濟(jì)南abby國際少兒英語
“abby”讀作[??bi]
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來源:山東育路網(wǎng) 時間:2022-02-16
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隨著國際教育的發(fā)展,不論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校,不論是幼兒園還是高中,都能看到國際班的影子,那么濟(jì)南國際學(xué)校有哪些優(yōu)勢呢?下面老師給大家介紹一下,濟(jì)南國際學(xué)校優(yōu)勢,供大家參考。
1、硬件設(shè)施突出
國際學(xué)校的硬件條件是家長朋友們能夠看到最直觀的優(yōu)勢。舞蹈教室、體育場、籃球館、實驗室、健身房、高爾夫場等一應(yīng)俱全。學(xué)生宿舍也是非常優(yōu)越的,兩人間、四人間,獨(dú)立衛(wèi)浴,面對嚴(yán)重的霧霾天氣,教師、宿舍、各個場館隨處可見凈化器和新風(fēng)系統(tǒng)。完善的硬件條件可以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),硬件設(shè)施可以說完勝公立和普通私立學(xué)校。
2、國際學(xué)校辦學(xué)背景強(qiáng)大
背景強(qiáng)大學(xué)校能夠幫助學(xué)生享受到更好的教育資源。國際學(xué)校一般都是集團(tuán)化辦學(xué),比如,青島新東方雙語學(xué)校、青島赫德學(xué)校都是集團(tuán)化辦學(xué)。高素質(zhì)教師隊伍、專家型管理團(tuán)隊、校園資源以及各種豐富的社團(tuán)活動,深厚的教學(xué)背景更能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人,都是依靠強(qiáng)大中方背景和國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)背景,在為孩子今后申請國外優(yōu)質(zhì)大學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。
3、學(xué)校多元文化
很多家長在選擇學(xué)校時往往會忽略“大環(huán)境”這個因素,一所國際學(xué)校應(yīng)當(dāng)是具備師資國際化、群體國際化以及周圍環(huán)境國際化這三點。優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校他的教學(xué)理念一定是提倡多元化,一方面孩子們接受到的信息量大,另一方便也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力,在這一點上老師覺得跟公立學(xué)校根本就沒有可比性,雖然國內(nèi)的教學(xué)體制也在改革,但是孩子在學(xué)校接觸到的多元信息又有多少呢?
4、升學(xué)服務(wù)優(yōu)質(zhì)
國際學(xué)校的升學(xué)率是考察這所院校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)、看她的升學(xué)率就一目了然,讀國際學(xué)校的學(xué)生都是為了將來能夠出國留學(xué),因此,國際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊體系對學(xué)生今后能夠上怎么樣一個學(xué)校,至關(guān)重要,而目前國際學(xué)校的升學(xué)服務(wù)都有著自己獨(dú)特的特點,保送、申請TOP50都能夠強(qiáng)有力的吸引到家長的眼球,讀國際學(xué)校很大一部分家長就是不愿意孩子走國內(nèi)高考制度,申請到國外更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)才是他們所期待的。
5、國際課程在國際上認(rèn)可
國際學(xué)校能夠這么火熱,也使得多種類國際學(xué)校課程班展現(xiàn)在大家面前,AP、A-level、IB、IP、VCE對應(yīng)這不同國家,由于國內(nèi)的國際學(xué)?;旧隙际侵型夂献鬓k學(xué),所以成績合格畢業(yè)后可以取得相應(yīng)國家的畢業(yè)證書,受到世界各個國家認(rèn)可,在申請名校時也更具優(yōu)勢。
6、師資比例突出,對每個學(xué)生都能關(guān)注
國際學(xué)校的師資比例可以說是一個比較突出的優(yōu)勢,通常中外教比例1;1,這樣的師資比例在公立和普通私立學(xué)校是絕對不可能有的。15-20人一個班,小班授課,確保能夠關(guān)注到每個學(xué)生,幫助學(xué)生更好的提升成績。
濟(jì)南優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校推薦:
1、濟(jì)南天山實驗學(xué)校
濟(jì)南天山實驗學(xué)校,該校是一所九年一貫制國際化優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校,致力于培養(yǎng)國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)、科學(xué)精神、人文情懷、社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才,為孩子的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
