孩子英語(yǔ)閱讀堅(jiān)持打卡的句子
閱讀打卡它的有利之處在于:
一、讓孩子堅(jiān)持下去,也就是培養(yǎng)孩子的毅力。
二、人與人之間是有競(jìng)爭(zhēng)的,孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也是,每個(gè)孩子都去打卡,這樣的話孩子們之間在學(xué)習(xí)上有了競(jìng)爭(zhēng),有了比較,孩子們會(huì)更有信心,更有興趣。
三、說(shuō)起閱讀,其實(shí)大人由于工作忙,很少閱讀,所以的話,在孩子們閱讀打卡的同時(shí),家長(zhǎng)們,也可以去訓(xùn)練自己,可以再一次的拿起書(shū)本去學(xué)習(xí),還能更進(jìn)一步的去觀察自己的孩子,培養(yǎng)孩子好的性格,好的品德。
四、在閱讀打卡的同時(shí)可以告訴孩子們,社會(huì)在進(jìn)步,以前沒(méi)書(shū)的時(shí)候,孩子們是如何讀書(shū)的,現(xiàn)在有書(shū)讀了,要珍惜生活,珍惜現(xiàn)在,珍惜未來(lái)。
以上幾條是閱讀打卡的好處,所以的話,我希望,很多愛(ài)學(xué)習(xí)的人,愛(ài)讀書(shū)的人,去參加閱讀打卡。
打卡只是一種形式,它的目的是通過(guò)約束、督促、鼓勵(lì)你完成自己的承諾,就像我要求自己堅(jiān)持每天閱讀寫作反思一樣,慢慢地,這就成為我生活的一種常態(tài),每天讀幾頁(yè)書(shū),寫簡(jiǎn)短的文字,發(fā)表自己的生活感悟。
閱讀打卡它的有利之處在于:
一、讓孩子堅(jiān)持下去,也就是培養(yǎng)孩子的毅力。
二、人與人之間是有競(jìng)爭(zhēng)的,孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也是,每個(gè)孩子都去打卡,這樣的話孩子們之間在學(xué)習(xí)上有了競(jìng)爭(zhēng),有了比較,孩子們會(huì)更有信心,更有興趣。
三、說(shuō)起閱讀,其實(shí)大人由于工作忙,很少閱讀,所以的話,在孩子們閱讀打卡的同時(shí),家長(zhǎng)們,也可以去訓(xùn)練自己,可以再一次的拿起書(shū)本去學(xué)習(xí),還能更進(jìn)一步的去觀察自己的孩子,培養(yǎng)孩子好的性格,好的品德。
四、在閱讀打卡的同時(shí)可以告訴孩子們,社會(huì)在進(jìn)步,以前沒(méi)書(shū)的時(shí)候,孩子們是如何讀書(shū)的,現(xiàn)在有書(shū)讀了,要珍惜生活,珍惜現(xiàn)在,珍惜未來(lái)。
以上幾條是閱讀打卡的好處,所以的話,我希望,很多愛(ài)學(xué)習(xí)的人,愛(ài)讀書(shū)的人,去參加閱讀打卡。
打卡只是一種形式,它的目的是通過(guò)約束、督促、鼓勵(lì)你完成自己的承諾,就像我要求自己堅(jiān)持每天閱讀寫作反思一樣,慢慢地,這就成為我生活的一種常態(tài),每天讀幾頁(yè)書(shū),寫簡(jiǎn)短的文字,發(fā)表自己的生活感悟。
孩子主動(dòng)閱讀,不用去刻意表?yè)P(yáng),給予正確的鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓閱讀效果更好,閱讀時(shí)間更長(zhǎng)。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的閱讀環(huán)境,豐富閱讀書(shū)籍類型,給孩子布置閱讀房間。
堅(jiān)持閱讀打卡的表?yè)P(yáng)句子有:
1、堅(jiān)持不了的,以前都失去的;全都消失的,都是美的。
2、每一位人想要成功都不是輕而易舉的,都必須要付出努力,堅(jiān)持不懈才行,就像蟬一樣努力奮斗一生而成功,像海倫凱勒一樣身殘志堅(jiān)而成功,像史泰龍一樣面對(duì)多次失敗永不放棄而成功!
