發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)法很難，于是我決定在每一堂課上做些筆記。然后用學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)來(lái)造句，這很有幫助，讓人驚訝。現(xiàn)在我很樂(lè)意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這學(xué)期考試還得了一個(gè)A。老師對(duì)我印象很深刻。



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我最大的問(wèn)題

我最大的問(wèn)題就是太忙了。在我小的時(shí)候，我常常有很多的時(shí)間，但這些天我起得很早，然后整天呆在學(xué)校里。然后直接回家吃晚飯。在我上高中前，我常常花很多的時(shí)間和我的朋友們玩游戲，但是我現(xiàn)在再也沒(méi)有這樣的時(shí)間了。晚上，我過(guò)去常常看電視或是和我的奶奶聊天，但是我現(xiàn)在不得不學(xué)習(xí)。我喜歡音樂(lè)，過(guò)去我爸爸常帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。如今，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了。我得做家庭作業(yè)然后睡覺(jué)。我真的好懷念過(guò)去的日子啊。

給不給分呀？
《矛與盾》的譯文：楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾牌非常堅(jiān)固，什么東西都刺不進(jìn)去?！庇挚湟约旱拿f(shuō)：“我的矛鋒利極了，什么東西都能刺穿?！庇腥苏f(shuō)：“用您的矛刺您的盾怎么樣？”這個(gè)人被問(wèn)得沒(méi)話可說(shuō)了。
這個(gè)寓言說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。

作者介紹
韓非子(約公元前280—前233)即韓非。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)著名思想家荀卿的學(xué)生。韓非繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家學(xué)說(shuō)，成為法家的集大成者。秦始皇十四年(公元前233年)，因受李斯的讒害，被殺于秦。他的著作后人稱作《韓非子》，現(xiàn)存55篇。他反對(duì)以血統(tǒng)為中心的等級(jí)制度，提倡“貴族”“民萌”(氓)平等；反對(duì)“用人唯親”，提倡“用人唯賢”；反對(duì)儒家的“禮治”，提倡“法治”；同時(shí)還提出“術(shù)”(君主駕馭臣民的手段)和“勢(shì)”(君主的權(quán)力)來(lái)和“法”相輔相成。
鄭國(guó)有一個(gè)人，眼看著自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備到集市上去買一雙新的。

這個(gè)人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長(zhǎng)短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。

一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來(lái)到集市。集市上熱鬧極了，人群熙熙攘攘，各種各樣的小商品擺滿了柜臺(tái)。這個(gè)鄭國(guó)人徑直走到鞋鋪前，里面有各式各樣的鞋子。鄭國(guó)人讓掌柜的拿了幾雙鞋，他左挑右選，最后選中了一雙自己覺(jué)得滿意的鞋子。他正準(zhǔn)備掏出小繩，用事先量好的尺碼來(lái)比一比新鞋的大小，忽然想起小繩被擱在家里忘記帶來(lái)。于是他放下鞋子趕緊回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小繩又急急忙忙趕往集市。盡管他快跑慢跑，還是花了差不多兩個(gè)時(shí)辰。等他到了集市，太陽(yáng)快下山了。集市上的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門。他來(lái)到鞋鋪，鞋鋪也打烊了。他鞋沒(méi)買成，低頭瞧瞧自己腳上，原先那個(gè)鞋窟窿現(xiàn)在更大了。他十分沮喪。

有幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，知道情況后問(wèn)他：“買鞋時(shí)為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他回答說(shuō)：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳?！?/div>