古琴六級聽力怎么練

小孩子對形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂器遠不就充滿了好奇心的，樂器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂器學(xué)習(xí)中家長存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長將樂器學(xué)習(xí)的關(guān)注點放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學(xué)會演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機械的訓(xùn)練中甚至是在家長的逼迫下對樂器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛的故事游戲，如一首樂曲在練習(xí)之前配上一個動聽的故事，孩子在練習(xí)中仿佛走進故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂與好奇心。

方法2：激勵法

家長和老師要認識到，樂器學(xué)習(xí)是一個漫長積累的過程，會彈多少樂曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過樂器學(xué)習(xí)增添孩子對音樂的喜愛，甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學(xué)習(xí)中善于運用鼓勵與激勵法，可以更好地保持孩子對樂器學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：游戲法

樂器學(xué)習(xí)要講求方法與策略，不要讓樂器學(xué)習(xí)變成機械式的訓(xùn)練，要符合孩子的特點，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂經(jīng)驗。

方法4：因材施教

1.對性格倔強的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂器時，家長和老師可能要花費更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則，什么時間練習(xí)，練習(xí)多長時間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2.對于好動的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂器時，要仔細發(fā)現(xiàn)他們在樂器學(xué)習(xí)中的長處，并進行具體的鼓勵，如：這一小節(jié)演奏起來很難，你卻練得很好，很認真。要經(jīng)常鼓勵他們的長處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動的孩子玩性太大，學(xué)習(xí)樂器的時候，很難長時間堅持，所以需要家長和老師經(jīng)常陪同孩子進行樂器學(xué)習(xí)。

天魔琴乃是武林至寶，江湖中人人覬覦此神兵利器，黃冬一家因為天魔琴而被滅門，唯有黃雪梅和她弟弟活了下來。黃雪梅抱著天魔琴墜崖，多年后帶著天魔琴重歸武林。她利用天魔琴橫掃武林各大高手，天魔琴配合天龍八音施展，威力無窮，鬼圣、烈火老祖、郝青花

今天早上我練琴的時候不好好練 左玩玩右跑跑的 媽媽看見了非常生氣了 ，說你再不好好練琴，我就要打你啦 ，我還是不聽 ，這時媽媽拿起條嘎噠就照我屁股來一下 ，給我打的娃娃哭 我害怕極了，乖乖的去彈琴

小孩學(xué)琴并不一定是越早越好，有調(diào)查顯示，小孩5歲學(xué)琴和7歲學(xué)琴在一年后可達到一樣的水平，因為鋼琴的琴鍵比較重，太小的小孩手指沒力，容易讓身體其他部位幫忙，導(dǎo)致僵硬的毛病，這個毛病在將來是很難改的，而且小孩太小注意力很難連續(xù)集中，最多20分鐘，這樣學(xué)琴效率低。7歲的小孩一般已經(jīng)上了一年的小學(xué)，注意力開始慢慢集中，手指也比較有力，這時候?qū)W琴效率比較高。