闊步新征程快板詞幼兒版

師幼互動的首要特征是教育性。師幼互動，作為一種特殊的人際互動，師幼互動是指在教師和幼兒之間發(fā)生的各種形式、各種性質(zhì)和各種程度的相互作用和影響。在日常生活中，幼兒還廣泛的與幼兒和家長、同伴敏棗雀及社會上的他人發(fā)生互動；教師除與幼兒互動外，也與幼兒家長、同事及他人發(fā)生交往。師幼互動特指發(fā)生在師幼雙方間的一切交互作用和影響，它是教師、幼兒各巖譽自人際互動系統(tǒng)中的一種特殊和主要的形式。
師幼互動的步驟：
第一步：到場　排除一切雜念和負面情緒，關(guān)注當(dāng)下的幼兒。

第二步：與幼兒建立聯(lián)系　向幼兒發(fā)出各種信號表明你關(guān)注到了他們，橋早對他們感興趣，想花時間與他們互動。

第三步：拓展幼兒的學(xué)習(xí)　根據(jù)幼兒不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式，選擇適宜的教學(xué)策略，豐富幼兒的知識。

幼兒園制作課程表需要根據(jù)你們幼兒園的課程安排進行，通常上午教學(xué)活動3節(jié)活動，下午兩節(jié)（包括特長活動和特色活動），大班活動是25-30分鐘，中班是20-25分鐘，小班是15-20分鐘；還有幼兒的戶外活動時間，每天不少于2小時。具體要自己斟酌哦~~~~

　　說到寬容，就會說到那廣為流傳的“六尺巷”故事：相傳當(dāng)年宰相張英（1637~1708）的鄰居建房，因宅基地和張家發(fā)生了爭執(zhí)，張英家人飛書京城，希望相爺打個招呼“擺平”鄰家。張英看完家書淡淡一笑，在家書上回復(fù)：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人看后甚感羞愧，便按相爺之意退讓三尺宅基地，鄰家見相爺家人如此豁達謙讓，深受感動，亦退讓三尺，遂成六尺巷。這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，成為中華民族謙遜禮讓傳統(tǒng)美德的見證。通信博客——通信人自己的博客！
　　每讀此則故事，都會由衷欽佩：宰相肚里可撐船。而我們草根之輩，似乎肚量不夠，寬容他人不是那么輕而易舉，特別是你覺得十分委屈的時候，特別是要你去寬容得罪過你的人。
　　記得木魚血氣方剛年代，也曾和鄰里發(fā)生一場的宅基地之爭。本來鄰居建房，雙方有約在先，并無糾葛。可是鄰居中途生變，硬是在不該開窗的地方開了窗戶。與其交涉無果，木魚痛恨對方強行霸道，頭腦一發(fā)燙，兩眼一發(fā)紅，顧不上什么寬容忍讓，就率一幫伙伴去拆其剛建的墻，于是雙方言語不遜，釀成了一場斗毆，禍及一位伙伴頭破血流。后經(jīng)調(diào)解，對方堵了窗戶，賠了藥費。從此，和鄰居冷眼相看，老死不相往來。通信博客——通信人自己的博客
　　二十多年過去了，歲月的磨礪，年青時畢露的鋒芒早已消退，待人處事的心態(tài)已逐漸走向了平和。現(xiàn)在回想那場勢不兩立的鄰里紛爭，感覺更多是偏執(zhí)和沖動的結(jié)局?？v然是鄰家背棄約定有錯在先，但自己如果能冷靜以待，多點寬容忍讓，多個渠道溝通，不去擴大事態(tài)，至少不會造成流血的后果?；锇轭^上的傷痕，鄰里之間的冷漠，那場至今仍耿耿于懷的難堪經(jīng)歷，確實是難以抹去的愧疚。它時時提醒著：要寬容別人過錯，真誠善待他人，心中有條“六尺巷”，讓人三尺又何妨！
　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種理解，是一種品格，是一種境界。要寬容別人，有時就得委屈自己?！按蠖悄苋荩萏煜码y容之事”，就要具有一種平和謙讓的心態(tài)，不苛求別人，不放縱自己，如《菜根譚》所言：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗?！币苍S這“留一步”和“減三分”，會給待人處事帶來可喜的轉(zhuǎn)機。通信博客——通信人自己的博客！
　　“退一步海闊天空”，有則寓言就闡述了這個哲理：兩只山羊相遇在一座獨木橋上，橋下水深流急，橋面十分狹窄，兩只山羊無法擦肩而過，卻誰也不肯退讓，雙方互不示弱，在橋上拼死相抵，最終雙雙跌落被河水吞沒。通信博客——通信人自己的博客能得到別人寬容的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的。一位老媽媽在金婚紀(jì)念日公開了自己保持婚姻幸福的秘訣：從結(jié)婚那天起，就準(zhǔn)備列出丈夫的十條缺點，并決心每當(dāng)丈夫犯了這十條錯誤中的任何一條時，都愿意給予原諒寬恕。有人問：“這十條缺點到底是什么？”老媽媽回答：“五十年來，其實我始終沒有把這十條缺點具體地羅列出來。每當(dāng)丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我會馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯得是我可以原諒的那十條錯誤中的一條?！?br/>　　世界之大，但是沒有一片葉子是相同的。人是感情的動物，個性的差異，閱歷的深淺，每個人都會有自己的世界觀、價值觀和認同感，正所謂“千人千面，各有所好。”在漫長的人生跋涉中，每個人都可能有犯錯的時候，有的錯誤是主觀造成的，有的是無意間造成的，因此生活中難免會出現(xiàn)的矛盾、誤會，發(fā)生磕磕碰碰的事情?！昂＜{百川，有容乃大”，假如每個人都能以自己寬大的胸懷，以寬容為“潤滑劑”，相信可以減少許多摩擦和紛爭。這，或許有點難，但每個人都應(yīng)該為之而努力。通信博客——通信人自己的博客！G{4[Hy1S)nm*|

　　“讓他三尺又何妨”。互相寬容的社會一定和諧美好，互相寬容的夫妻一定千年共枕，互相寬容的朋友一定百年同舟。

都是經(jīng)典的家駒歌曲

昂：仰，高抬。

抬起頭邁開大步向前。形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。

近義成語：高視闊步、昂首挺胸

反義成語：低頭碎步、畏縮不前、垂頭喪氣

拼 音 áng shǒu kuò bù



常 用 常用成語



年 代 近代成語



結(jié) 構(gòu) 聯(lián)合式成語



詞 性 中性成語



釋 義 昂：仰，高抬。仰起頭，邁著大步向前。形容精神振奮，意氣昂揚。



出 處 李大釗《青春》：“惟有昂首闊步，獨往獨來，何待他人之援手。



用 法 作謂語、狀語、定語；形容人的精神振奮



歇后語 駱駝走路



例 子 新郎～，在他身邊邁著鴨子步，為的是顯擺他那馬靴和銀馬刺。（老舍《鼓書藝人》二十四）



近義詞 高視闊步、昂首挺胸



反義詞 低頭碎步、畏縮不前、垂頭喪氣



燈謎面 駱駝跳舞



日 文 昂然として闊歩(かっぽ)する；意気高らかに進む



英 文 stride forward with one's chin up



法 文 marcher la tête haute et à grands pas



德 文 erhobenen Hauptes dahinschreiten



俄 文 шагáть с высокó пóднятой головóй