初中英語(yǔ)易考詞組分析
易怎么組成語(yǔ)
易地而處 換一換所處的地位。比喻為對(duì)方想一想。
易口以食 猶易子而食??冢】?。形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易如翻掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易如反掌 象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。
易如破竹 像劈竹子那樣容易。形容辦事順利,毫無(wú)阻礙。
易如拾芥 容易得如同拾芥子一樣。比喻事情極容易辦成。
易俗移風(fēng) 改變習(xí)俗,轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。
易同反掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易于反手 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于反掌 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于拾遺 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易轍改弦 變更車道,改換琴弦。比喻改變方向、計(jì)劃、做法或態(tài)度。
易子而教 易:交換。交換孩子進(jìn)行教育。
易子而食 子:指兒女。原指春秋時(shí)宋國(guó)被圍,城內(nèi)糧盡,百姓交換子女以當(dāng)食物。后形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易子析骸 指易子而食,析骸而爨。極言天災(zāi)人禍所造成的慘狀。
易口以食 猶易子而食??冢】?。形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易如翻掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易如反掌 象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。
易如破竹 像劈竹子那樣容易。形容辦事順利,毫無(wú)阻礙。
易如拾芥 容易得如同拾芥子一樣。比喻事情極容易辦成。
易俗移風(fēng) 改變習(xí)俗,轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。
易同反掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易于反手 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于反掌 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于拾遺 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易轍改弦 變更車道,改換琴弦。比喻改變方向、計(jì)劃、做法或態(tài)度。
易子而教 易:交換。交換孩子進(jìn)行教育。
易子而食 子:指兒女。原指春秋時(shí)宋國(guó)被圍,城內(nèi)糧盡,百姓交換子女以當(dāng)食物。后形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易子析骸 指易子而食,析骸而爨。極言天災(zāi)人禍所造成的慘狀。
易怎么組成語(yǔ)
易地而處 換一換所處的地位。比喻為對(duì)方想一想。
易口以食 猶易子而食??冢】?。形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易如翻掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易如反掌 象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。
易如破竹 像劈竹子那樣容易。形容辦事順利,毫無(wú)阻礙。
易如拾芥 容易得如同拾芥子一樣。比喻事情極容易辦成。
易俗移風(fēng) 改變習(xí)俗,轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。
易同反掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易于反手 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于反掌 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于拾遺 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易轍改弦 變更車道,改換琴弦。比喻改變方向、計(jì)劃、做法或態(tài)度。
易子而教 易:交換。交換孩子進(jìn)行教育。
易子而食 子:指兒女。原指春秋時(shí)宋國(guó)被圍,城內(nèi)糧盡,百姓交換子女以當(dāng)食物。后形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易子析骸 指易子而食,析骸而爨。極言天災(zāi)人禍所造成的慘狀。
易口以食 猶易子而食??冢】?。形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易如翻掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易如反掌 象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。
易如破竹 像劈竹子那樣容易。形容辦事順利,毫無(wú)阻礙。
易如拾芥 容易得如同拾芥子一樣。比喻事情極容易辦成。
易俗移風(fēng) 改變習(xí)俗,轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。
易同反掌 比喻事情及容易辦成,不必費(fèi)很大力氣。同“易如反掌”。
易于反手 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于反掌 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易于拾遺 猶易如反掌。比喻事情非常容易做。
易轍改弦 變更車道,改換琴弦。比喻改變方向、計(jì)劃、做法或態(tài)度。
易子而教 易:交換。交換孩子進(jìn)行教育。
易子而食 子:指兒女。原指春秋時(shí)宋國(guó)被圍,城內(nèi)糧盡,百姓交換子女以當(dāng)食物。后形容災(zāi)民極其悲慘的生活。
易子析骸 指易子而食,析骸而爨。極言天災(zāi)人禍所造成的慘狀。
易組詞有那些
容易,易于,交易
最容易出錯(cuò)的102組成語(yǔ)辨析
119個(gè)容易出錯(cuò)的成語(yǔ) 1 空穴來(lái)風(fēng):空穴是來(lái)風(fēng)的條件,既能來(lái)風(fēng),必有空穴,傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù),完全用反了。
用“易”和“梅”兩個(gè)字組成一個(gè)成語(yǔ)可以組成什么?
