4年級英語情景作文范文
我心中的風景的作文范文
我愛冬天。冬天不像春般的生機勃勃,可觀百花爭艷。不像夏般的熱情似火,愿賞幽雅清荷。也不像秋般的神清氣爽,同取碩果累累。但它有在冬天獨有的美景--雪景。
你瞧,窗外下起了紛紛揚揚的小雪,給大地披上了一件輕紗。小小的、六角形的雪花散落在常青的松柏的樹尖上,仿佛戴上了一朵素雅的白花。果真如詩中所言:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”轉(zhuǎn)眼間,剛剛褪去炫耀了小半年火花長裙的楓樹又穿上了一件輕柔的白衫。
雪,還在下,紛紛揚揚……
天地間盡是一片純潔的白,人家屋頂上全籠著一層薄雪。小河夾雜著些許冰塊流淌著,而大地已把輕紗換成了毛衣。
淘氣的孩子們穿著厚厚的棉襖,在雪地里堆雪人、打雪仗,好不熱鬧!你瞧,冬天不寂寞:孩子們陪著它,常青樹陪著它,流淌的小河陪著它。這一切都是屬于冬天獨有的景致。。
云層上的雪花一朵朵飄落下來,好像風吹起的柳絮。農(nóng)家的笑聲從遠處的村莊傳來:“好嘛,瑞雪兆豐年!”冬天是農(nóng)家最閑適的的時候吧!春天他們要快播,夏天他們要快打,秋天他們要快收。只有在冬天,他們才能坐在家中享受三季的勞動成果,在笑聲中與家人度過一個又一個歡樂的節(jié)日。
想要走出家門去欣賞冬天的美麗,走到門口,剛伸出的腳又縮了回來:地上滿是晶瑩無瑕的雪花,令我似乎有了林黛玉“手把花鋤出繡簾,忍踏落花來復去”的心情。我端出一杯熱茶,細細地品著,感嘆這閑情逸致。
冬天,雪景,我心中最美的風景
你瞧,窗外下起了紛紛揚揚的小雪,給大地披上了一件輕紗。小小的、六角形的雪花散落在常青的松柏的樹尖上,仿佛戴上了一朵素雅的白花。果真如詩中所言:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”轉(zhuǎn)眼間,剛剛褪去炫耀了小半年火花長裙的楓樹又穿上了一件輕柔的白衫。
雪,還在下,紛紛揚揚……
天地間盡是一片純潔的白,人家屋頂上全籠著一層薄雪。小河夾雜著些許冰塊流淌著,而大地已把輕紗換成了毛衣。
淘氣的孩子們穿著厚厚的棉襖,在雪地里堆雪人、打雪仗,好不熱鬧!你瞧,冬天不寂寞:孩子們陪著它,常青樹陪著它,流淌的小河陪著它。這一切都是屬于冬天獨有的景致。。
云層上的雪花一朵朵飄落下來,好像風吹起的柳絮。農(nóng)家的笑聲從遠處的村莊傳來:“好嘛,瑞雪兆豐年!”冬天是農(nóng)家最閑適的的時候吧!春天他們要快播,夏天他們要快打,秋天他們要快收。只有在冬天,他們才能坐在家中享受三季的勞動成果,在笑聲中與家人度過一個又一個歡樂的節(jié)日。
想要走出家門去欣賞冬天的美麗,走到門口,剛伸出的腳又縮了回來:地上滿是晶瑩無瑕的雪花,令我似乎有了林黛玉“手把花鋤出繡簾,忍踏落花來復去”的心情。我端出一杯熱茶,細細地品著,感嘆這閑情逸致。
冬天,雪景,我心中最美的風景
范文__ __即景?
