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5歲孩子英語(yǔ)自然拼讀c

拼音c的用法？

1個(gè)回答2024-03-02 02:11

拼音c的用法是：可以和韻母：a e u ui an en un ang eng ong這些韻母相結(jié)合。

拼音c怎么讀

1個(gè)回答2024-04-01 09:02

拼音C讀音的諧音是“呲”，“噗呲一聲”的“呲”

拼音c的教案

1個(gè)回答2024-02-28 22:03

1、看圖說(shuō)話引出c。

圖上畫(huà)著一只小刺猬?！按獭钡穆暷妇褪莄。

2、教學(xué)c的發(fā)音，認(rèn)清字形。

（1）發(fā)音要領(lǐng)：c發(fā)音時(shí)與z相同，不同的時(shí)要相外送氣。

（2）記憶字形?？删庬樋诹铮骸靶〈题琧、c、c?！薄白蟀雸A圈c、c、c?！?/p>

教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ci。

（1）c、ci對(duì)比讀。

聲母c讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀得響而長(zhǎng)些。

（2）練習(xí)ci的四聲。

可以組詞帶調(diào)讀，如cí（瓷碗）、cǐ（從此）、cì（刺刀）。

擴(kuò)展資料

鞏固復(fù)習(xí)。

1、聽(tīng)音練習(xí)。教師發(fā)音，讓學(xué)生找出字母卡片。

2、發(fā)音練習(xí)。

看圖學(xué)習(xí)z、c、s的拼音。

1、課后第一題，進(jìn)行扇形式拼音訓(xùn)練。還可把韻母ɑ、e、u換成帶調(diào)的卡片讓學(xué)生練習(xí)拼讀。

2、課后第二題，從看圖說(shuō)話引出音節(jié)。

第一幅：一個(gè)小女孩在扎辮子，z?。ㄔ?。

第二幅：一個(gè)小男孩在擦黑板，c?。ú粒?/p>

第三幅：一個(gè)小女孩在灑水，sǎ（灑）。

他們都很愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。

維生素c的故事的拼音

1個(gè)回答2024-02-27 07:56

“維生素c的故事”的拼音是：wéi shēng sù c de gù shì
維，的拼音是：wéi
生，的拼音是：shēng
素，的拼音是：sù
的，的拼音是：de
故，的拼音是：gù
事，的拼音是：shì

拼音z，c，s像什么

1個(gè)回答2022-11-30 14:43

z像彈簧 c像耳朵 s像蛇

拼音c的教案

2個(gè)回答2023-09-27 05:45

目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)z、c、s三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四中肆如線三格中正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)z、賣啟c、s與韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)雹蔽。
3、學(xué)會(huì)zi、ci、si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。
4、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。

拼音c的教案

1個(gè)回答2023-12-16 22:46

1、看圖說(shuō)話引出c。

圖上畫(huà)著一只小刺猬?！按獭钡穆暷妇褪莄。

2、教學(xué)c的發(fā)音，認(rèn)清字形。

（1）發(fā)音要領(lǐng)：c發(fā)音時(shí)與z相同，不同的時(shí)要相外送氣。

（2）記憶字形。可編順口溜：“小刺猬c、c、c。”“左半圓圈c、c、c?！?/p>

教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ci。

（1）c、ci對(duì)比讀。

聲母c讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀得響而長(zhǎng)些。

（2）練習(xí)ci的四聲。

可以組詞帶調(diào)讀，如cí（瓷碗）、cǐ（從此）、cì（刺刀）。

擴(kuò)展資料

鞏固復(fù)習(xí)。

1、聽(tīng)音練習(xí)。教師發(fā)音，讓學(xué)生找出字母卡片。

2、發(fā)音練習(xí)。

看圖學(xué)習(xí)z、c、s的拼音。

1、課后第一題，進(jìn)行扇形式拼音訓(xùn)練。還可把韻母ɑ、e、u換成帶調(diào)的卡片讓學(xué)生練習(xí)拼讀。

2、課后第二題，從看圖說(shuō)話引出音節(jié)。

第一幅：一個(gè)小女孩在扎辮子，z?。ㄔ?。

第二幅：一個(gè)小男孩在擦黑板，c?。ú粒?。

第三幅：一個(gè)小女孩在灑水，sǎ（灑）。

他們都很愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。

自然拼讀中的c 和k 發(fā)音區(qū)別

1個(gè)回答2022-11-24 16:15

輔音字母c和k在單字里發(fā)舌后軟腭爆破音/k/的音，發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，舌后抬高，與軟腭形成阻塞，氣流沖破舌后和軟腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣強(qiáng)。這個(gè)音出現(xiàn)在字首、字中和字尾位置。它出現(xiàn)在重讀元音前，爆破比較強(qiáng)，在字末，爆破力比較弱。如：
cap 無(wú)邊的帽子
count 數(shù)
car 小汽車
coffee 咖啡
cat 貓
cow 母牛
cake 蛋糕
cup 茶杯
kite 風(fēng)箏
kiss 親吻
key 鑰匙，鍵
king 國(guó)王
kangaroo 袋鼠
kitchen 廚房
kettle 水壺
kick 踢
希望我能幫助你解疑釋惑。

有個(gè)動(dòng)漫的女主叫C吧（忘了怎么拼了）是什么名字？

5個(gè)回答2023-04-14 13:35

c吧。。哈哈哈哈。按日式英語(yǔ)來(lái)念，確實(shí)是saber

C，C+和C++它們有什么區(qū)別

2個(gè)回答2022-10-15 08:25

我覺(jué)得是側(cè)重點(diǎn)不一樣

c語(yǔ)言是一門相對(duì)比較基礎(chǔ)的語(yǔ)言

而c++是一門面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言

c++中引用了類的概念，和c中的結(jié)構(gòu)體相似

使問(wèn)題更容易解決，用的更廣/

所以，現(xiàn)在都是象c++邁進(jìn)的

一個(gè)是面向過(guò)程的結(jié)構(gòu)的：c

另一個(gè)是面向?qū)＋＋是面向?qū)ο缶幊痰模运呛髞?lái)VC及BC的鼻祖，C僅是是一般的過(guò)程編程，所以要想有所發(fā)展應(yīng)該是學(xué)C＋＋。不過(guò)，關(guān)鍵要理解什么是“對(duì)象”，什么是“過(guò)程”。由于C的所有語(yǔ)法在C＋＋中都有，我認(rèn)為沒(méi)有必要再學(xué)C，據(jù)我所知，在學(xué)校中已沒(méi)有C的課程。象的：c++

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