沒(méi)有這樣的成語(yǔ)
初中英語(yǔ)分析 求
第八題第一個(gè)if是“是否”的意思,第二個(gè)是“如果”的意思,兩個(gè)if的解釋不同。選項(xiàng)中第一個(gè)will是“將要”,第二個(gè)是“會(huì)_”。句意:我不知道他是否要來(lái),如果他來(lái)了,他會(huì)打電話的。
初學(xué)的初能組成什么詞
當(dāng)初、
起初、
初旬、
初稿、
月初、
最初、
初伏、
初葉、
初月、
初小、
初版、
原初、
初冬、
初犯、
初年、
初交、
初愿、
初診、
初賽、
初霜、
初速、
年初、
初會(huì)、
初等、
初秋、
初雪、
初時(shí)、
初心、
初審、
初期、
初春、
初衷、
初學(xué)、
初婚、
初步、
初民、
初創(chuàng)、
如初、
初始、
初戰(zhàn)
起初、
初旬、
初稿、
月初、
最初、
初伏、
初葉、
初月、
初小、
初版、
原初、
初冬、
初犯、
初年、
初交、
初愿、
初診、
初賽、
初霜、
初速、
年初、
初會(huì)、
初等、
初秋、
初雪、
初時(shí)、
初心、
初審、
初期、
初春、
初衷、
初學(xué)、
初婚、
初步、
初民、
初創(chuàng)、
如初、
初始、
初戰(zhàn)
請(qǐng)易學(xué)大師解析命運(yùn)
知道自己的命運(yùn)不一定是一件好事,不知道沒(méi)有多大的煩惱,知道了如果不能改變豈不是更煩。一切順其自然。人生不如意的事情太多了。不要太去執(zhí)著。凡事看開(kāi)一點(diǎn)。多看看佛經(jīng),對(duì)你有好處。
組歌賞析
紀(jì)伯倫的組歌的賞析
《浪之歌》賞析
這是一篇借物抒懷之作,也是紀(jì)伯倫著名散文詩(shī)篇之一。
讀完《浪之歌》,透過(guò)浪花、海岸這些形象,我們不禁想起了詩(shī)人自己,想起他對(duì)祖國(guó)熾熱而苦苦的戀情。熟悉詩(shī)人的人都知道,他的祖國(guó)——處于封建主義、殖民主義統(tǒng)治下的黎巴嫩——給予他的并不是很多。遠(yuǎn)在他少年時(shí)代,為了生存,他同家人不得不背井離鄉(xiāng),不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)求生。后來(lái),立志報(bào)國(guó)的詩(shī)人,又被“莫須有”地遭到放逐。在自己的國(guó)土上,連立足之地也沒(méi)有,不得不長(zhǎng)期旅居異國(guó),身老他鄉(xiāng)。然而,這種因貧窮和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡而造成的與故土的別離,不僅沒(méi)有淡化他對(duì)祖國(guó)的思戀,冷卻他熾熱的赤子深情。相反,他愛(ài)之更深,思之也更切,他除將海外流離的阿拉伯作家組織起來(lái),共同為祖國(guó)獨(dú)立和自由民主而抗?fàn)幒籼?hào),還常常在自己的詩(shī)作里,對(duì)祖國(guó)寄寓深厚的戀情?!独酥琛繁闶沁@類詩(shī)歌的代表作。他借助海浪與海岸這對(duì)熱戀形象,曲折表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。