霧中即景
今天一大早,我拉開窗簾,整個世界都蒙上了一層厚厚的白紗,一起都變得朦朦朧朧,模模糊糊。哇,起霧了。
上學時,我覺得周圍的景物輕飄飄的,如同進入了仙境一般,樓房在濃霧的籠罩下只能恍恍惚惚地看見了輪廓,好像海市蜃樓的奇景一般。大樹在我的眼中若隱若現(xiàn),走過去細看,樹上的每片樹葉都閃爍著晶瑩剔透的露珠,這大概是它們見了久別重逢的老友而流下了喜極而泣的淚水。過往的車輛就如緩慢的甲 蟲在爬行,車燈在濃霧之中只看得一些光暈,它們緊張地車身都冒著汗呢。我感覺干燥的空氣似乎變得濕潤潤的,往頭上一摸,還有一絲水氣呢。
來到學校,整個校園似乎變成了一個天庭。在大霧中,教學樓就像漂浮在云海之中的宮殿。挺拔的松樹還和我們玩起了捉迷藏,找也找不到。草兒們也在大霧的擁吻之中變得青翠欲滴,遠遠看去就像一片浸泡在乳汁中的綠地毯。
上午,霧裊裊消散了,世界又明朗起來。
今天一大早,我拉開窗簾,整個世界都蒙上了一層厚厚的白紗,一起都變得朦朦朧朧,模模糊糊。哇,起霧了。
上學時,我覺得周圍的景物輕飄飄的,如同進入了仙境一般,樓房在濃霧的籠罩下只能恍恍惚惚地看見了輪廓,好像海市蜃樓的奇景一般。大樹在我的眼中若隱若現(xiàn),走過去細看,樹上的每片樹葉都閃爍著晶瑩剔透的露珠,這大概是它們見了久別重逢的老友而流下了喜極而泣的淚水。過往的車輛就如緩慢的甲 蟲在爬行,車燈在濃霧之中只看得一些光暈,它們緊張地車身都冒著汗呢。我感覺干燥的空氣似乎變得濕潤潤的,往頭上一摸,還有一絲水氣呢。
來到學校,整個校園似乎變成了一個天庭。在大霧中,教學樓就像漂浮在云海之中的宮殿。挺拔的松樹還和我們玩起了捉迷藏,找也找不到。草兒們也在大霧的擁吻之中變得青翠欲滴,遠遠看去就像一片浸泡在乳汁中的綠地毯。
上午,霧裊裊消散了,世界又明朗起來。
求得個人職業(yè)愿景范文一篇
如何制定個人愿景、個人職業(yè)生涯計劃
實現(xiàn)個人愿景與共同愿景的有機結(jié)合
個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是近幾年西方一些開拓性的大企業(yè)公司在人力資源管理與開發(fā)中出現(xiàn)的新職能、新方法。目前,個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃已被國內(nèi)企業(yè)廣泛重視和運用,同時也受到了企業(yè)員工的普遍歡迎?,F(xiàn)就從以下幾個方面談談開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的重要性、條件和步驟以及如何制定個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃。
一、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃制定的重要性
1、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃有利于促進員工的成長以及增加他們在企業(yè)的成就感。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)組織中越來越多的員工越來越強烈地要求改善和提高工作生活質(zhì)量。企業(yè)員工要求改善或提高工作生活質(zhì)量的含義不僅僅是要提高工作福利待遇,而更重要的是工作要有興趣性和挑戰(zhàn)性。因此,開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設計,可以使職工有明確的發(fā)展方向和目標,使職工有機會展示自己的才華,增強身處企業(yè)的成就感。
2、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設計是現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才的迫切需要?,F(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展和競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟,一方面使企業(yè)組織面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),另一方面又給企業(yè)組織的發(fā)展和變革提供了機會。如果一個企業(yè)組織不了解自己員工的職業(yè)興趣,也就無法指導員工進行職業(yè)興趣的開發(fā),也就無法培養(yǎng)和調(diào)動員工去適應發(fā)展和變革的需要。實踐經(jīng)驗證明,個人愿景和個人職業(yè)計劃既為員工提供成長和發(fā)展的機會,又是現(xiàn)代企業(yè)組織培養(yǎng)人才最經(jīng)濟、最有效的方法之一。
二、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的條件
1、提高員工對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的認識,是開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃設計的前提條件。個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)中一個比較新的職能。因此,企業(yè)的各級管理人員,要加強對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的了解,加大宣傳力度,使職工充分認識到制定對個人成長的重要性,促使職工積極投入到制定工作中來。
2、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力,是實施個人愿景和職業(yè)生涯計劃的保證。企業(yè)文化建設是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和必然要求,公司要想留住人才、吸引人才,有效的用好人才,必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力、向心力。今年公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中提出了不是試點是亮點的口號,并先后下發(fā)了九個支持性文件,提出了不少先進理念,說明公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化方面已有堅實的理論基礎,為制定個人愿景和職業(yè)生涯計劃提供了有力的保證。
三、開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃的步驟
1、提供個人愿景和職業(yè)生涯計劃咨詢。企業(yè)各級管理人員要提高各方面的咨詢,使每個員工的職業(yè)計劃目標切實可行,并得以實現(xiàn)。