3、搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中,起跑還不算到達(dá)。
4、生涯在一個(gè)城市里,或者愛(ài)一個(gè)人,又或者做某件事,時(shí)光久了,就會(huì)感到厭倦,就會(huì)有一種想要逃離的激動(dòng)。興許不是厭倦了這個(gè)城市愛(ài)的人堅(jiān)持的事,只是給不了本人堅(jiān)持下去的勇氣。
5、很多時(shí)候,不是你一直不懈的堅(jiān)持,就會(huì)換來(lái)一個(gè)人的愛(ài)。愛(ài)情是勉強(qiáng)不來(lái)的。即便你日日相守,也終究敵不過(guò)他遇到她時(shí)的奮不顧身。
2、孩子堅(jiān)持閱讀,愛(ài)上閱讀后,他們會(huì)不停地閱讀,越來(lái)越喜歡探索書(shū)中的奧秘、喜歡學(xué)習(xí)。
3、慢慢的養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,遇到問(wèn)題能有獨(dú)到的見(jiàn)解。以后遇到生活上的挫折,能夠很好的應(yīng)對(duì)。
1、 開(kāi)始做一件事其實(shí)并不難,難租攜的是你能不能堅(jiān)持下去。
2、 忍耐跟堅(jiān)持雖是痛楚的事件,但卻能促地為你帶來(lái)好處。
3、 不會(huì)有白白走過(guò)的路,一直堅(jiān)持下去就好。
4、 一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。
5、 這世上總有許多人在為著自己的夢(mèng)想努力,即使它多么緲茫。
6、 再煩,也別忘微笑;再急,也要注意語(yǔ)氣;再苦,也別忘堅(jiān)持。
7、 按照自正搭己的意志去做,不要聽(tīng)那些閑言碎語(yǔ),你就一定會(huì)成弊清伏功。
8、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn),需要一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天,需要一步一級(jí)臺(tái)階。
9、 朝著夢(mèng)想的方向,邁步向前,相信,總有一天,你會(huì)看到屬于自己的那道彩虹。
1、受到人格熏陶。
愛(ài)的孩子能為他人著想,同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會(huì).上的人際關(guān)系,都可從書(shū)中學(xué)習(xí)。
2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力。
喜歡的孩子語(yǔ)言能力特強(qiáng),在聽(tīng)、說(shuō)、讀寫方面的能力都比不愛(ài)閱讀的孩子高,孩子從書(shū)中能領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語(yǔ)言的美妙。
3、增加知識(shí)。
閱讀使孩子涉獵多方面知識(shí),文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等,增廣見(jiàn)聞,對(duì)學(xué)習(xí)大有益處。
4、提升寫作能力。
喜歡閱讀使孩子掌握的語(yǔ)言文字能力,往往超越同級(jí)同學(xué),不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)。
5、擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)。
有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn),懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折,情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
愛(ài)的孩子視野遠(yuǎn)大,心胸廣闊,因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中古往今來(lái)的生活實(shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)與感悟,因此能從多角度看待問(wèn)題,學(xué)好做人。
孩子堅(jiān)持閱讀的好處有:
1、堅(jiān)持閱讀的人更容易做決定,定計(jì)劃,做事有主次。閱讀能提供更加豐富、開(kāi)闊和復(fù)雜的經(jīng)歷模型,人們可以從全新的角度審視自己的生活,獲得全新的認(rèn)知。
2、閱讀有益身體和社交。讀者對(duì)世界的基本認(rèn)識(shí)得到了拓展,身處其中更覺(jué)得安心。
3、閱讀有助于更多地尊重和包容他人的看法。讓自己的生活過(guò)得更充實(shí),每天都能學(xué)習(xí)到不同的東西,感受世界的不同。
4、閱讀可以降低壓力。研究發(fā)現(xiàn),30分鐘的閱讀具有與30分鐘的瑜伽類似的減壓效果。
5、閱讀有助于維系家庭紐帶。當(dāng)父母為孩子大聲朗讀讀物時(shí),不但可以向其傳遞閱讀的好處,而且可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行有意義的互動(dòng)。
這個(gè)階段的孩子,特別是4歲以下的孩子,閱讀多以親子閱讀為主要方式。因此,家長(zhǎng)需要每天都陪孩子讀書(shū),不過(guò)這對(duì)工作繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)挑戰(zhàn),但是為了孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持陪伴。家長(zhǎng)每天陪孩子讀書(shū)的具體時(shí)間應(yīng)當(dāng)依照孩子的年齡來(lái)定。一般情況下,3歲以前可以是10-20分鐘,3歲以后,可以適當(dāng)延長(zhǎng),但是一定注意不要讓孩子覺(jué)得厭煩。當(dāng)然,在每天規(guī)定的陪讀時(shí)間之外,孩子還想自己隨便讀點(diǎn)什么,那就隨他們?nèi)チ耍议L(zhǎng)就不用陪讀了。
2.盡量在固定的地點(diǎn)讀書(shū)
為了養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣,家長(zhǎng)最好把孩子每天閱讀的地點(diǎn)固定下來(lái)。比如可以在家中特別安排一個(gè)寧?kù)o、溫馨且氣氛融合的閱讀角,讓孩子能夠感受到一種安寧穩(wěn)定的閱讀氣氛。有條件的家長(zhǎng)可以布置一些舒適的靠墊、擺上幾個(gè)和書(shū)中人物相呼應(yīng)的可愛(ài)的玩偶,讓孩子能夠順利進(jìn)入書(shū)中描繪的那個(gè)奇妙的世界。
3.用閱讀日記培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣
為了鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,家長(zhǎng)不妨和孩子一起做閱讀日記等,來(lái)記錄每天的閱讀成果,這種方法也有助于鞏固閱讀習(xí)慣口比如家長(zhǎng)可以讓孩子從當(dāng)天閱讀的童書(shū)中,選出一些精美的文章、片段,有選擇地抄寫在閱讀日記上,并簡(jiǎn)單寫一句閱讀后的感覺(jué),這無(wú)疑能充分發(fā)揮孩子的閱讀積極性,也能讓孩子逐漸養(yǎng)成讀書(shū)、寫批注的好習(xí)慣。
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