詩(shī)中的海浪形象是極為感人的。她對(duì)情侶海岸一往情深,愛(ài)的熱烈,愛(ài)的深沉。黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔許下忠誠(chéng)的誓愿;傍晚,她又為愛(ài)情唱著祈禱的詩(shī)篇。潮漲時(shí),她熱情洋溢,緊緊與情人擁抱;潮退了,她難舍難分,依戀地?fù)涞乖谇閭H的腳下。面對(duì)她這誠(chéng)摯熾烈的情愛(ài),海岸是異常感激的,他親吻她,還容忍了她的“任性”。但與海岸連在一起的“山崖”,卻不同情她,理解她,不管她如何向他獻(xiàn)媚,微笑,傾吐心聲,始終裝聾作啞,置之不理。他這種態(tài)度,使海浪感到傷感,苦惱。寂靜的夜晚,大地萬(wàn)物都在睡神懷抱中沉沉酣睡,唯有她輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以安眠。然而,她的戀情并沒(méi)有因此而減退,也沒(méi)有因此而動(dòng)搖對(duì)愛(ài)情的信念,決心只要“一息尚存”,就要“這樣消磨歲月”。顯示出無(wú)限的忠誠(chéng)。海浪對(duì)愛(ài)情的這種態(tài)度,也正是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深厚情愛(ài)的反映。
海浪除具有人的特點(diǎn)、能借以很好地表達(dá)詩(shī)人的情感之外,還具有浪的特點(diǎn)。如她的“任性”,總不能平靜的心胸,晨昏的情感的變化,潮水漲落時(shí)不一的舉動(dòng)等等。都符合海浪的特性。由此也說(shuō)明,這一擬人形象是塑造得很成功的,顯示了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能。
紀(jì)伯倫筆下的自然萬(wàn)物仿佛都是詩(shī)人的一個(gè)面影,一個(gè)道具,浸染著他的氣息,跳動(dòng)著他的詩(shī)心。在他的文學(xué)世界里,一切事物都仿佛匯流、回旋在一個(gè)巨大的合唱之中,歌頌著生命、自然、愛(ài)情,而生命、自然、愛(ài)情,似乎也只是宇宙運(yùn)行的同一個(gè)恢弘的過(guò)程的不同表現(xiàn)、不同名稱,為了去印證一個(gè)最終的和諧——這樣的思想對(duì)我們總有似曾相識(shí)的感覺(jué),因?yàn)樗羌內(nèi)粬|方的。
不同于真實(shí)世界,在這首散文詩(shī)里,海浪被詩(shī)人賦予了一個(gè)浪漫的花的形象,它首先作為“海岸”的情人出現(xiàn),在前四節(jié)里,鋪陳出的是一個(gè)熱戀中的女性形象,在周而復(fù)始的潮汐的律動(dòng)中與愛(ài)人難舍難分。接下來(lái),這個(gè)女性化的形象融進(jìn)了更深廣的喻義,它成為一個(gè)人間世界的守護(hù)者——“夜闌人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,惟有我徹夜不眠”,在星空、美人魚(yú)、礁石和情人組成的畫(huà)面中,它發(fā)出永恒的共鳴,“時(shí)而歌唱,時(shí)而嘆息”,而海浪的歌唱也就是海浪的嘆息。
也因此,我們方可領(lǐng)悟到詩(shī)中海浪的愛(ài)情的內(nèi)涵,那不僅僅是對(duì)海岸的愛(ài)情,是更廣闊的對(duì)世間萬(wàn)物所懷的滿腹的愛(ài)情,這博大的愛(ài)情閃耀著母性的光輝——“愛(ài)情的真諦就是清醒”,因?yàn)閻?ài)著這世界,所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”,也要守護(hù)著這個(gè)世界,它的和諧,它的美。
在這里,我們恰恰看到了詩(shī)人自己的形象,詩(shī)人正應(yīng)是這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)者,正如詩(shī)的末尾所寫(xiě):“這就是我的生活;這就是我終生的工作”,在這里,海浪的形象已經(jīng)幻化為詩(shī)人自己的堅(jiān)定的聲音。
詩(shī)人的故國(guó)地處地中海的東端,這也許是海洋的意象在他的散文詩(shī)里如此親切的原由。那在萬(wàn)籟俱寂的深夜里獨(dú)自往復(fù)拍打著岸邊,歌唱復(fù)如嘆息的大海的夢(mèng)幻般的圖景,一定是這首散文詩(shī)詩(shī)思的緣起,而這,是僅僅在地圖上遙想大海,而未曾在海邊久久流連的人所不能寫(xiě)出的。
