兒童故事育兒經(jīng)驗(yàn)

育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法

育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很重要的，孩子是每一位家長(zhǎng)心中的寶貝，那么教育好孩子便是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)有的責(zé)任。作為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)，必須要運(yùn)用正確的方法來(lái)幫助和教育好孩子，下面是育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。

不要給孩子定太高的要求

我們平時(shí)要給孩子一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，不要給他定太高的要求，同時(shí)多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，最后再施加引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，從而提高孩子的自信心。

培養(yǎng)孩子多方面的興趣

為了開闊孩子的視野，我們應(yīng)該多培養(yǎng)孩子多方面的興趣，比如在課余時(shí)間，給他報(bào)名一些他感興趣的興趣班，這樣孩子才會(huì)在興趣的基礎(chǔ)上取得好成績(jī)。

多參加一些體育鍛煉

由于孩子的天性就是愛跑愛跳，因此我們平時(shí)應(yīng)該多讓他鍛煉，因?yàn)檫@樣既可以強(qiáng)身健體，又可以愉悅心情，何樂(lè)而不為呢？

提供孩子手工材料

大部分的孩子都喜歡一些手工制作，我們就盡可能給他提供材料和幫助。當(dāng)看到他煞有介事地做成一個(gè)“作品”時(shí)，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢于動(dòng)手，在手工制作的過(guò)程中得到快樂(lè)。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，所以教子的第一步就是營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，同時(shí)以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦看到孩子做出了努力，我們就要充分肯定。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的.花果，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長(zhǎng)。

一、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，找出可取之處，讓孩子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，努力引導(dǎo)孩子良性發(fā)展。

二、注意保護(hù)孩子的自尊

孩子還小，自尊心比較脆弱，控制力比較差，如果孩子有什么錯(cuò)誤，最好通過(guò)側(cè)面引導(dǎo)的方式教育孩子改正錯(cuò)誤，讓孩子充分認(rèn)識(shí)自我，而不是用蠻力教育孩子。

三、讓孩子知道你愛他

孩子處于成長(zhǎng)階段，涉世不深，我們要多和孩子溝通，充分了解孩子，讓孩子了解父母，不管發(fā)生什么事，父母總是站在他身后，和他在一起。

四、控制情緒，別老想著罰孩子

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，你的大吼大叫會(huì)給孩子心靈上留下陰影，會(huì)讓孩子和父母之間產(chǎn)生代溝，要心平氣和，善于溝通。切忌讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理。

五、樹立正確價(jià)值觀

孩子處于學(xué)習(xí)階段，自控力比較差，加上涉世不深，比較幼稚，很容易被社會(huì)上和電視上的花花綠綠不良現(xiàn)象所誤導(dǎo)，我們要時(shí)常提醒孩子什么是對(duì)可以做，什么不對(duì)不可以做。讓孩子學(xué)會(huì)自我分析和判斷。

六、給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

孩子正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)所有事情充滿好奇，但是孩子的判斷能力比較低，家長(zhǎng)有義務(wù)幫助孩子解析，對(duì)于好的，能夠鍛煉孩子能力并且孩子愛好的事情要給予充分的肯定和支持。

每位家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，但我們的愛不能是溺愛，嚴(yán)格要求也是愛。要給足孩子自我發(fā)展空間，但不能放任不管，要松弛有度。讓我們共同努力給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。不能保證每個(gè)孩子都能成為社會(huì)棟梁之才，但是要確保孩子長(zhǎng)大不給社會(huì)造成危害。

第一次寫育兒經(jīng)驗(yàn)，不足之處敬請(qǐng)諒解。馬上就要春節(jié)了，期末考試成績(jī)也出來(lái)了，很欣慰，孩子的能夠取的好成績(jī)家長(zhǎng)是一方面，但終究離不開老師的精心培養(yǎng)，老師辛苦了，謝謝您老師。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們。

成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考。

如果是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題就應(yīng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么。

不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自我的潛力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別。

造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

教育孩子最好的方法和經(jīng)驗(yàn)是耐心。教育孩子的過(guò)程中，耐心是最重要的，不管是面對(duì)調(diào)皮的孩子，還是內(nèi)向的孩子都需要家長(zhǎng)有足夠的耐心，尤其是在孩子犯錯(cuò)誤后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于教育，氣頭上教育孩子容易沖動(dòng)。

不打罵，除了要有足夠的耐心，家長(zhǎng)還要切忌不能打罵孩子，不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，都是要心平氣和，耐心的講道理來(lái)教育，如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)打罵孩子，不但不會(huì)讓孩不但不會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼心理，甚至是記恨家長(zhǎng)。

多鼓勵(lì)家長(zhǎng)在跟孩子相處的過(guò)程中，鼓勵(lì)也是很重要的，尤其是在寶寶做某件事情失敗后，特別自責(zé)的時(shí)候，家長(zhǎng)的及時(shí)鼓勵(lì)對(duì)孩子是非常重要的，一定要告訴孩子他是可以的只要努力就能完成。

教育孩子最好的方法和經(jīng)驗(yàn)如下：

1、魚缸法則。

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來(lái)長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見金魚生長(zhǎng)。然而，將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原來(lái)三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。

對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚。

要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

2、狼性法則。

狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神秘和新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。

因此，要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上，就能不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng)。

北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣強(qiáng)烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們：寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽不進(jìn)他們的話。

每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。

只要雙方都喜歡，那我們就支持，不管什么職業(yè)，找一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，我們也很支持。

問(wèn)題中所提出來(lái)的金錢教育，我想大概是在家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，孩子的一切優(yōu)劣的表現(xiàn)，都和金錢直接的掛鉤。

1.孩子表現(xiàn)好，取得了某些成績(jī)，積極的參與家庭勞動(dòng)或者完成父母所規(guī)定的某些任務(wù)，就能獲得金錢的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.孩子在各種調(diào)皮搗蛋，忽視父母制定的家規(guī)，不遵守課堂紀(jì)律，不完成老師的作業(yè)，或者有任何違規(guī)這行為時(shí)，家長(zhǎng)就從孩子的獎(jiǎng)金中扣除孩子的收入部分。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)用過(guò)這樣的教育手段，比如我在和孩子背唐詩(shī)宋詞的過(guò)程當(dāng)中就提出，如果孩子在一年當(dāng)中能夠完成超過(guò)200首詩(shī)的背誦和理解，每一首詩(shī)我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他十塊錢。到目前為止，效果非常明顯。

用錢獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰孩子都可以，但是這不能是唯一的手段，只是家長(zhǎng)多種教育組合策略當(dāng)中的一種，小用怡情。比如我和孩子在背唐詩(shī)的過(guò)程當(dāng)中，不僅僅孩子自己背，我也和孩子比賽著一起背，孩子每背上一首，每了解一位作者，我都會(huì)用各種方法讓孩子感覺到他自己，因?yàn)樵黾拥闹R(shí)，而變得特別的了不起。

也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們各種方法都可以用，但是我們終其目的是讓孩子感受到成就感，是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)也好，直接用錢掛鉤也好，獎(jiǎng)勵(lì)孩子旅游，或者其他的任何形式都可以。孩子只有不斷的找到他們認(rèn)可的成就感，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，他們才能更主動(dòng)。