數(shù)字化實驗分析初中英語

第八題第一個if是“是否”的意思，第二個是“如果”的意思，兩個if的解釋不同。選項中第一個will是“將要”，第二個是“會_”。句意：我不知道他是否要來，如果他來了，他會打電話的。

1.二氧化碳的制取和性質(zhì)：①不檢驗裝置的氣密性就向試管內(nèi)加藥品；②加入石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣體后才往小試管中加澄清石灰水；③裝藥品時石灰石、稀鹽酸放的過少；④驗滿時將燃著的小木條伸入集氣瓶內(nèi)等。

2.配制質(zhì)量分數(shù)為 5% 氯化鈉的溶液：①使用天平時的問題：未調(diào)零就稱量、左碼右物了、左右托盤忘放等質(zhì)量的紙片、取砝碼或移動游碼時用手而忘用鑷子；②使用量筒時的問題：量筒選錯、未放在水平桌面量取液體、仰視或俯視讀數(shù)、取液體時忘用膠頭滴管定容等。

3.氧氣的制取和性質(zhì)；A：過氧化氫溶液制氧氣：①不檢驗裝置的氣密性就裝藥品；②排水法收集氣體未將集氣瓶中水裝滿，導致氣體收集不純；③水槽中玻璃管出現(xiàn)氣泡就開始收集； B：高錳酸鉀制取氧氣：①試管口忘塞棉花；②氣體收集滿后先熄滅酒精燈后把玻璃導管從水槽中移出，導致水回流試管炸裂等。

4.酸的性質(zhì)實驗：①測PH值時玻璃棒不干燥或PH試紙底下未放玻璃片；②檢驗二氧化碳時澄清石灰水取過多，超過試管容積一半；③酸堿中和滴定時膠頭滴管滴加酸液時方法錯誤等。

5.用一個實驗證明質(zhì)量守恒定律：①取硫酸銅溶液過多，導致現(xiàn)象出來慢且不明顯；②鐵釘生銹未用砂紙打磨；③天平稱量時方法出現(xiàn)錯誤等。

6.對蠟燭燃燒的探究：①檢驗蠟燭火焰各層溫度時火柴梗未平切火焰或在火焰中停留時間過長，現(xiàn)象不明顯；②往裝有NaHCO3粉末和燃著蠟燭的燒杯中加稀鹽酸時鹽酸用量過多等。

誰都有初戀,即使很短暫.初戀被大家認為是男人或著女人的第一次,但我更認為最在乎的人更像是初戀,愛情有時會讓人瘋狂到失去自我,所以請不自責,我也曾經(jīng)很愛一個人，因為愛所以怕失去,結(jié)果還是失去了.所以怨恨他,反正最后傻事做的差不多了,冷靜了之后發(fā)現(xiàn)我以前對他那么好卻落得這個地步,真是個十足的傻瓜.不知道什么時候起,我開始自強起來,恢復了自我.甚至感覺自己比以前更好.但我卻沒有辦法再像愛以前那么愛現(xiàn)在的人,雖然覺得對別人很不公平.后來我才明白,愛的時候就要盡情的愛,所愛的人選擇了離開也沒有什么可惜的,想哭的時候就盡情的哭,笑的時候就盡情的笑,這就是生活.我沒有什么好辦法推薦,只能勸你相信,時間是真的可以模糊一切,為一個已經(jīng)注定要離開的人暗自傷心,一是不值得,二是他永遠不會知道,更不能體會你的痛苦并且不會回頭.希望時間能盡快讓你恢復自我.

1、寫勞動的參加人員。2、勞動的經(jīng)歷。3、通過勞動你自己的感想。4、通過勞動你對文化的認識和對未來的計劃。

我就是年級第一名，不過感覺沒什么特別的經(jīng)驗，只不過有以下幾點罷了：
1，膽小，（我承認）不敢違背父母和老師，害怕被老師批，老師交代的事不但要做還要作好，（雖然都是被逼無奈，但絕對對自身有幫助）。
2，你要不會上課睡覺，有興趣更好，（不過我既沒天賦也沒興趣，有時上課也睡覺，我也納悶我怎么考出來的第一）。
3，上課認真聽講，這點最重要。上課好好聽，下課根本不用復習，（我們班幾位能人天天復習到晚上11點，可照樣考不過我）。
4，考場上膽大，多討好一下周圍同學，誰規(guī)定年級第一不能傳小抄？小抄絕對最有幫助！
5，你要祈禱考試那天其他人全都發(fā)揮不好，這樣你一準是第一！

最后,我覺得"笨鳥先飛就能成大器"有點不靠譜,就算真有那樣的人,也真算是學習達人了.所以說,自身的天賦還是很重要的.也不用絕對聰明,我感覺我自己也沒有特別聰明.別太笨就行

是張震岳唱的！

初次體驗真愛

see an action movie

(主語)like/likes see documentaries.

The thriller is scary.

Beijing Opera is interesting.

He can learn about Chinese history from Beijing Opera.

She often see movies with her father on weekends.

It's a/an successful movie.

欣賞自己是一種美化心靈的經(jīng)歷，是一種快樂的成長過程。
———題記
成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。
有人說，童年是夢，不錯，當我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。
我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學時最大的快樂，一直延續(xù)到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好！幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內(nèi)涵。
隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學習，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。
現(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅強，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學習，喜歡與人交往，當老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲! 在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。
生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實，有時我們還需欣賞一下自己過去、現(xiàn)在和將來，為自己鼓掌，為自己豎起大拇指。欣賞自我，是難得的自我肯定，是樹立信心、鼓足勇氣的歷程；是蕩滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友，你欣賞過自己嗎？