<<雨之歌>>賞析
紀(jì)伯倫常被稱作哲理詩(shī)人,但他的散文詩(shī)的內(nèi)涵常常多于一般的哲理詩(shī),就這首《雨之歌》而言,和哲理詩(shī)相同的是,它主要采用的也是擬人化的手法,但是它并不以得出某種哲理、教諭為目標(biāo),它最終形成的是一個(gè)具有豐富感性內(nèi)容的,難以被化約為簡(jiǎn)單的道理的形象。
在這首散文詩(shī)的絕大部分,雨的形象是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象,它滋潤(rùn)萬(wàn)物,同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)(“傳情的信使”)。值得注意的是在詩(shī)中對(duì)擬人手法的靈活的多方面運(yùn)用:一方面是對(duì)雨的擬人化處理,從第三節(jié)“我哭”開(kāi)始,由此引起了一系列相關(guān)意象——花草,云彩和田野等等——相應(yīng)加以擬人化,一方面雨的形象也時(shí)時(shí)在變化,或擬人的角度不同,或者由擬人很微妙地轉(zhuǎn)換為擬物,例如第六節(jié)“我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔、行進(jìn)”,似乎又獲得了一只鳥(niǎo)的形象,此外,除了自然界的具體的物象之外,一些抽象的事物也常常被擬人化,如第二節(jié)“清晨的女兒”中的清晨,以及第五節(jié)“不動(dòng)聲色的死神的懷抱”中的死亡,可以說(shuō)是運(yùn)用于無(wú)形。
文中的空間感依然是寬廣浩大的,天上地下,雷電云霓,山河湖海,無(wú)所不至,但由于擬人手段的廣泛運(yùn)用,使文中的世界成為一個(gè)“人之境”。不過(guò),直到第七節(jié)“窗戶上的玻璃”和“敏感的心扉”出現(xiàn),才真正引出了人的世界。
原來(lái),萬(wàn)物有靈,只是因?yàn)槿说拇嬖?,或者更?zhǔn)確地說(shuō),是因?yàn)橛徐`性的人的存在,有了他們的凝視,萬(wàn)物才顯出人間的情態(tài),有了他們的聆聽(tīng),雨點(diǎn)的敲擊才構(gòu)成一種樂(lè)曲。
也是因?yàn)槿说拇嬖?,雨才獲得了一種新的使者的身份——在潺潺的雨水中,我們敏感的心靈常常被引領(lǐng)著去觸及那些平日常常離我們很遙遠(yuǎn)的記憶、夢(mèng)想,一個(gè)深邃的精神的世界。
在自然界中,雨水意味著一個(gè)循環(huán),正如愛(ài)情在人類世界中意味著一個(gè)循環(huán),它滋潤(rùn)生命,傳遞著生命的能量,使之生生不息。紀(jì)伯倫散文詩(shī)中的世界總處在運(yùn)動(dòng)之中,嘆息、淚水和微笑只是人類世界運(yùn)動(dòng)過(guò)程的諸面,而自然,乃是人類世界的一面運(yùn)動(dòng)著的鏡子。
在《美之歌》里,詩(shī)人把美當(dāng)成上帝、真理。她無(wú)所不包、無(wú)處不在,其力量也非常神奇,可以主宰生死存亡,可以令你獲得愛(ài)情、靈感,可以使人變得聰明、美麗,凈化人的心靈,使社會(huì)變得崇高起來(lái)。同時(shí),她也可以“賽過(guò)狂風(fēng)暴雨”,摧毀一切。詩(shī)人在這里不是在演繹哲理命題,而是用藝術(shù)的散文詩(shī)形式和優(yōu)美語(yǔ)言,形象地闡述美的作用與意義。