2、幫助員工進行個人愿景和職業(yè)生涯計劃設計。在提高對員工職業(yè)生涯計劃認識的基礎上,個人愿景和職業(yè)生涯設計,對于人生道路來說具有戰(zhàn)略意義,至關重要。決策正確,則一帆風順,事業(yè)有成。反之則彎路多多,損失多多。個人愿景和職業(yè)生涯設計由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個環(huán)節(jié)組成。首先,有效的職業(yè)生涯設計,必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環(huán)境的基礎上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯設計。其次,有效的個人愿景和生涯設計需要切實可行的目標,以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標的實現(xiàn)。第三,有效的個人愿景和生涯設計需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略,這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功,實現(xiàn)目標。最后,有效的個人愿景和生涯設計還要不斷地反省修正生涯目標,反省策略方案是否恰當,以能適應環(huán)境的改變,同時可以作為下輪生涯設計的參考依據(jù)。個人要隨時注意修訂個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標,盡量使自己職業(yè)生涯的計劃與企業(yè)的需求相適應,跟上時代發(fā)展的腳步,適應社會需求,方不至于被淘汰出局。
3、幫助員工朝著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標邁進。鼓勵員工向著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標邁進的過程中,注意對職業(yè)發(fā)展不同階段的員工的關心,對員工要一視同仁,積極地提倡公開而平等的競爭。
四、員工在個人愿景和職業(yè)生涯設計過程中應注意的問題
員工在企業(yè)中絕不應只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識,還應同時“抬頭看路”看看這種專業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來,以長遠眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。人們總是習慣于低估自己,結(jié)果往往是弄假成真。對此,心理學家羅洛·梅總結(jié)道:“許多人覺得,在命運面前,自己的力量微不足道,打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣,因而許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀,這樣似乎更舒適些。所以在當今社會,‘勇敢’的反義詞已不是‘怯懦’,而是因循守舊”。作為企業(yè)員工應避免這樣。
總之,個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是企業(yè)自身培養(yǎng)人才,調(diào)動廣大員工積極性和創(chuàng)造性,吸引人才,留住人才的最有效方法之一。企業(yè)各級管理人員應盡快使經(jīng)驗管理上升到科學管理,讓個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃為企業(yè)服務,為員工服務。
實現(xiàn)個人愿景與共同愿景的有機結(jié)合
個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是近幾年西方一些開拓性的大企業(yè)公司在人力資源管理與開發(fā)中出現(xiàn)的新職能、新方法。目前,個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃已被國內(nèi)企業(yè)廣泛重視和運用,同時也受到了企業(yè)員工的普遍歡迎?,F(xiàn)就從以下幾個方面談談開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的重要性、條件和步驟以及如何制定個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃。
一、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃制定的重要性
1、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃有利于促進員工的成長以及增加他們在企業(yè)的成就感。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)組織中越來越多的員工越來越強烈地要求改善和提高工作生活質(zhì)量。企業(yè)員工要求改善或提高工作生活質(zhì)量的含義不僅僅是要提高工作福利待遇,而更重要的是工作要有興趣性和挑戰(zhàn)性。因此,開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設計,可以使職工有明確的發(fā)展方向和目標,使職工有機會展示自己的才華,增強身處企業(yè)的成就感。
2、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設計是現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才的迫切需要?,F(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展和競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟,一方面使企業(yè)組織面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),另一方面又給企業(yè)組織的發(fā)展和變革提供了機會。如果一個企業(yè)組織不了解自己員工的職業(yè)興趣,也就無法指導員工進行職業(yè)興趣的開發(fā),也就無法培養(yǎng)和調(diào)動員工去適應發(fā)展和變革的需要。實踐經(jīng)驗證明,個人愿景和個人職業(yè)計劃既為員工提供成長和發(fā)展的機會,又是現(xiàn)代企業(yè)組織培養(yǎng)人才最經(jīng)濟、最有效的方法之一。
二、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的條件
1、提高員工對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的認識,是開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃設計的前提條件。個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)中一個比較新的職能。因此,企業(yè)的各級管理人員,要加強對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的了解,加大宣傳力度,使職工充分認識到制定對個人成長的重要性,促使職工積極投入到制定工作中來。
