家庭幻想母親的小說

你好！

你是男生還是女生？你現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)婚成家？

當(dāng)年你的媽媽離開這個(gè)家庭也許是情非得已，她也有自己的難處。現(xiàn)在已經(jīng)過去25年，難得你還想念你的媽媽，你是好孩子，心理咨詢師為你感到高興。也能夠理解你現(xiàn)在矛盾的心理，畢竟你跟你媽媽已經(jīng)分開的世界很長了，彼此之間有一定的生疏。

建議你可要嘗試聯(lián)系你的媽媽，訴說你對(duì)媽媽的思念之情。媽媽的心目中什么時(shí)候都會(huì)有她的孩子，只是不知道她現(xiàn)在的家庭情況怎樣。她能否回來看望你還不好說。萬一媽媽有難言之隱，心理咨詢師也希望你能夠理解媽媽。

如果你有什么困惑可以跟心理咨詢師交流。祝你開心快樂！

家庭中父親和母親對(duì)孩子的成長影響會(huì)有什么不同？

一個(gè)人生下來會(huì)有兩個(gè)發(fā)展方向。一個(gè)是親密性，母親在這方面具有天然優(yōu)勢(shì)，一個(gè)是開放性，這方面父親具有天然優(yōu)勢(shì)。所以說父親和母親對(duì)孩子的教育影響的方向確實(shí)是有不同的。

母性教學(xué)是一種根的教學(xué)，方針是使生命潤澤飽滿。一個(gè)人從出生到上小學(xué)之前，所承受的教學(xué)和閱歷是一生的根本，這期間孩子首要的日子是在家里，承受家庭教學(xué)。孩子在家里和媽媽共處的時(shí)間最多。媽媽與孩子互動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從給孩子哺乳到穿衣吃飯，做人做事都構(gòu)成了一個(gè)文化全體，而這個(gè)全體對(duì)孩子的影響是終身的。

可以說母親的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績，這里不是說要求母親敦促孩子學(xué)習(xí)，給他找好學(xué)校，找好老師，而是母親自己是否具有積極學(xué)碼肢習(xí)，愿意改變，不怕失敗，敢于嘗試創(chuàng)新的做法。孩子耳聞目睹母親的做法，自然而然就會(huì)努力向母親學(xué)習(xí)。

所以說母親的行為是孩子的榜樣。由于孩子生下來是一張白紙，幼兒時(shí)期好奇心鉛兄、學(xué)習(xí)力和模仿力都是一生中最強(qiáng)的時(shí)期，所以母親的喜好和行為習(xí)慣都會(huì)被孩子有意無意地模仿學(xué)習(xí)。

另一方面父性教學(xué)是一種骨干的槐模襲教學(xué)，方針是樹立人生的主心骨。所以孩子稍大一點(diǎn)以后，父親的教育影響就遠(yuǎn)大于母親的教育了。

想要真正成為一個(gè)好父親，從做好一些小事開始：做個(gè)蹲下來的父親，與孩子一起異想天開，和孩子一起享受讀書的樂趣，帶孩子長途旅行，開闊視野。

1、年齡大的孩子讓著小孩子的觀念

我們往往會(huì)在子女多的家庭中發(fā)現(xiàn)，其父母最常說的一句話是：“你妹妹還小，你讓讓她又怎么了?！备改高@輩人，多多少少還是更加受到傳統(tǒng)文化的影響。在傳統(tǒng)文化中，平輩之間年長的總是要“讓著”年紀(jì)小的，其實(shí)這也沒什么問題，很多年長的孩子，包括我也認(rèn)為自己應(yīng)該讓著弟弟妹妹。這套“大的讓著小的”的行為準(zhǔn)則會(huì)產(chǎn)生代際間的傳遞：我小的時(shí)候大家讓著我，我長大后也會(huì)讓著比我小的孩子。

可是，在子女多的家庭中，必然會(huì)出現(xiàn)一種不公平，就是那個(gè)最年長的孩子沒有哥哥姐姐，沒有體驗(yàn)過“被讓著”的感覺，而弟弟妹妹一出生就已經(jīng)是萬千寵愛于一身了?！岸颊f我要讓著弟弟/妹妹，那誰來讓著我呢？”

2、養(yǎng)你的時(shí)候沒經(jīng)驗(yàn)，犯了不少錯(cuò)

也會(huì)有父母有這樣的意識(shí)：”在養(yǎng)第一個(gè)孩子的時(shí)候，往往沒有什么經(jīng)驗(yàn)，很多地方?jīng)]做好。養(yǎng)第二個(gè)孩子就有經(jīng)驗(yàn)多了，就想對(duì)她好一點(diǎn)，作為補(bǔ)償?！倍@樣的情況，在有二胎的家庭中并不罕見。就像家庭治療師Meri Wallace描述的那樣，在養(yǎng)育第一個(gè)孩子的時(shí)候，父母由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更多地抱著“試錯(cuò)”的心態(tài)來對(duì)待孩子，在細(xì)節(jié)的地方也容易過度管教。這就使得第一個(gè)孩子在性格發(fā)展上容易受到局限，比如過于完美主義，或是有討好他人的傾向。

在以后的孩子出生之后，父母有更充足的能力去培養(yǎng)他，在培養(yǎng)方式上也更具理性。有了這種養(yǎng)育方法與心態(tài)上的調(diào)整，自然也就更有能力去愛第二個(gè)孩子。但這種補(bǔ)償心理是讓人很難接受的，這就像是人們常說的“我爸媽是覺得大號(hào)練廢了，所以再開個(gè)小號(hào)嗎？”