招生層次:小學(xué)、初中、高中
招生對象:中國籍學(xué)生、外籍人員子女均可
報名預(yù)約:濟(jì)南天山實驗學(xué)校報名預(yù)約表
2、濟(jì)南章丘雙語學(xué)校國際部
章丘雙語學(xué)校國際部,該校作為濟(jì)南首家純正海外高中學(xué)校,國際高中部實行小班制教學(xué),因材施教,每班不超過25人。國際高中部致力于服務(wù)好每一位學(xué)生,課程采用英語母語式教學(xué),特聘外籍教學(xué)主任,領(lǐng)銜多位知名外教協(xié)同多位名校海歸教師共同授課。
招生層次:高中
招生對象:中國籍學(xué)生、外籍人員子女均可
報名預(yù)約:濟(jì)南章丘雙語學(xué)校國際部報名預(yù)約表
3、濟(jì)南楓葉雙語學(xué)校
濟(jì)南市楓葉雙語學(xué)校,該校是一所涵蓋幼兒園到高中的全教育高鏈條配置的精品學(xué)校,位于章丘區(qū)新城區(qū)、開發(fā)區(qū)和大學(xué)園區(qū)的核心區(qū),學(xué)校建設(shè)及發(fā)展用地320畝,投資4.2億。
招生層次:小學(xué)、初中、高中
招生對象:中國籍學(xué)生、外籍人員子女均可
在10美元的條件下,需求量是300 供給量是100 配額50當(dāng)每單位花生的價格為10美元時,且該國不設(shè)置配額時的進(jìn)口量為:
D-S=(400-10*10)-(50+5*10)=200
當(dāng)該他把進(jìn)口200單位花生限制在50單位的配額時會產(chǎn)生以下的影響:
(1)該國國內(nèi)花生的價格上漲為:400-10P=50+5P+50,P=20
(2)配額租金為:(20-10)*50=500
(3)消費(fèi)扭曲為:0.5*100*10=500 生產(chǎn)扭曲為:0.5*50*10=250
-----Elliott
是自然人、法人、其他經(jīng)濟(jì)組織、國家和國際組織等實體參加的超越國界的、具有經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的社會關(guān)系。依據(jù)內(nèi)容,國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系可以分為國際貨物買賣關(guān)系、國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、國際服務(wù)貿(mào)易關(guān)系、國際投資關(guān)系、國際金融關(guān)系和國際稅收關(guān)系;依據(jù)主體,國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系可分為國家之間的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系(協(xié)調(diào)關(guān)系)、國家與私人之間的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系(管理關(guān)系)和私人之間的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系(交易關(guān)系)。
國際經(jīng)濟(jì)法的基本原則如下:
國際經(jīng)濟(jì)法的基本原則有:國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)原則、平等互利原則和國際合作與發(fā)展原則。
國際經(jīng)濟(jì)法是指調(diào)整國家之間;國際組織之碼物間;國家與國際組織之間;國家與他國私人之間;國際組織與私人之間以及不同國籍私人之間,相互經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
它是隨著各國之間貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來日益增長以敬模模及國家對貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)活動的干預(yù)日益加強(qiáng)而形成和發(fā)展的。
早在中世紀(jì)末期,歐洲主要商業(yè)城市就有一些關(guān)于國際商業(yè)交易的規(guī)則。第二次世界大戰(zhàn)后,有關(guān)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)則和制度大量出現(xiàn),并具有了國家之間條約的形式。作為一門學(xué)科,國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)也于第二次世界大戰(zhàn)后,逐漸發(fā)展起來?!秶H經(jīng)濟(jì)法》系統(tǒng)深入地闡述了國際經(jīng)濟(jì)法的核心問題。
可持續(xù)發(fā)展原則的內(nèi)涵:
(1)宣言首先確立了可持續(xù)發(fā)展是人類的可持續(xù)發(fā)展。人類處于普受關(guān)注的可持續(xù)發(fā)展問題的中心,應(yīng)享有以與自然相和諧的方式過健康而富有生產(chǎn)成果的生活的權(quán)利。
