特殊兒童的故事案例

C

解析：

本題考查教育研究的基本方法。教育敘事研究法是指以敘事、講故事的方式開(kāi)展的教育研究，教師通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育的本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。題干中，張老師的反思日記中詳細(xì)地記錄了教學(xué)中發(fā)生的事件以及對(duì)事件的分析和反思，這說(shuō)明張老師是通過(guò)敘述的方式去記錄自己的教學(xué)過(guò)程，并對(duì)其分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律。因此，張老師采用的研究方法是教育敘事研究法。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：教育觀察法是指研究者在自然條件下，通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的研究方法。觀察法是教育科學(xué)研究中廣泛使用的、最基本的研究方法。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：個(gè)案法是指研究者在自然狀態(tài)下，對(duì)特殊或典型的案例進(jìn)行全面、深入地調(diào)查和分析，來(lái)認(rèn)識(shí)該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化的研究方法。個(gè)案研究中常用的研究方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產(chǎn)品分析法和教育會(huì)診法等。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：教育行動(dòng)研究法是指在教育情境中，由教育實(shí)踐者（通常指教師）進(jìn)行，目的在于改善教育專業(yè)的實(shí)踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實(shí)踐其教育理想并獲得專業(yè)成長(zhǎng)與提升的一種研究。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

C

解析：

本題考查教育研究的基本方法。教育研究的基本方法主要包括：教育觀察法、教育調(diào)查法、教育實(shí)驗(yàn)法、教育行動(dòng)研究法、教育敘事研究法、個(gè)案法、歷史法和作品分析法。其中，教育敘事研究法是指以敘事、講故事的方式開(kāi)展的教育研究，教師通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育的本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。題干中，張老師的反思日記中詳細(xì)地記錄了教學(xué)中發(fā)生的事件以及對(duì)事件的分析和反思，這說(shuō)明張老師是通過(guò)敘述的方式去記錄自己的教學(xué)過(guò)程，并對(duì)其分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律。因此，張老師采用的研究方法是教育敘事研究法。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：教育觀察法是指研究者在自然條件下，通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的研究方法。觀察法是教育科學(xué)研究中廣泛使用的、最基本的研究方法。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：個(gè)案法是指研究者在自然狀態(tài)下，對(duì)特殊或典型的案例進(jìn)行全面、深入的調(diào)查和分析，來(lái)認(rèn)識(shí)該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化的研究方法。個(gè)案研究中常用的研究方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產(chǎn)品分析法和教育會(huì)診法等。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：教育行動(dòng)研究法是指在教育情境中，由教育實(shí)踐者（通常指教師）進(jìn)行，目的在于改善教育專業(yè)的實(shí)踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實(shí)踐其教育理想并獲得專業(yè)成長(zhǎng)與提升的一種研究。與題干不符，排除。

故正確答案為C。