2、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力,是實施個人愿景和職業(yè)生涯計劃的保證。企業(yè)文化建設是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和必然要求,公司要想留住人才、吸引人才,有效的用好人才,必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力、向心力。今年公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中提出了不是試點是亮點的口號,并先后下發(fā)了九個支持性文件,提出了不少先進理念,說明公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化方面已有堅實的理論基礎,為制定個人愿景和職業(yè)生涯計劃提供了有力的保證。
三、開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃的步驟
1、提供個人愿景和職業(yè)生涯計劃咨詢。企業(yè)各級管理人員要提高各方面的咨詢,使每個員工的職業(yè)計劃目標切實可行,并得以實現(xiàn)。
2、幫助員工進行個人愿景和職業(yè)生涯計劃設計。在提高對員工職業(yè)生涯計劃認識的基礎上,個人愿景和職業(yè)生涯設計,對于人生道路來說具有戰(zhàn)略意義,至關重要。決策正確,則一帆風順,事業(yè)有成。反之則彎路多多,損失多多。個人愿景和職業(yè)生涯設計由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個環(huán)節(jié)組成。首先,有效的職業(yè)生涯設計,必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環(huán)境的基礎上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯設計。其次,有效的個人愿景和生涯設計需要切實可行的目標,以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標的實現(xiàn)。第三,有效的個人愿景和生涯設計需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略,這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功,實現(xiàn)目標。最后,有效的個人愿景和生涯設計還要不斷地反省修正生涯目標,反省策略方案是否恰當,以能適應環(huán)境的改變,同時可以作為下輪生涯設計的參考依據(jù)。個人要隨時注意修訂個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標,盡量使自己職業(yè)生涯的計劃與企業(yè)的需求相適應,跟上時代發(fā)展的腳步,適應社會需求,方不至于被淘汰出局。
3、幫助員工朝著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標邁進。鼓勵員工向著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標邁進的過程中,注意對職業(yè)發(fā)展不同階段的員工的關心,對員工要一視同仁,積極地提倡公開而平等的競爭。
四、員工在個人愿景和職業(yè)生涯設計過程中應注意的問題
員工在企業(yè)中絕不應只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識,還應同時“抬頭看路”看看這種專業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來,以長遠眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。人們總是習慣于低估自己,結(jié)果往往是弄假成真。對此,心理學家羅洛·梅總結(jié)道:“許多人覺得,在命運面前,自己的力量微不足道,打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣,因而許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀,這樣似乎更舒適些。所以在當今社會,‘勇敢’的反義詞已不是‘怯懦’,而是因循守舊”。作為企業(yè)員工應避免這樣。
總之,個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是企業(yè)自身培養(yǎng)人才,調(diào)動廣大員工積極性和創(chuàng)造性,吸引人才,留住人才的最有效方法之一。企業(yè)各級管理人員應盡快使經(jīng)驗管理上升到科學管理,讓個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃為企業(yè)服務,為員工服務。
范成大的歷史背景?
范成大(1126年6月26日-1193年10月1日 ),字至能 ,一字幼元,早年自號此山居士,晚號石湖居士。漢族,平江府吳縣(今江蘇省蘇州市)人。南宋名臣、文學家。
宋高宗紹興二十四年(1154年),范成大登進士第,累官禮部員外郎兼崇政殿說書。乾道三年(1167年),出知處州。乾道六年(1170年),作為泛使出使金國,索求北宋諸帝陵寢之地,并爭求改定受書之儀,不辱使命而還。乾道七年(1171年),自中書舍人出知靜江府。淳熙二年(1175年),調(diào)任敷文閣待制、四川制置使。淳熙五年(1178年),升任參知政事,此后相繼知明州、建康府,頗著政績。晚年退居石湖,并加資政殿大學士。紹熙四年(1193年),范成大逝世,年六十八。累贈少師、崇國公,謚號“文穆”,后世遂稱其為“范文穆”。
范成大素有文名,尤工于詩。他從江西派入手,后學習中、晚唐詩,繼承白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現(xiàn)實主義精神,終于自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛,以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。其作品在南宋末年即產(chǎn)生了顯著的影響,到清初影響更大,有“家劍南而戶石湖”的說法。著有《石湖集》、《攬轡錄》、《吳船錄》、《吳郡志》、《桂海虞衡志》等。
范海辛背景故事是什么?
寒氣森森的天空下,黑云翻滾,陰風陣陣,一道閃電劃破夜空,索命的妖魔鬼怪向“特蘭西瓦尼亞”這座古鎮(zhèn)襲擊下來。 故事發(fā)生在19世紀末,吸血鬼德古拉(理查德·洛克斯伯格飾),常年盤踞在特蘭西瓦尼亞古鎮(zhèn),吸盡了無數(shù)人類的血,并一直想方設法要讓自己與三個吸血鬼新娘的后代獲得生命。 在德古拉吸血家族邪惡的籠罩下,上帝為了消滅德古拉,早已許諾維勒利斯家族如果沒有消滅德古拉,他們的靈魂不會升入天堂。 為了剿滅特蘭西瓦尼亞的邪惡勢力和挽救維勒利斯家族,天主教會遠赴美國邀請怪物獵人兼神圣騎士秩序團成員范海辛博士(休·杰克曼飾),幫他們消滅德古拉。 擴展資料: 幕后制作 索莫斯在1983年看到了布拉姆·斯托克于18
紫薇公園的景色的作文范文
有假山有湖還有樹木
王陽明先生與大學生的典范演講背景?
“1938年,浙大西遷到廣西宜山,面對經(jīng)常應對日軍的轟炸的艱難環(huán)境下,竺可楨校長做了一篇《王陽明先生與大學生的典范》的著名演講: …… 今浙大以時局影響三遷而入廣西,正是躡著先生的遺蹤而來;……宜景慕前賢,接受他那艱危中立身報國的偉大精神。”
范仲淹的寫作背景
想,層面上看
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