(2)實現(xiàn)代際公平和代內(nèi)公平是可持續(xù)發(fā)展原則的條件。為了公平地滿足今世后代在發(fā)展與環(huán)境方面的需要,求取發(fā)展的目標(biāo)必須實現(xiàn)。為了縮短世界上大多數(shù)人生活水平上的差距和更好地滿足他們的需要,所有國家和所有人都應(yīng)在根除貧窮這一基本任務(wù)上進(jìn)行合作,這是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項不可缺少的條件亮緩。
(3)可持續(xù)發(fā)展是指各國經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。各國應(yīng)該合作促進(jìn)一個支持性和開放性的國際經(jīng)濟(jì)制度,這個制度將會導(dǎo)致所有國家實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和可持續(xù)的發(fā)展。為環(huán)境目的而采取的貿(mào)易政策措施不應(yīng)該成為國際貿(mào)易中一種任意或無理歧視的手段或偽裝的限制。
(4)為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,發(fā)達(dá)國家需承擔(dān)更多的責(zé)任。宣言要求各國應(yīng)本著全球伙伴精神承擔(dān)共同的但是又有差別的責(zé)任。鑒于發(fā)達(dá)國家給全球環(huán)境帶來的壓力,以及它們所掌握的技術(shù)和財力資源,它們在追求可持續(xù)發(fā)展的國際努力中負(fù)有更多的責(zé)任。
國際經(jīng)濟(jì)法的基本原則如下:
國際經(jīng)濟(jì)法的基本原則有:國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)原則、平等互利原則和國際合作與發(fā)展原則。
國際經(jīng)濟(jì)法是指調(diào)整國家之間;國際組織之碼物間;國家與國際組織之間;國家與他國私人之間;國際組織與私人之間以及不同國籍私人之間,相互經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
它是隨著各國之間貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來日益增長以敬模模及國家對貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)活動的干預(yù)日益加強(qiáng)而形成和發(fā)展的。
早在中世紀(jì)末期,歐洲主要商業(yè)城市就有一些關(guān)于國際商業(yè)交易的規(guī)則。第二次世界大戰(zhàn)后,有關(guān)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)則和制度大量出現(xiàn),并具有了國家之間條約的形式。作為一門學(xué)科,國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)也于第二次世界大戰(zhàn)后,逐漸發(fā)展起來?!秶H經(jīng)濟(jì)法》系統(tǒng)深入地闡述了國際經(jīng)濟(jì)法的核心問題。
可持續(xù)發(fā)展原則的內(nèi)涵:
(1)宣言首先確立了可持續(xù)發(fā)展是人類的可持續(xù)發(fā)展。人類處于普受關(guān)注的可持續(xù)發(fā)展問題的中心,應(yīng)享有以與自然相和諧的方式過健康而富有生產(chǎn)成果的生活的權(quán)利。
(2)實現(xiàn)代際公平和代內(nèi)公平是可持續(xù)發(fā)展原則的條件。為了公平地滿足今世后代在發(fā)展與環(huán)境方面的需要,求取發(fā)展的目標(biāo)必須實現(xiàn)。為了縮短世界上大多數(shù)人生活水平上的差距和更好地滿足他們的需要,所有國家和所有人都應(yīng)在根除貧窮這一基本任務(wù)上進(jìn)行合作,這是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項不可缺少的條件亮緩。
(3)可持續(xù)發(fā)展是指各國經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。各國應(yīng)該合作促進(jìn)一個支持性和開放性的國際經(jīng)濟(jì)制度,這個制度將會導(dǎo)致所有國家實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和可持續(xù)的發(fā)展。為環(huán)境目的而采取的貿(mào)易政策措施不應(yīng)該成為國際貿(mào)易中一種任意或無理歧視的手段或偽裝的限制。
(4)為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,發(fā)達(dá)國家需承擔(dān)更多的責(zé)任。宣言要求各國應(yīng)本著全球伙伴精神承擔(dān)共同的但是又有差別的責(zé)任。鑒于發(fā)達(dá)國家給全球環(huán)境帶來的壓力,以及它們所掌握的技術(shù)和財力資源,它們在追求可持續(xù)發(fā)展的國際努力中負(fù)有更多的責(zé)任。
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