在紀(jì)伯倫前期人生哲學(xué)觀里,美,有著較濃厚的神秘主義色彩,如他認(rèn)為,“美是一種威嚴(yán)可怕的力量”,是一種“神力”,“只有在美中才有真理”,“只有在美中才有光明”,“美可以使你們的靈魂歸真反璞至大自然——那兒本是你們生命的起源”等。在《美之歌》中,也具有這種神秘主義因素,如“我(即“真”)是造化,人世滄桑由我安排;我是上帝,生死存亡歸我主宰”等。美成了超然之物,成了主宰生靈萬(wàn)物的神。
在紀(jì)伯倫后期人生哲學(xué)觀里,美,開(kāi)始逐漸褪減神秘主義色彩,而強(qiáng)調(diào)人們自己對(duì)“美”實(shí)踐的重要。如他說(shuō):“你們到處追求美,除了她自己做了你的道路,引導(dǎo)著你之外,你如何能找到她呢?”這里強(qiáng)調(diào)了要你自己去“找”,又說(shuō):“美是凝視自己鏡中身影的永恒。但你們就是永恒,你們也是明鏡?!薄懊涝谇槿说男闹?,真在耕者的臂里?!薄笆郎现挥袃蓚€(gè)元素,美和真?!边@就是說(shuō),美并不是一切,世上除了美之外,還有真。美不是虛無(wú)飄渺的,它是現(xiàn)實(shí)的、實(shí)踐的,創(chuàng)造的,是掌握在人們自己手里的。不過(guò)《美之歌》的“美”,還沒(méi)有進(jìn)入到他后期這種境界。
《美之歌》這首散文詩(shī)的最大特色是,詩(shī)人以充沛的激情,運(yùn)用眾多而生活的比喻,并把許多經(jīng)典典故通俗化故事化,把個(gè)十分抽象的理念(美)演繹得具體形象,令人神往并引發(fā)人們對(duì)哲學(xué)的深沉思考。再加上新穎的意象和象征,以及運(yùn)用一連串的排比句,有如一氣呵成,行文華麗、流暢而富有音樂(lè)性,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主觀色彩。這不僅是《美之歌》這首散文詩(shī)的藝術(shù)特色,也是紀(jì)伯倫所有散文詩(shī)的藝術(shù)特色,被稱之為“紀(jì)伯倫風(fēng)格”。
紀(jì)伯倫散文詩(shī)創(chuàng)作的數(shù)量多,內(nèi)容豐富,體式多樣,敘述型,抒情型、議論型、故事型、寓言型、戲劇型、單純對(duì)話型、書(shū)信型、分行詩(shī)歌型、長(zhǎng)篇、短篇,以及小詩(shī)、格言等等,各種體式都有。他為世界散文詩(shī)寶庫(kù)留下了一份十分珍貴的遺產(chǎn)。
《浪之歌》賞析
這是一篇借物抒懷之作,也是紀(jì)伯倫著名散文詩(shī)篇之一。
讀完《浪之歌》,透過(guò)浪花、海岸這些形象,我們不禁想起了詩(shī)人自己,想起他對(duì)祖國(guó)熾熱而苦苦的戀情。熟悉詩(shī)人的人都知道,他的祖國(guó)——處于封建主義、殖民主義統(tǒng)治下的黎巴嫩——給予他的并不是很多。遠(yuǎn)在他少年時(shí)代,為了生存,他同家人不得不背井離鄉(xiāng),不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)求生。后來(lái),立志報(bào)國(guó)的詩(shī)人,又被“莫須有”地遭到放逐。在自己的國(guó)土上,連立足之地也沒(méi)有,不得不長(zhǎng)期旅居異國(guó),身老他鄉(xiāng)。然而,這種因貧窮和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡而造成的與故土的別離,不僅沒(méi)有淡化他對(duì)祖國(guó)的思戀,冷卻他熾熱的赤子深情。相反,他愛(ài)之更深,思之也更切,他除將海外流離的阿拉伯作家組織起來(lái),共同為祖國(guó)獨(dú)立和自由民主而抗?fàn)幒籼?hào),還常常在自己的詩(shī)作里,對(duì)祖國(guó)寄寓深厚的戀情?!独酥琛繁闶沁@類詩(shī)歌的代表作。他借助海浪與海岸這對(duì)熱戀形象,曲折表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。
詩(shī)中的海浪形象是極為感人的。她對(duì)情侶海岸一往情深,愛(ài)的熱烈,愛(ài)的深沉。黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔許下忠誠(chéng)的誓愿;傍晚,她又為愛(ài)情唱著祈禱的詩(shī)篇。潮漲時(shí),她熱情洋溢,緊緊與情人擁抱;潮退了,她難舍難分,依戀地?fù)涞乖谇閭H的腳下。面對(duì)她這誠(chéng)摯熾烈的情愛(ài),海岸是異常感激的,他親吻她,還容忍了她的“任性”。但與海岸連在一起的“山崖”,卻不同情她,理解她,不管她如何向他獻(xiàn)媚,微笑,傾吐心聲,始終裝聾作啞,置之不理。他這種態(tài)度,使海浪感到傷感,苦惱。寂靜的夜晚,大地萬(wàn)物都在睡神懷抱中沉沉酣睡,唯有她輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以安眠。然而,她的戀情并沒(méi)有因此而減退,也沒(méi)有因此而動(dòng)搖對(duì)愛(ài)情的信念,決心只要“一息尚存”,就要“這樣消磨歲月”。顯示出無(wú)限的忠誠(chéng)。海浪對(duì)愛(ài)情的這種態(tài)度,也正是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深厚情愛(ài)的反映。
海浪除具有人的特點(diǎn)、能借以很好地表達(dá)詩(shī)人的情感之外,還具有浪的特點(diǎn)。如她的“任性”,總不能平靜的心胸,晨昏的情感的變化,潮水漲落時(shí)不一的舉動(dòng)等等。都符合海浪的特性。由此也說(shuō)明,這一擬人形象是塑造得很成功的,顯示了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能。
紀(jì)伯倫筆下的自然萬(wàn)物仿佛都是詩(shī)人的一個(gè)面影,一個(gè)道具,浸染著他的氣息,跳動(dòng)著他的詩(shī)心。在他的文學(xué)世界里,一切事物都仿佛匯流、回旋在一個(gè)巨大的合唱之中,歌頌著生命、自然、愛(ài)情,而生命、自然、愛(ài)情,似乎也只是宇宙運(yùn)行的同一個(gè)恢弘的過(guò)程的不同表現(xiàn)、不同名稱,為了去印證一個(gè)最終的和諧——這樣的思想對(duì)我們總有似曾相識(shí)的感覺(jué),因?yàn)樗羌內(nèi)粬|方的。
不同于真實(shí)世界,在這首散文詩(shī)里,海浪被詩(shī)人賦予了一個(gè)浪漫的花的形象,它首先作為“海岸”的情人出現(xiàn),在前四節(jié)里,鋪陳出的是一個(gè)熱戀中的女性形象,在周而復(fù)始的潮汐的律動(dòng)中與愛(ài)人難舍難分。接下來(lái),這個(gè)女性化的形象融進(jìn)了更深廣的喻義,它成為一個(gè)人間世界的守護(hù)者——“夜闌人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,惟有我徹夜不眠”,在星空、美人魚(yú)、礁石和情人組成的畫(huà)面中,它發(fā)出永恒的共鳴,“時(shí)而歌唱,時(shí)而嘆息”,而海浪的歌唱也就是海浪的嘆息。
也因此,我們方可領(lǐng)悟到詩(shī)中海浪的愛(ài)情的內(nèi)涵,那不僅僅是對(duì)海岸的愛(ài)情,是更廣闊的對(duì)世間萬(wàn)物所懷的滿腹的愛(ài)情,這博大的愛(ài)情閃耀著母性的光輝——“愛(ài)情的真諦就是清醒”,因?yàn)閻?ài)著這世界,所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”,也要守護(hù)著這個(gè)世界,它的和諧,它的美。
在這里,我們恰恰看到了詩(shī)人自己的形象,詩(shī)人正應(yīng)是這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)者,正如詩(shī)的末尾所寫(xiě):“這就是我的生活;這就是我終生的工作”,在這里,海浪的形象已經(jīng)幻化為詩(shī)人自己的堅(jiān)定的聲音。
詩(shī)人的故國(guó)地處地中海的東端,這也許是海洋的意象在他的散文詩(shī)里如此親切的原由。那在萬(wàn)籟俱寂的深夜里獨(dú)自往復(fù)拍打著岸邊,歌唱復(fù)如嘆息的大海的夢(mèng)幻般的圖景,一定是這首散文詩(shī)詩(shī)思的緣起,而這,是僅僅在地圖上遙想大海,而未曾在海邊久久流連的人所不能寫(xiě)出的。
<<雨之歌>>賞析
紀(jì)伯倫常被稱作哲理詩(shī)人,但他的散文詩(shī)的內(nèi)涵常常多于一般的哲理詩(shī),就這首《雨之歌》而言,和哲理詩(shī)相同的是,它主要采用的也是擬人化的手法,但是它并不以得出某種哲理、教諭為目標(biāo),它最終形成的是一個(gè)具有豐富感性內(nèi)容的,難以被化約為簡(jiǎn)單的道理的形象。
在這首散文詩(shī)的絕大部分,雨的形象是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象,它滋潤(rùn)萬(wàn)物,同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)(“傳情的信使”)。值得注意的是在詩(shī)中對(duì)擬人手法的靈活的多方面運(yùn)用:一方面是對(duì)雨的擬人化處理,從第三節(jié)“我哭”開(kāi)始,由此引起了一系列相關(guān)意象——花草,云彩和田野等等——相應(yīng)加以擬人化,一方面雨的形象也時(shí)時(shí)在變化,或擬人的角度不同,或者由擬人很微妙地轉(zhuǎn)換為擬物,例如第六節(jié)“我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔、行進(jìn)”,似乎又獲得了一只鳥(niǎo)的形象,此外,除了自然界的具體的物象之外,一些抽象的事物也常常被擬人化,如第二節(jié)“清晨的女兒”中的清晨,以及第五節(jié)“不動(dòng)聲色的死神的懷抱”中的死亡,可以說(shuō)是運(yùn)用于無(wú)形。
文中的空間感依然是寬廣浩大的,天上地下,雷電云霓,山河湖海,無(wú)所不至,但由于擬人手段的廣泛運(yùn)用,使文中的世界成為一個(gè)“人之境”。不過(guò),直到第七節(jié)“窗戶上的玻璃”和“敏感的心扉”出現(xiàn),才真正引出了人的世界。
原來(lái),萬(wàn)物有靈,只是因?yàn)槿说拇嬖?,或者更?zhǔn)確地說(shuō),是因?yàn)橛徐`性的人的存在,有了他們的凝視,萬(wàn)物才顯出人間的情態(tài),有了他們的聆聽(tīng),雨點(diǎn)的敲擊才構(gòu)成一種樂(lè)曲。
也是因?yàn)槿说拇嬖?,雨才獲得了一種新的使者的身份——在潺潺的雨水中,我們敏感的心靈常常被引領(lǐng)著去觸及那些平日常常離我們很遙遠(yuǎn)的記憶、夢(mèng)想,一個(gè)深邃的精神的世界。
在自然界中,雨水意味著一個(gè)循環(huán),正如愛(ài)情在人類世界中意味著一個(gè)循環(huán),它滋潤(rùn)生命,傳遞著生命的能量,使之生生不息。紀(jì)伯倫散文詩(shī)中的世界總處在運(yùn)動(dòng)之中,嘆息、淚水和微笑只是人類世界運(yùn)動(dòng)過(guò)程的諸面,而自然,乃是人類世界的一面運(yùn)動(dòng)著的鏡子。
在《美之歌》里,詩(shī)人把美當(dāng)成上帝、真理。她無(wú)所不包、無(wú)處不在,其力量也非常神奇,可以主宰生死存亡,可以令你獲得愛(ài)情、靈感,可以使人變得聰明、美麗,凈化人的心靈,使社會(huì)變得崇高起來(lái)。同時(shí),她也可以“賽過(guò)狂風(fēng)暴雨”,摧毀一切。詩(shī)人在這里不是在演繹哲理命題,而是用藝術(shù)的散文詩(shī)形式和優(yōu)美語(yǔ)言,形象地闡述美的作用與意義。
在紀(jì)伯倫前期人生哲學(xué)觀里,美,有著較濃厚的神秘主義色彩,如他認(rèn)為,“美是一種威嚴(yán)可怕的力量”,是一種“神力”,“只有在美中才有真理”,“只有在美中才有光明”,“美可以使你們的靈魂歸真反璞至大自然——那兒本是你們生命的起源”等。在《美之歌》中,也具有這種神秘主義因素,如“我(即“真”)是造化,人世滄桑由我安排;我是上帝,生死存亡歸我主宰”等。美成了超然之物,成了主宰生靈萬(wàn)物的神。
在紀(jì)伯倫后期人生哲學(xué)觀里,美,開(kāi)始逐漸褪減神秘主義色彩,而強(qiáng)調(diào)人們自己對(duì)“美”實(shí)踐的重要。如他說(shuō):“你們到處追求美,除了她自己做了你的道路,引導(dǎo)著你之外,你如何能找到她呢?”這里強(qiáng)調(diào)了要你自己去“找”,又說(shuō):“美是凝視自己鏡中身影的永恒。但你們就是永恒,你們也是明鏡?!薄懊涝谇槿说男闹?,真在耕者的臂里?!薄笆郎现挥袃蓚€(gè)元素,美和真?!边@就是說(shuō),美并不是一切,世上除了美之外,還有真。美不是虛無(wú)飄渺的,它是現(xiàn)實(shí)的、實(shí)踐的,創(chuàng)造的,是掌握在人們自己手里的。不過(guò)《美之歌》的“美”,還沒(méi)有進(jìn)入到他后期這種境界。
《美之歌》這首散文詩(shī)的最大特色是,詩(shī)人以充沛的激情,運(yùn)用眾多而生活的比喻,并把許多經(jīng)典典故通俗化故事化,把個(gè)十分抽象的理念(美)演繹得具體形象,令人神往并引發(fā)人們對(duì)哲學(xué)的深沉思考。再加上新穎的意象和象征,以及運(yùn)用一連串的排比句,有如一氣呵成,行文華麗、流暢而富有音樂(lè)性,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主觀色彩。這不僅是《美之歌》這首散文詩(shī)的藝術(shù)特色,也是紀(jì)伯倫所有散文詩(shī)的藝術(shù)特色,被稱之為“紀(jì)伯倫風(fēng)格”。
紀(jì)伯倫散文詩(shī)創(chuàng)作的數(shù)量多,內(nèi)容豐富,體式多樣,敘述型,抒情型、議論型、故事型、寓言型、戲劇型、單純對(duì)話型、書(shū)信型、分行詩(shī)歌型、長(zhǎng)篇、短篇,以及小詩(shī)、格言等等,各種體式都有。他為世界散文詩(shī)寶庫(kù)留下了一份十分珍貴的遺產(chǎn)。
初中男生怎么樣容易長(zhǎng)高?
長(zhǎng)高3要素:1 早睡,生長(zhǎng)激素分泌的高峰期在熟睡一小時(shí)以后。一般在22時(shí)~凌晨1時(shí)。此時(shí)的分泌量,占總分泌量的20%~40%,因此,務(wù)必要早睡。 2 不挑食、偏食,以保證營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楣趋朗俏盏鞍踪|(zhì)、磷、鈣等生成。 3 加強(qiáng)鍛煉。尤其進(jìn)行游泳、摸高、跑步等。多到室外活動(dòng),吸收新鮮空氣。接受陽(yáng)光照射,以促進(jìn)骨骼和肌肉生長(zhǎng)。
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